<title_newspaper="Przyjaciółka">
<title_article="Uczymy się w zespole">
<author_1="H. S.">
<language="pl">
<style="press">
<year="1950">
<month="10">
<date="1950-10-01">
<period="w">
<status="1_obieg">
<support="paper">
Matka Anielci wróciła z zebrania patronatu klasowego jakaś rozdrażniona, niezadowolona. — Rozdzieliliśmy wśród uczniów podręczniki, ale cóż z tego? Po jednej, dwie, a najwyżej po trzy książki przypadło na ucznia, bo książki szkolne dopiero są w druku. Jak wy się też, biedaki, będziecie uczyli? — Nie denerwuj się, mamusiu, uspokajała Anielka. — Przecież to nie będzie wiecznie. Książki zostaną wydrukowane, dla każdego ucznia ich starczy, a na razie znajdzie się przecież wyjście z tej sytuacji. — No, tak — wtrąciła matka. — Wychowawcy polecają, żebyście przygotowywali się do lekcji w zespołach, po kilkoro korzystając z jednej książki ale nie wiem, czy to będzie dobre... Od tej rozmowy upłynęły dwa tygodnie. Anielka przez pierwszy tydzień chodziła odrabiać lekcje do koleżanki mieszkającej w trzeciej ulicy, a ostatniego tygodnia zespół, do którego należała, zbierał się w jej mieszkaniu. Matka Anielki, siedząc nad szyciem czy cerowaniem, obserwowała przebieg nauki. Najprzód gromadka, pochylona nad stołem jasno oświetlonym wiszącą lampą, robiła „piśmienne". Po przepisaniu tekstu, zadania czy ćwiczenia ze wspólnej książki, każde pracowało samodzielnie. Niekiedy jednak ciszę przerywało pytanie, dotyczące sposobu rozwiązania trudniejszego zadania matematycznego, czy treści polskiego wypracowania. To słabsi uczniowie radzili się kolegów. Otrzymywali dokładne wyjaśnienia i wskazówki, po czym zabierali się do pracy. — Gdyby tak uczyły się same u siebie w domu — myślała matka Anielki — nieraz rady by sobie nie dały. A w gromadzie co innego... Najciekawsze jednak było przygotowywanie „ustnego". Dziewczęta i chłopcy "na ochotnika" zabierali głos. Przypominali co nauczyciel mówił na ostatniej lekcji, jak tłumaczył dany temat. Padały pytania, odpowiedzi. 
</support>
</status>
</period>
</date>
</month>
</year>
</style>
</language>
</author_1>
</title_article>
</title_newspaper>
 
