Путешествие по лицею № 15

Воспоминания о школе. У каждого они свои: кто-то вспомнит, как получил первую в жизни пятерку и как сердце замирало, когда вызывали к доске, как всем классом ходили в походы и собирали металлолом и макулатуру. В том времени и пространстве остались первая любовь и первое разочарование, мы получали первые в своей жизни уроки преодоления себя, помните слова из песни: «Был голос робок, мел в руке дрожал, но ты домой с победою бежал...» Мне повезло, у меня воспоминания о школе самые светлые и добрые: туда я всегда бежала с радостью, чтобы побыстрей окунуться в ту интересную рабочую и по настоящему добрую атмосферу, которая была в моей школе. Как в сложной, но захватывающе интересной мозаике, моя школьная жизнь складывалась из кусочков-дней, из побед и поражений, из радости и грусти. Ушли из памяти трудности, разногласия с одноклассниками и осталась только легкая грусть, потому что никогда уже больше не вернуть те золотые годы.

В ответе за все

Мне искренне жаль тех, для кого школа – это синоним мучения и страха. Конечно, здесь важно все: и то, в каких стенах проходят уроки, и дружный ли класс. Но самое главное на мой взгляд – это личность учителя. Так, в самой скромной обстановке сельской школы талантливый учитель способен «раздвинуть» стены класса, заставить работать воображение, увлечь своим предметом. Тем важнее все эти качества для директора школы. От него зависит, какой будет жизнь педагогического коллектива, он – дирижер этого оркестра, сложного и многоголосого. Когда я познакомилась с директором лицея № 15 Валентиной Ильиничной Шемякиной, меня поразила даже не ее удивительная работоспособность, а прежде всего та любовь, с которой она говорила о «своих» детях и коллегах.

Валентина Ильинична – потомственный педагог и очень интересный и энергичный человек. Поражаешься, как хватает у нее сил на эту «мужскую» работу (так она охарактеризовала должность директора школы). Действительно, у обычного руководителя в подчинении коллектив взрослых самостоятельных людей, а директор школы отвечает и за работу педагогов и за обучение детей. Начальнику цеха где-нибудь на заводе не нужно налаживать хорошие отношения с родителями своих подчиненных – директор школы не только должен, но просто обязан это делать. Кроме того, прибавьте многочисленные организационные и хозяйственные заботы. Конечно, у В.Шемякиной много помощников, но в итоге она отвечает за все и за всех.

Новый учебный год школа встретила после капитального ремонта. В стенах лицея зазвучали звонкие детские голоса. Вновь пришли дети и педагоги, чтобы эти стены наполнить жизнью, ведь школа – это прежде всего люди. Как приятно, наверное, учиться в просторных классах, пользоваться удобной и красивой мебелью, современными компьютерами. А в такой красивой школе, наверное, и отношения будут красивыми! Я попросила Валентину Ильиничну показать мне школу, провести по классам и «тихим школьным этажам».

Лицом к лицу

После этой экскурсии я даже стала немного завидовать тем, кто здесь учится. Повезло и детям, и учителям, ведь всегда приятно обучать тех, кто пытлив и стремится к знаниям. В самом деле, здесь есть все, чтобы школа стала для ее обитателей вторым домом: светлые просторные классы, библиотека, актовый зал, два спортзала. Проголодался – тебя ждет уютная столовая, где тебя вкусно накормят, приболел – помогут в медицинском и стоматологическом кабинетах. Вообще, кажется, что здесь каждый найдет себе занятие по душе: есть теплица, где проводятся внеклассные занятия по растениеводству. Для тех, кто хочет поработать над созданием своего имиджа – кружок культуры поведения и речи. Внеклассные занятия по избранным вопросам математики, физики и русского языка дают шанс юным исследователям выйти за пределы учебника. Несмотря на то, что в школе углубленно изучают математику, физику и английский язык, лицеисты думают не только об уроках. Не забыт здесь античный лозунг «В здоровом теле – здоровый дух». Под руководством С.Ковтуна, В.Иванова и Н.Брагина волейболисты, баскетболисты и члены военно-спортивного клуба «Витязь» радуют успехами в соревнованиях.

Старшеклассники вместе с аттестатом по окончании школы получают водительские права, ведь в школе есть машины, на которых ребята два года учатся вождению.

Страна «КВН»

Есть шанс раскрыть свой талант и у тех ребят, кто любит петь, сочинять, танцевать. В лицее есть свой театр, танцевальная студия, вокальный ансамбль «Консонанс» уже на протяжении нескольких лет – лауреат различных конкурсов и фестивалей.

О лицейской команде КВН «Эпицентр» мне рассказала М.Михалева, зам. директора по воспитательной работе и «идейный» вдохновитель творческих дел лицеистов. «Эпицентру» уже пять лет, что для школьной команды очень неплохо само по себе. Кроме того, уровень команды достаточно высок (здесь вообще не терпят «любительщины»), поэтому «эпицентристы» – постоянные участники международного фестиваля школьных команд КВН в Обнинске. А недавно команда участвовала в открытии сезона 2003 года в Н.Новгороде и была там единственной школьной командой среди студенческих. Педагоги так умело поставили занятия в клубе, что сохраняется преемственность: у «стариков» учатся ребята помладше и, когда одни кавээнщики выпускаются из школы, на смену им приходят другие.

