|
До начала учебного года еще целый месяц - у
детей самый разгар каникул - но прежде чем школьные и детсадовские дворы
огласятся заливистыми голосами ребятни, взрослым нужно успеть сделать
многое. И сегодня в разговоре с начальником Управления образования
администрации Горно-Алтайска Е.Петренко речь идет о ходе ремонтных работ
в учреждениях образования города и о тех заботах, которыми живет сейчас
коллектив управления.
- Екатерина Рихардовна, пока дети
отдыхают и набираются сил, чем занимаются управленцы?
- Для нас летняя пора, пожалуй, самая
напряженная. Связанно это, прежде всего, с ремонтом наших учреждений и с
организацией летнего отдыха детей. Не менее остро стоит и проблема
детских садов. Потому что именно сейчас идет распределение мест в
детских садиках, определяется категория детей, которые должны попасть
туда прежде всего. Ситуация осложнена тем, что существует громадная
очередь, проблема очень большая, так как даже потребности
родителей-льготников (первоочередников) мы не можем сегодня полностью
удовлетворить. К примеру, матерей-одиночек у нас в очереди стоит 220, а
всего свободных мест в детских дошкольных учреждениях города 180. Этого
недостаточно даже для того, чтобы предоставить места для льготников этой
категории (матерям-одиночкам). Общая очередь на места в детские садики
составляет 1800 человек. Выводы можете сделать сами.
- С сентября оплата за детсад будет
больше. Из чего сложилась новая сумма и какова она теперь?
- Действительно, до недавнего времени родители
платили в месяц 250 рублей. Но недавно мы проанализировали наши расходы
- сколько реально тратится на пребывание ребенка в детском садике?
Оказалось, что город несет большие убытки. По закону мы имеем право
брать с родителей от 15% до 20% от себестоимости содержания ребенка в
детсаде. Мы взяли 20% - получилось 380 рублей. Сессия горсовета
рассматривала этот вопрос в присутствии прокурора, поэтому в наших
действиях нет ничего незаконного. На мой взгляд, сумма не так уж велика,
если учесть, что ребенок, кроме того, что в садике получает полноценное
и разнообразное питание четыре раза в день, он еще и находится под
присмотром опытных воспитателей.
- Судя по строительным лесам и кучам
мусора возле учреждений образования, вовсю идет капитальный ремонт?
- Сейчас на капитальном ремонте у нас
находятся детские садики № 1, 6, 7, 10, 11, также идет капремонт и в
школах №1, 3, 5, 6, 8, 12, 13, т.е. практически во всех. В основном
работы ведутся по замене электропроводки. Здания наши старые, проводка,
соответственно, тоже. Противопожарная служба сделала предписание, и пока
не будут выполнены ее требования, ни одно учреждение не будет принято к
эксплуатации. Так что меняем проводку, ставим УЗО, со временем установим
и сигнализацию. В школе №8 приходится устранять еще и последствия
землетрясения. Там идут работы по замене перекрытия. Кроме того, в
старом здании школы №13 мы планируем открыть с 1 сентября школу
надомного обучения для детей-инвалидов. Необходимо сделать некоторую
реконструкцию этого здания, хотя реально сделать сможем сейчас лишь
минимальные работы, поскольку этот объект также неплановый, деньги на
него не выделены. Придется изыскивать дополнительные средства. Помимо
капремонта, также ведется и текущий ремонт - это 10 объектов, плюс
детский лагерь "Космос", детский дом и учреждения дополнительного
образования.
- Любой ремонт, а тем более
строительство - это немалые затраты. Как обстоит дело с финансированием?
- Следует отметить, что в этом году, как
никогда раньше, нам выделена приличная сумма. Поэтому появилась
возможность сделать пристройку к школе №12, продолжаем проектирование
детского сада №5, в этом году должны закончить эти работы и сдать на
экспертизу. Также идет проектирование нового садика №8 на 80 мест.
Кстати, на днях мы объехали все эти объекты, осмотрели места будущих
строек. Готовим проектную документацию на строительство учебного корпуса
детского дома и зданий начальных школ в Байате и Каясе. Выделенные на
эти цели деньги необходимо освоить в этом сезоне, чтобы в бюджет
следующего года были заложены средства уже на строительство.
- Какими темпами ведутся ремонтные
работы в подведомственных учреждениях?
- Строительные подрядчики - люди опытные, в
системе образования работаем с ними уже не первый год. Тех же, чье
качество работ нас не устроило, мы больше не приглашаем. По итогам
тендера, который провели в городской администрации, отобрали прежде
всего фирмы, имеющие собственную базу, большой опыт и знания. Так что
темпы работ нормальные. Кстати, в лагере "Космос" недавно достроено
новое здание в зимнем варианте, подводится канализация, водопровод,
достраивается баня, и вскоре столовая будет иметь свои овощной и мясной
цеха. Хотя дети в лагере еще отдыхают, но строительный процесс, не мешая
ребятам, ведется полным ходом. В целом работы очень много; как с этим
справимся, покажет время, но в любом случае будем стараться.
