Человек на своем месте

О том, что у заместителя директора по научной работе лицея № 3, отличника народного просвещения Веры Степановны Соловьевой намечается юбилей, я узнала случайно. От мамы ее бывшего ученика, двадцать лет назад окончившего школу. Согласитесь, тот факт, что через столько лет в круговороте нашей жизни бывшие ученики и родители помнят день рождения учителя, заслуживает внимания.

В лицее Веру Степановну я не застала. Накануне знаменательной даты она отправилась в Н.Новгород на научную конференцию. Ну где же еще быть заму по научной работе? Директор лицея О.Череута, ее заместитель по учебной работе Е.Полевая, учитель математики Л.Паршина с радостью откликнулись на просьбу рассказать о Вере Степановне Соловьевой. Они отметили не только ее высокий профессионализм и неизменное стремление к освоению нового, но и человеческие качества: удивительную доброжелательность, готовность всегда прийти на помощь и своим коллегам, и ученикам.

Как показывает жизнь, хороший учитель должен уметь все... или почти все. Поэтому я не очень удивилась, узнав о разносторонних талантах Веры Степановны. Оказывается, математик Вера Степановна Соловьева пишет прекрасные стихи, хорошо рисует и с детства увлечена спортом. Все это делает с огоньком, и окружающие невольно попадают в ее «поле притяжения». А ведь еще она – заядлая огородница и отличная хозяйка, любящая мама и бабушка. Как на все хватает времени? Дождавшись ее возвращения, я срочно договариваюсь о встрече.

На мой первый вопрос о сделанном когда-то выборе Вера Степановна отвечает: «Да у меня и сомнений не было. Мои родители очень трепетно относились к профессии учителя, и это уважение передалось мне. Я часто помогала младшим сестрам готовиться к урокам и уже с шестого класса твердо решила стать педагогом. Никогда не пожалела об этом, ведь только здесь, в школе, я по-настоящему счастлива».

Вера Степановна рассказала о своем детстве и юности: «В нашей в большой и дружной семье всегда царил культ книг, мы страстно любили музыку, живопись. Детство было сложное, временами голодное, пережить пришлось многое, но мы никогда не унывали и, несмотря ни на что, учились хорошо, все получили образование, стали достойными гражданами».

В 1965 году выпускница физико-математического факультета Арзамасского педагогического института Вера Степановна Соловьева вместе с мужем, также учителем, приехала в наш город. И первого сентября она впервые переступила порог школы № 17 в качестве учителя математики. Всесторонняя поддержка коллег помогла утвердиться в профессии, освоить новые методики. Особенно тепло вспоминает В.Соловьева опытного преподавателя математики А.Подурец и Г.Романову, в те годы зам. начальника гороно. Много лет затем она проработала в школе № 5, где о Вере Степановне Соловьевой до сих пор вспоминают с огромным уважением. Любовь к математике и учительский талант превращали каждый урок в маленький спектакль. В нем так же, как и на любом уроке математики, царили точные понятия и стройные формулы. Но сухой, по мнению некоторых, предмет вдруг превращался в захватывающе интересный и самый любимый учениками. С годами привычка работать над собой, не успокаиваться на достигнутом помогла найти себя еще в одном качестве: в 1992 году ее пригласили в школу № 3 на должность заместителя директора по научной работе.

Вот уже более десяти лет Вера Степановна помогает педагогам освоить новые технологии преподавания в школе. Творческий человек, никогда до конца не удовлетворенный полученным результатом, Вера Степановна подошла к организации научной работы в школе со свойственной ей самоотдачей. Увлекшись в 1996 году новой системой развивающего обучения, она сумела «заразить» этим многих учителей. В результате лицей первым в городе начал осваивать такую методику преподавания математики, при которой ученики на уроке не получают знания в готовом виде, а как бы «добывают» их, самостоятельно приходя к правильному решению. Такая методика позволяет достигнуть главной цели современного образования – создать условия для самореализации учащегося, научить его мыслить самостоятельно. Система непрерывного математического образования по этой методике – предмет особой гордости коллектива. Теперь, опробованная на уроках математики, эта методика находит применение и в преподавании других предметов.

На мой вопрос: «Почему возникла необходимость в освоении новой системы обучения?» – Вера Степановна ответила так: «В середине 90-х годов был принят новый закон об образовании. Изменилось время, и требования к личности выпускника школы стали другими. Целью образования было провозглашено не овладение учащимися определенной суммой знаний, как раньше, а создание условий для самореализации личности ученика. Я поняла, что нужно постепенно переходить на новый этап в преподавании. Школа – это живой, постоянно развивающийся организм, и сейчас ей особенно важно не отставать от стремительного бега времени».

Я встретилась с коллегами Веры Степановны из других школ города, которые хорошо знают ее по совместной работе, поговорила с бывшими учениками. И все они отзываются о ней, как о незаурядном человеке и Учителе с большой буквы:

Коллеги и все ее бывшие и нынешние ученики желают Вере Степановне дальнейших творческих успехов в благородном учительском труде, здоровья, радости общения, понимающих родителей и талантливых учеников.

И.Самсонова
Фото из семейного архива