«Зуб мудрости»

Во время моего «путешествия» по лицейским этажам я вдруг увидела листки газеты на стенде. Ее название «Зуб мудрости» сразу же привлекло мое внимание. Где еще достоверно узнаешь, чем живет школа и ее обитатели? Конечно, из школьной прессы! Неизменному главному редактору «Зуба мудрости» М.Катаевой удалось сделать обычное школьное издание интересным и информационно насыщенным, как и жизнь лицеистов. Газете уже более пяти лет и, поверьте на слово, немного найдется школьных газет такого уровня. Это не обычный дежурный листок, написанный сухим языком. Заметно, что ученикам, пишущим заметки, не навязывают своего мнения, не указывают, как и что писать, а только редактируют или подсказывают темы, волнующие ребят. Юные «акулы пера» поднимают самые животрепещущие проблемы, могут, например, обсудить волнующий вопрос с любым учителем или даже директором. Из разнообразных опросов и хит-парадов можно узнать, какие предметы наиболее любимы в том или ином классе, чем занимаются ребята после школы, какую музыку слушают. Ведь учителя не всегда знают об увлечениях ребят вне школы. А статья на такую актуальную тему, как «Можно ли без репетитора поступить в вуз?» заинтересует будущих выпускников и их родителей. Газета выполняет еще и роль летописца, хранителя школьных традиций, ведь листая номера за прошлые годы, будущие поколения лицеистов получат представление о том, какой была их школа много-много лет назад. Например, из заметки в газете за 1997 год, я узнала о поисковой экспедиции «Подлунная-3» в Забайкалье. Старшеклассники историко-литературного объединения «Роза ветров» вместе с родителями отправившись в эти малоизведанные места, поставили перед собой цель – взойти на высшую точку Удокана – голец Подлунный и установить на нем мемориальную доску в честь 90-летия И.Ефремова, писателя-фантаста, философа и изыскателя. Для формирования характера детям очень нужно проверить себя в необычных условиях. Из статьи видно, каким нелегким испытанием был этот поход для всех участников экспедиции.

Наверное, не раз кто-то втайне жалел, что принял такое решение: усталость, жажда, комары – неизменные спутники любого похода в тайгу, в горы. Для детей, выросших в городских условиях, это было преодоление себя. Но когда они вернулись, то каждый осознал:
«Я стал лучше понимать себя и своих друзей», «тайга подарила мне свободу и внутреннее раскрепощение». Это, наверное, самый ценный итог экспедиции.

«Вахты памяти»

«Война не считается законченной до тех пор, пока не похоронен последний солдат» – эти слова великого полководца А.Суворова стали девизом для отряда «Поиск». Иногда поисковикам задают вопрос: «А зачем это нужно? Лежат бойцы спокойно в земле и пусть дальше лежат. Зачем их беспокоить?» Но в «Поиске» считают, что все солдаты должны быть похоронены достойно. «Вахты памяти» – так называются эти экспедиции – проводятся с 1993 года. Это тяжелая работа для физически и психологически стойких ребят. Игорь Львович Верещагин, преподаватель английского языка – поисковик со стажем, отбирает в свой отряд только проверенных. Ведь он отвечает за жизнь ребят. Отряд Верещагина – это небольшая мобильная группа. Они каждое лето выезжают на места тяжелых боев в Смоленскую и Калужскую области и шаг за шагом обследуют территорию, где по их сведениям прошли бои. Опытным глазом определяют место, где была вырыта траншея, где осталась воронка от снаряда.

После одной из таких экспедиций в школьном музее стоят рядом советский и немецкий танковый пулемет, каски, фляжки. И поверьте: когда видишь совсем рядом ржавые осколки, личные вещи советских и немецких солдат, впечатление совсем другое, чем когда смотришь по телевизору. Особое впечатление производит так называемый «смертный медальон» – на бумаге рукой солдата написаны сведения о себе и родных, чтобы было куда сообщить в случае гибели. Найти такой медальон – всегда событие. Это означает, что тот, кто числился «пропавшим без вести» пал смертью храбрых на поле боя. Через много лет мальчишки и девчонки саровского отряда по существу вернут ему имя, достойно похоронят бойца и сообщат родным, что где-то есть могила их отца или деда, на которую они могут приехать, поклониться его памяти. Это нужно не мертвым – это нужно живым! Чтобы не стали мы «Иванами, не помнящими родства». Деятельность отряда поддерживается Управлением по делам молодежи и спорта городской администрации: он финансирует расходы на дорогу, питание. Конечно, у «Поиска» много проблем: нужны деньги на покупку нового миноискателя, не хватает палаток, спальных мешков, другого туристского снаряжения. Но мы верим, что святое дело не останется без поддержки и найдутся люди, готовые помочь отряду.

Моя экскурсия подошла к концу. Я поближе узнала и полюбила тех людей, с которыми смогла побеседовать. У меня сложилось впечатление, что все, за что берутся в лицее, делается основательно, с увлечением, что называется «с душой». Пожелаем же всем ребятам и их наставникам оставаться такими же увлеченными всю жизнь!

И.Самсонова