- Коль скоро разговор у нас зашёл по
поводу "Космоса", позвольте спросить вот о чём. Прошел слух, будто некий
инвестор готов купить весь Пионерский остров, построить фешенебельную
горнолыжную базу, организовать европейский сервис, но вот наши дети при
этом останутся ни с чем...
- Слух этот явно преувеличен, так как остров
предназначен в первую очередь для отдыха детей, и те деньги, которые
сейчас вкладываются городской администрацией в лагерь "Космос", только
подтверждают факт нашей заботы о подрастающем поколении. Что касается
лыжной базы. Действительно, такой проект есть, но вся территория на
острове сегодня чётко разграничена и определена отделом архитектуры, и
никто на территорию летнего лагеря не претендует. Кстати, если база
всё-таки заработает, то в ней обязательно будет детская секция.
- Летний отдых городских детей
организован на должном уровне?
- В апреле каждого года готовится
постановление городской администрации об организации летнего отдыха
детей. Определяется период летнего отдыха - он начинается с 1 июня и
продолжается до 25 августа. Надо сказать, что здесь мы очень ограничены
в возможностях: лагерь дневного содержания, т.е. "Космос", у города
всего один, а загородных нет вообще. Правда, при школах открываем еще
так называемые пришкольные площадки по различным направлениям:
спортивные, краеведческие, экологические, но работают они только
июнь-июль. Можно бы и август прихватить, но тех денег, что выделяются по
линии министерства труда и социальной защиты, к сожалению, не хватает.
Для примера: к началу летнего отдыха Управление образования подготовило
около 30 различных программ отдыха наших детей, но утверждены и
профинансированы лишь три из них.
- В прежние годы городская администрация
активно помогала подросткам в летнем трудоустройстве. Нынешнее лето для
них не исключение?
- И в этом году работа в данном направлении
продолжается. В составе ремонтных бригад ребята трудятся летом в
собственных школах. Зарабатывают деньги наши подростки также в
горкомхозе и ПЖЭТе - работают дворниками, озеленителями и т.п. Как
новшество стоит упомянуть организацию студенческих стройотрядов, где на
равных трудятся и старшеклассники. Дело это очень позитивное и нужное,
думаем продолжить его и в последующие годы.
- Не могу удержаться, чтобы в заключение
не задать и этот вопрос. Нынешняя загруженность учеников в школах просто
поражает, и как только наши дети выдерживают такие учебные нагрузки?
- В Управление образования города неоднократно
обращались родители с жалобами - на проведение факультативов и кружков
седьмыми уроками, на короткие 5-минутные перемены, на позднее окончание
занятий во второй смене. Жалобы совершенно справедливы, ведь нарушение
санитарных правил при организации учебных занятий ведет к обострению и
развитию заболеваний, особенно у детей младшего школьного возраста.
Поэтому мы проводили в прошедшем учебном году и будем проводить в новом
проверки в учреждениях образования города, имея целью устранение этих
нежелательных явлений.
Прежде всего, учебная нагрузка, в соответствии
с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН), не
должна превышать предельно допустимую, особенно в первых классах. Для
облегчения процесса адаптации шестилеток применяется "ступенчатый" метод
постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре-октябре - 3 урока
по 35 минут, со второй четверти и до конца учебного года - 4 урока по 35
минут. В классах коррекционно-развивающего обучения урок - 40 минут,
продолжительность школьного урока в других классах составляет 45 минут.
Именно на это время рассчитаны программы учебных предметов, реализуемые
в школах.
Практика показывает, что длительность перемены
менее 10 минут себя не оправдывает. Во-первых, возникают трудности в
реализации кабинетной системы школы, во-вторых, учащиеся не успевают
отдохнуть, а следовательно, повышается уровень утомляемости, снижается
качество обучения. СанПиНами предусмотрена продолжительность маленькой
перемены не менее 10 минут, большой динамической перемены - 30 минут,
которая используется для активного отдыха детей, прогулок на свежем
воздухе. Вот поэтому в школах, где не соблюдались эти правила,
расписание уроков приводится в соответствие с этими требованиями только
ради сохранения здоровья детей.
Теперь что касается второй смены. Занятия во
вторую смену начинаются в 14 часов - это, как правило, в начальных
классах - 2, 3, 4, а также 5, 6 и 7. В начальных классах максимальное
количество часов в неделю - 25; следовательно, при шестидневной учебной
неделе 4-й урок заканчивается в 17.40, и лишь один день в неделю 5-й
урок - в 18.35. У учащихся 5, 6, 7 классов в большинстве дней недели
планируется 5 уроков, т.к. факультативные, групповые занятия должны
проводиться в первой половине дня. Занятия в кружках, секциях тоже
должны проводиться в ту половину дня, в которой нет уроков.
Записал
С.ЯКУШЕВСКИЙ.
№
31, 2004 год |