N: — Центров изучения английского сегодня предостаточно, и большинство из них обещают научить языку в кратчайшие сроки, совершенное владение языком и т. п. Какие из этих обещаний заведомо невыполнимы?
Н.Т.: — Ну, прежде всего невозможно овладеть языком в совершенстве, не находясь в среде его носителей. Если язык каждый день не преподносит новые сюрпризы, то говорить о совершенном его знании, которое обещают многие курсы, нельзя. Есть также неправильное представление о том, что такое разговорный, беглый язык; считается, что это начальный этап обучения. На самом деле овладение разговорным английским — это не первая ступень изучения языка, а, наоборот, цель, когда становятся доступны все оттенки значений, игра языком. На начальном этапе должен быть набран определенный инструментарий — лексика и грамматика, а общение на уровне среднего туриста — это не разговорный английский.
N: — Каков оптимальный график изучения языка?
Н.Т.: — Язык не учится раз в неделю или во сне — проснулся и знаю. На уровне начального курса можно и нужно заниматься каждый день, в дальнейшем желательно три раза в неделю. Язык — это прежде всего труд и время. К сожалению, очень многие хотят его знать, но не хотят учиться — это главная проблема обучения языку взрослых людей. Чтобы добиться результатов, надо на какое-то время изменить свою жизнь, так перестроить свой график, чтобы первое желание не разбилось об отсутствие времени.
N: — Насколько индивидуальные занятия с преподавателем могут быть эффективнее занятий в группе?
Н.Т.: — Я не очень верю в изучение языка тет-а-тет, потому что в таком случае преподаватель подстраивается под ученика, получается не общение партнеров, а назидание. Лучше всего учить английский в группе из четырех-шести человек, желательно, чтобы все они знали язык на примерно одинаковом уровне. Не следует забывать также о том, что при изучении языка все равны, так что на время стоит забыть о должностной иерархии.
N: — Есть ли смысл в занятиях с преподавателем-иностранцем?
Н.Т.: — Безусловное преимущество в том, что иностранец не говорит по-русски, поэтому хочешь не хочешь рано или поздно по-английски заговоришь. Большинство иностранцев ставят во главу угла коммуникативный метод обучения, поэтому выражать свои мысли по-английски вы научитесь быстро. Другое дело, что при этом теряется связь с русским языком.
N: — Что бы вы пожелали деловым людям, собирающимся учить английский?
Н.Т.: — Если английский нужен для переговоров с иностранными партнерами, то я пожелаю прежде всего грамотного переводчика: переговоры — не то поле, где надо практиковаться в английском. Дело в том, что в ходе переговоров могут возникнуть такие тонкости, которые известны только профессионалу. Мы общаемся не только на языке, но и с помощью интонации, манеры общения, и если, скажем, человек неправильно употребит слово, на это могут даже не обратить внимания, а неправильную интонацию англичане ощущают на уровне спинного мозга. Для них наша южнорусская интонация слишком груба.
N: — Зачем тогда предпринимателю английский?
Н.Т.: — В первую очередь это имидж. Вне переговорного стола, в неформальной беседе знание языка всегда произведет на партнеров хорошее впечатление.
N: — Какие методы изучения языка наиболее эффективны?
Н.Т.: — Все методы хороши, но нельзя замыкаться на каком-то одном. Например, есть языковые школы, которые много лет преподают английский по одному и тому же, нередко очень хорошему учебнику. Но преклонение перед учебником не заменит личность преподавателя, который должен владеть разными методами. В любом случае эти методы не должны отрицать жизненный опыт человека, новые знания должны в него встраиваться. Например, предпринимателю лучше усваивать язык логически, исходя из его повседневной практики.
|