Наши «дельфинчики»

С чего начинается знакомство с водой в комбинате № 44, одном из нескольких городских детских учреждений, располагающих бассейном? Случается, ребенок не может сразу привыкнуть к своему новому состоянию «пловца», и в таком случае приходится приглашать родителей «для психологической поддержки». Детки у нас с характером – бывает, никакими уговорами не заставишь их выполнять упражнения. Но большинство хорошо относятся к водичке. И какая радость, когда что-то начинает получаться! Помню, что было, когда моя дочка принесла из садика бумажного дельфинчика с гордой надписью: «Я умею лежать на воде». Лиха беда – начало, в старшей группе плавают уже почти поголовно. И особенно приятно инструкторам, когда их воспитанники, открывая для себя новые возможности, начинают серьезно заниматься плаванием...

Впрочем, до этого надо еще побарахтаться. Самые маленькие посетители бассейна – трехлетние ребятишки, и первые три занятия инструкторы не пускают их в воду, а приучают к душу. Они же только-только вышли из-под маминого крыла и еще толком не умеют обращаться с мылом и мочалкой. Потом инструктор и медсестра бассейна приводят трехлеток к чаше и показывают, что водичка – теплая, ласковая, добрая. Почему добрая? Потому, что дает здоровье и силы. И дальнейшие занятия в бассейне построены в форме игры: ножку высоко поднимаем – мы цапли, в обруч прыгаем – дельфинчики, скользим по воде с вытянутыми руками – торпеды.

Обязательная процедура – разминка «на cуше». Потом будущие спортсмены принимают душ и проходят в бассейн по колючей дорожке, стимулирующей рефлексогенные зоны на ножках. В летнее время воспитанники младших групп до и после бассейна принимают теплый душ, а старших – уже контрастный.

В комбинате № 44 занятия проходят два раза в неделю. Иногда ребятишки соревнуются, получая в награду мелкие призы. Иногда их «отпускают» в свободное плавание. И тогда дети уже действуют в воде по собственному сценарию. Самое распространенное занятие, кроме обычного «брызганья» – игра в дочки-матери, когда детишки берут друг друга на руки, благо в воде это просто. В редких случаях некоторые ребятишки разочарованно оттопыривают губки: «А что, сегодня занятий не будет?» Но общая атмосфера свободного бассейна затягивает и таких «фанатов» профессионального подхода. Исключительным ребенком оказалась Яна Трухманова, которая во время свободных минут одна в сторонке повторяла упражнения и добилась-таки умения вполне прилично плавать. За пятнадцать лет работы в детском саду инструктор и медсестра бассейна такого случая не помнят.

Кстати, о персонале. В комбинате № 44 работает инструктор по плаванию высшей категории Татьяна Владимировна Столмакова, имеющая научный труд на тему: «Влияние плавания на развитие функциональных возможностей дыхательной системы». И действительно, упражнениям на дыхание уделяется большое внимание. И непременно надо отметить ее многолетний труд по разработке методик занятий в бассейне для всех возрастных групп.

Частенько случается, рассказывают работники детского сада, что особенно мнительные мамы и папы не пускают ребенка в воду, чтобы чадо, не дай Бог, не простудилось, не поскользнулось и т.д. Так пусть не волнуются, от занятий несомненно больше пользы, чем вреда. После купания ребятишкам тщательно сушат волосы и приносят витаминный фиточай, приготовленный заботливыми руками медсестры бассейна – Виктории Петровны Ткаченко. Надо заметить, что комбинат № 44 в отношении воды не исключительный, в остальных детских садах с бассейнами ведется работа примерно по такой же схеме и на методических объединениях инструкторы активно обмениваются опытом.

Разработаны методические рекомендации по физическому воспитанию детей в дошкольном учреждении, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Авторы – профессионалы: Е.Анипченко – заместитель директора МДОУ по организации лечебно-профилактической работы, Г.Брускова – методист МДОУ и И.Сухорукова – методист по ЛФК МСЧ-50. И инструктора обращают особое внимание на эти рекомендации, занимаясь в группах часто болеющих детей.

Надо сказать, что в наше время, когда ребятишки наперечет и их здоровье представляет особую ценность, практикуется научный подход к занятиям физкультурой в детском саду. Дети проходят тесты, где измеряются их физические данные. Когда малыш поступает в детский сад, его родителям предоставляется возможность посетить все кабинеты и поговорить со всеми специалистами, в том числе и с работниками бассейна.

Ирина Крекнина
Фото Анны Виноградовой