Может быть поэтому школьный спектакль по пьесе О.Уайльда "Как важно быть серьезным" произвел на меня такое впечатление. Декорации на сцене, костюмы, свет софитов и звуковое сопровождение - все не понарошку, все всерьез. Мизансцены, движение, сценическая речь, сама постановка - за всем этим стоит актер нашего театра драмы Игорь Головин, который ведет занятия в театральной студии гимназии N 2.
Ученики одиннадцатых классов, играя серьезную пьесу, без антракта два с лишним часа держали зал! Я сидела в последнем ряду и слышала каждое слово, звучавшее на сцене, а в зале расположились ученики восьмых-одиннадцатых классов.
Организатор внеклассной работы Л.Андрианова сказала мне, что театральная студия возникла у них в гимназии лет десять назад. Каждый год ребята при всей их загруженности делают две премьеры: к Дню гимназии и к Новому году. Их спектакли отмечались как на городских смотрах школьных театральных коллективов, так и на областных. В прошлом году спектакль "Фигаро" занял первое место в области.
Честно говоря, награды меня интересовали меньше, чем воспитательный процесс, поэтому я обратилась за подробностями к классному руководителю 11 "Б" Ирине Анатольевне Парфеновой. Олег Ефимов, Дима Чобит, Маша Фролова, Алексей Завьялов, Катя Ливске из ее выпускного класса трижды в неделю, начиная с 8 сентября, приходили на репетиции, каждая из которых занимала по два часа. Из 11 "А" в спектакле были заняты Сергей Вячин, Кирилл Бабкин, Ира Митина и Катя Леонова. Ребята из параллельных классов успели подружиться. Тем, кому не хватило ролей, досталась другая работа. Мальчики О.Шаров, А.Северин, Р.Боровский и С.Соболев делали декорации к спектаклю под руководством учителя труда Н.Зеленцова. Е.Варнавская, А.Тарасова и Т.Стенина эти декорации красили. Работы хватило всем. А главное, из зрительного зала учеников видишь совершенно иначе, не так как в классе, призналась И.Парфенова.
О.Уайльд - блестящий автор, его остроты и каламбуры рассчитаны на интеллектуального читателя и зрителя. Гимназисты оказались именно такими благодарными зрителями. Слушая овацию, которую они устроили своим товарищам, я думала о том, что за этими аплодисментами обязательно должна быть любовь к родной школе и чувство сопричастности всему, что здесь происходит.