По сути для меня весь мир давно уже делится на детей и их родителей, а в число важнейших жизненных ценностей входит ощущение детской ладошки в собственной руке.
1 июня традиционно отмечается День защиты детей. Любому взрослому понятно, что к концу 20 века их есть от чего защищать. Пока я росла, взрослые главную опасность для детей видели в "дурном влиянии улицы". Проблемы, которую теперь называют "слезь с иглы", не существовало. О межнациональных конфликтах и горячих точках никто слыхом не слыхивал. Для пьющих родителей были ЛТП (лечебно-трудовые профилактории, где принудительно лечили от алкоголизма - О.З.). Все с тех пор перевернулось в нашей жизни. Вынырнуло из Леты понятие "детская беспризорность". Исчезло тоталитарное государство, а вместе с ним - и пристальный присмотр за каждым гражданином. Кто-то вздохнул свободно, а кто-то почувствовал себя сиротинушкой.
В детский сад, о котором я рассказываю, ходят дети социально незащищенных людей и сироты при живых родителях. Работает он круглосуточно. На выходные сорок ребятишек расходятся по домам. Тихий час в пятницу совсем не похож на остальные, рассказывают мне сотрудники. Хотя некоторые дети не хотят уходить домой.
Честно говоря, я надеялась, что мне разрешат побеседовать с ребятишками. И вопросы у меня были самые невинные. Хотелось, чтобы дети рассказали о своих мамах и ответили на вопрос, за что они любят мам. Заведующая Марина Геннадьевна Нелюбова осуществиться моим планам помешала. Что делать, у нас разные профессиональные задачи. Одной из важнейших своих она считает охрану нервно-психического здоровья своих воспитанников. А мам своих они очень любят, заверили меня хором старшая воспитательница Галина Всеволодовна Соколова и психолог Татьяна Сергеевна Новикова.
Марина Геннадьевна гордится подбором воспитателей в саду: все добрые, заботливые, хотя по возрасту разные, есть и бабушки своим воспитанникам, и мамы, и старшие сестры. Здесь выполняются все современные требования психологов: дети не заорганизованы, общение не ограничивается стенами группы. Во время прогулок малыши перемещаются на участки соседних групп, где могут общаться с сестренками и братишками, им не возбраняется заглянуть к поварам на кухню, словом, персонал старается делать все, чтобы ребятишки чувствовали себя комфортно.
Пока я поднималась в комнату психолога, обратила внимание, как в этом доме уютно, из каждого уголочка веет теплом заботливых женских рук. Татьяна Сергеевна показала мне рисунки ребят и тут же спросила, обратила ли я внимание, что дети рисуют яркий жизнерадостный мир, как будто прочитала мои собственные мысли. А потом показала два панно. На одном изображен замок добрых дел, а на другом - цитадель зла. Первый спокойный, малахитовый, с причудливыми башенками. Второй - в тревожных черно-фиолетовых тонах, на фоне ночного неба зловещим светом горят звезды и луна. Башни и крыши - острые и непрочные, вот-вот посыпятся. Я вспомнила, как когда-то читала о великом Гойе, рисующем свои страхи.
В раздевалке второй группы мне показали стенд с рисунками и пожеланиями детей мамам к 8 Марта. "Хочу, чтобы мама была здорова" - Павлик; "Хочу, чтобы мама чаще улыбалась" - Лена; "Хочу, чтобы мама была счастливая и добрая" - Андрей; "Хочу, чтобы мама быстрее приехала" - Вика.
Мы долго беседовали с сотрудниками. Марина Викторовна Писарева, логопед, пришла сюда из детского сада N 1. Знала все существующие речевые патологии, понимала, что на помощь родителей чаще всего рассчитывать здесь не приходится. С тем большей радостью обнаружила, что ребятишки впитывают знания как губка, теперь она испытывает от своей работы удовольствие: приятно видеть, как восполняется речевой дефицит. Дети часто поступают сюда запущенными: кого-то привозят из деревень от бабушек, мамам-одиночкам важно заработать и успеть решить бытовые проблемы, времени на игры и занятия с малышами не остается.
Сад сделал уже три выпуска, все дети пошли в общеобразовательные школы и первый интернат. К школе ребята оказались хорошо подготовленными. Но судьба воспитанников женщин очень тревожит. Найдется ли в трудную для ребенка минуту взрослый, который поддержит и приласкает, поможет хотя бы добрым советом?
В городе не должно быть брошенных беспризорных детей - это общее мнение. Для ребят школьного возраста из неблагополучных семей нужен приют или детский дом. У каждого человека должно быть место, куда он может пойти в трудную минуту. В конце концов от этого зависит жизнь каждого из нас.