Четвертый
год старшеклассники городских молодежных
организаций собираются на свою, пусть и
короткую, но такую долгожданную и
насыщенную смену в пионерском лагере «Березка».Четвертый
год старшеклассники городских молодежных
организаций собираются на свою, пусть и
короткую, но такую долгожданную и
насыщенную смену в пионерском лагере «Березка».
У двенадцатидневного отдыха подростков очень длинное многообещающее название: «Профильно-оздоровительная смена для старшеклассников эколого-краеведческого направления «Искатель». В этом материале мы постараемся совместить свою беседу с руководителем смены Светланой Калипановой с отрывками из письма нашей внештатной корреспондентки Кати, которая, так сказать, работу взрослых испытала на себе.
Педагоги отлично подготовились:
вся смена разделена на четыре блока. В
рамках образовательного блока ребята
прослушали лекции об истории
нижегородского края, памятниках природы
Сарова, пообщались во время круглого стола
с бывшими комсомольскими лидерами.
«Итак, закончилась профильная смена в «Березке». Даже самым активным подросткам скучать не давали. Заботливые вожатые с каждым днем все больше и больше развивали интеллект своих «подопытных» пионеров: беседы на тему «Я – гражданин России», «Экология души», «Лидер» и «Эко-шанс», можно сказать, бывали «утомительно» интересны».
Ребята и педагоги двенадцатой школы, в которой большое внимание уделяется просвещению детей в области экологии, помогали участникам смены освоить туристские навыки, научиться грамотно вести себя в лесу. По программе «Это – шанс» каждый отряд изучал водоем, растения той территории, на которой расположен лагерь. Юные экологи брали анализы почвы, воды, после работы с микроскопом выясняли, насколько они загрязнены, проводили аналитику и делали свой проект по той или иной экотеме. Например, участникам смены удивительно было узнать, что вокруг крошечного пруда лагеря – 42 кострища! Ребята провели акции по очистке этого многострадального водоема, поставили там лавочки, сложили дрова для отдыхающих. Некоторые мероприятия носили теоретический характер. Например, ребята разрабатывали свою технологию переработки мусора и рассчитывали выгоду от этого для природы и экономики. Такие проекты явно предназначены будущему.
«Отряды сплотились после первого же дня. Все время, проведенное вместе, они только и делали, что помогали друг другу стать лучше. Чтобы в итоге стать лучшим отрядом смены».
Шагнула вперед и программа «Лидер», по которой работает городской союз старшеклассников «СтаТУС»: теперь будущие первые лица города сначала создают образ идеального лидера, а потом ищут качества, какими они его наделили, в себе.
Третий год на этой смене изучалась технология социального проектирования. Ребята пробовали анализировать различные проблемы, путем анкетирования выясняли их актуальность. Затем решали, в какие службы надо обращаться, какие нормативные базы учитывать. Короче говоря, проходили все стадии осуществления любого проекта: подготовку, разработку и реализацию.
«Жизнь в лагере бурлила и неслась с невероятной скоростью: до обеда – различные мероприятия, спортивные состязания, затем – полтора часа тишины. После сна начиналась работа для мозгов – так называемые творческие мастерские по самым разным направлениям: можно петь, танцевать, рисовать».
В лагере работал информационно-диагностический центр, который проводил анкетирование ребят, узнавал их отношение к экологическим, текущим вопросам, делал аналитику и принимал решение по этим проблемам. Как оказалось, подросткам нужна такая служба, их живо интересовали результаты работы центра. Кроме того, выпускалась газета «Береста» с репортажами и статьями о жизни смены.
Все блоки взаимосвязаны: на вечерних коллективно-творческих делах закреплялись знания, полученные днем.
«Самых активных на линейке награждали. Поощрением служили орехи: ребят премировали «серебряными» плодами, а отряды – «золотыми». Даже на дискотеке нужно было участвовать во всевозможных конкурсах. «Просто отдыха» почти не было, а если и был, то только ночью. А как говорил кот Базилио, «ночью дети должны спать».
По традиции, вожатыми в смене работали выпускники городского координационного совета старшеклассников: Катя Турутина, Ксения Паршина, Костя Соловьев, Лена Власова, Оля Ерышова.
«Организовывали такую плотную программу вожатые и штаб, одиннадцать самых активных ребят. Хотя в лагере они были на одинаковых со всеми правах, но расслабляться нам не давали».
По словам методического руководителя смены И.Ерышовой, в свое время депутат по округу, в котором находится 12-я школа, В.Жигалов, начал вкладывать средства в культурное развитие наших детей. А благодаря «ВНИИЭФ-Конверсии» появилась возможность сотрудничать с финским образовательным консорциумом. Оказалось, что финны, так же как и мы, ведут работу по привитию навыков здорового образа жизни, но экологические проблемы у них стоят не так остро. Мы – это они каких-нибудь 50-60 лет назад. А раз наши соседи смогли добиться таких результатов, то и мы сможем.
И вот уже два года дети и их наставники сотрудничают с финскими коллегами и друзьями. Ведется переписка, наши ребята участвуют в экологических сменах в Финляндии.
Финны активно включились в работу, делали все с огромным удовольствием. Конечно, из-за языкового барьера общаться с русскими им тяжело. Но это их не остановило: молодые люди хорошо знают английский, обращались за помощью к переводчику. И если на лекциях финские гости испытывали неудобство, то в совместных с нашими ребятами играх у них не было никаких проблем. Сейчас они со смехом вспоминают, как боялись ехать в Россию.
«Нашу смену я с гордостью могу назвать международной: мы встретились с гостями из Финляндии. Из бесед с ними я узнала, что им у нас понравилось, финны считают русских очень дружелюбными, но к нашей еде они непривычны».
Вот и закончилась эта смена, в которой удивительным образом переплелись и экология, и лидерство, и адаптация к взрослой жизни, и интернациональное общение. Добавлю только, что все-таки это был летний отдых наших ребят, в котором, несомненно, присутствовали и купание, и походы с непременной печеной картошкой, и игры на свежем воздухе.
Е.Бабинова, О.Меледина, М.Давыдова
