Воспитанникам детских домов непросто устроиться в жизни. Иногда они даже совершают преступления, и тогда их дальнейшая судьба становится практически предрешенной. Из порочного круга уголовного мира выйти очень трудно, сложнее, чем расстаться с детским домом. Каково так прожить: ни счастливого детства, ни успешной зрелости, ни, скорее всего, спокойной старости?
      Но и тем из них, кто не нарушает законов, влиться в нашу повседневную жизнь нелегко. Иногда люди отталкивают сирот потому, что не понимают их.
      Размышляя на эту тему, я пришла к Виктории Валентиновне Горгола. Она работает психологом в доме-интернате № 9 Заволжского района Ярославля. Встретившись с ней, я задала несколько вопросов, которые помогут понять детей, брошенных родителями. Какие они? Что чувствуют, о чем думают, как воспринимают жизнь и себя в ней? Однажды эти дети выйдут во взрослую жизнь. Смогут ли они адаптироваться в обществе, зависит от окружающих людей. То есть, от нас с вами.


      У меня в жизни все сложилось хорошо: прекрасные отношения с родителями, счастливый брак, здоровые, благополучные дети. К тому же я психолог высшей категории, то есть, успешна и в профессиональной деятельности.
      Но когда я пришла в интернат и увидела глаза именно этих ребят, то почувствовала желание им помочь. Мне есть, что им дать, чем поделиться. Но, самое интересное, я обнаружила, что очень многому учусь у них сама.


      Когда я открываю личные дела этих детей, то ком подступает к горлу. У них проблемы с опорно-двигательным аппаратом, больные почки, позвоночник, встречается эпилепсия и масса других заболеваний. Ведь какие судьбы у этих ребят? От кого-то отказались еще в роддоме, кого-то забрали из очень неблагополучной семьи, а родителей лишили родительских прав, потому что они на своих детей плохо влияли, мягко говоря.
      Но самый распространенный диагноз в интернате — задержка психического развития (ЗПР). Это не умственная отсталость, дети у нас умненькие, к учебе способные. Задержка психического развития происходит от того, что дети недоласканные. Рожденный ребенок выношенный, выкормленный грудью, перепеленнаный, с мамой проговоривший каждое слово, вместе с ней сделавший каждый жест, шаг уже получил психологическую подпитку. А эти дети с рождения обижены судьбой.
      Нередко бывает и в благополучных семьях ребенок отстает в психическом развитии, но в благоприятной атмосфере его состояние выравнивается. Потому что он находится в таком социуме, где его подтягивают.
      А здесь, наоборот, получается торможение, и если ребенка не развивать, то оно усугубится. Этим детям очень нужны материнское тепло и ласка.
      Дети, недополучившие достаточно внимания, очень тянутся к нему. Поэтому у них формируется зависимость по отношению к людям, проявившим заботу о них.
      Домашние дети, конечно, более самодостаточны. Даже если в семье нет материального избытка, они все равно знают, что их любят. А это очень сильно влияет на самооценку ребенка и впоследствии — на всю его жизнь.


      Общаясь с ними, я поняла, что у них нет ощущения семьи и ее продолжения. Много вопросов вызвала фотография моего внука. Сначала они воспринимали его, как сына, потому что лишь некоторые из них помнят о своих бабушках и дедушках. Это очень печально!
      Поэтому хочется потихонечку сформировать у них представление о том, какой будет их семья. По образцу, с которым они столкнулись, где родители их предали, бросили, искалечили? Или это будет другая, счастливая семья.
      Атмосферу семьи хочется создать во всем, начиная с еды, одежды. Сегодня они накормлены, одеты, обуты не хуже детей из семьи. Очень понравилось нам всем устраивать вечерами чаепития, как дома. Специально для этого ребята сушат сухарики, которые очень любят.
      Конечно, мы проводим с ними занятия по этике, учим их правильно вести себя в обществе, адекватно его воспринимать и быть в нем конкурентоспособными. Как выглядеть с достоинством, чтобы не тыкали пальцем, что детдомовец?
      Но, самое главное для них — не прокормиться и выжить в этом социуме, а суметь сделать свою жизнь благополучной. Ведь благополучие — это не материальная сторона жизни, это внутренний мир человека. Если человеку в нем комфортно, то не важна цена его сапог и количество золота на нем. Важно как он ощущает себя в этой жизни. И одинокий человек может быть счастлив, если он самодостаточен. А женщина, имеющая шестерых детей, будет несчастлива, если они ей не нужны.
      Хочется, чтобы каждый ребенок чувствовал себя личностью. Чтобы он имел жилье, получил профессию, создал благополучную семью. И был очень счастлив.


      Потому что они привыкли быть потребителями. Не знают, что такое «заработать», не видели примера работающих родителей. Хоть воспитатели и стараются приучить их к ответственности, но если ребенок «встанет в позу», взрослые ничего не смогут сделать. Тогда уговоры, убеждения не помогут, а наказывать нельзя. Дома же родители всегда найдут способ воздействия на ребенка.
      Еще детям, которых оставили родители, не хватает в жизни мотивации. Немногие из них хотят учиться, получать профессию.
      Им просто трудно вписаться в жизнь. Не могут, как говорят спортсмены, «упереться». То есть сказать себе: «Добьюсь этой цели, и все тут». Очень часто им не хватает цепкости.


      Прежде всего, внимания и снисходительности. У них нет, к сожалению, того, например, хозяйственного опыта, который есть у детей, воспитанных в семьях. Поэтому не надо кричать, что они безрукие, если у кого-то из них подгорела каша. Я, конечно, утрирую, но то, что естественно для нас, может быть очень непростым для них. Несмотря на свою ершистость и, возможно, даже грубость эти дети нуждаются в нашей помощи и поддержке.