«Отступления в моей жизни не было никогда!»

– Мама моя – простая русская женщина. Она из крестьянской семьи. Была служащей – работала бухгалтером. А папа был военным. Родилась я в Воронеже. Поскольку папа был военным, мы много переезжали. Школу я закончила в Нижнем Новгороде. С золотой медалью. А потом снова вернулась в Воронеж. Там закончила университет, историко-филологический факультет. Была сталинским стипендиатом. Закончила с отличием. Мне предлагали в аспирантуре две кафедры: литературы и философии. Но победила... любовь. Выйдя замуж на 4-м курсе, приехала в наш город.

– В этом отношении большую роль сыграла классная руководительница Евгения Николаевна Ежова. Она была учителем литературы. Это был умный, добрый и по тем сложным временам мудрый человек, всегда умеющий найти общий язык с учениками. Она для меня служит образцом настоящего учителя.

Учительская жилка, наверное, от мудрости мамы, которая всегда могла дать хороший совет не только мне, но и другим людям. И, наверное, от отца – он был инженером Нижегородской летной дивизии, и с ним общалось тоже много людей. И вот эта обстановка, когда в дом постоянно приходили люди за советом, за помощью, видимо, повлияла на мой выбор. Насколько себя помню, еще в раннем детстве кукол всегда содержала в строгом порядке и всегда их учила, как надо себя вести.

– Так у меня по жизни складывалось, что еще с пионерии я была лидером. Была секретарем комсомольской организации школы. А в университете – заместителем секретаря комсомольской организации университета. Видимо, все это тоже сформировало мой характер учителя.

– Да, вы правильно подметили – характер сильный, конечно. Но тут, может, и звезды какую-то роль сыграли. Я Стрелец. Сколько ни читала о «народе» этого созвездия (может, смешно покажется), но я очень многое нахожу в себе. Это люди оптимистичные, жизнерадостные и очень целеустремленные. Они свою «стрелу» посылают очень четко, зная куда.

И опять-таки здесь присутствует роль мамы. Что бы ни случилось, она говорила всегда, что это пройдет и будет хорошо. Только ты сама должна сделать так, чтобы было хорошо.

А от отца у меня, я думаю, хорошее честолюбие. Что касается работы, он был человеком очень талантливым. Пример: ни один генерал не сядет в самолет, пока именно мой отец, Николай Федорович Шевченко, этот самолет не осмотрит. И он держал свою марку высоко, считая, что человек в выбранном деле должен быть профессионалом и работать так, чтобы не допустить упреков с чьей-либо стороны.

– Да, я трижды была депутатом до Думы и потом – депутатом городской Думы первого созыва. Мне кажется, это было вызвано стремлением помочь людям. Когда какой-то человек обращается ко мне с любой просьбой, у меня никогда не бывает слова «нет». Я сразу беру направление на слово «да». И мне всегда казалось, что депутатская деятельность даст мне возможность помочь людям. Но впоследствии, надо признаться, я во всем этом несколько разочаровалась. Отработала в Думе созыв. Учителя приходили с просьбой, чтобы выставила свою кандидатуру на второй срок. Почему я не пошла? Я такой человек, который не может работать 50 на 50, то есть на 50 процентов – директором, а на 50 – в Думе. Я поняла: Дума набирает обороты. Это серьезная организация. И поделить себя, «разорваться» я уже не могла. Еще во время работы в первом созыве я ощутила, что школа как-то «уплывает» от меня, потому что в любой момент могут вызвать в Думу что-то делать, что-то решать. И на определенном этапе я выбрала только школу. Но до сих пор люди, которым я помогла, благодарят. И есть, конечно, большое сожаление, что в нынешнем составе нет ни одного представителя от народного образования.

– Одиночество как таковое меня не угнетает, потому что у меня до сих пор работает голова. И всегда есть о чем думать, и всегда есть чем заняться, поскольку дело моей жизни – обучение детей, учительская деятельность – это совершенно правильно выбранная стезя. Она в моей жизни играет самую главную роль. Какие бы трудности ни выпадали на мою долю, я могу день-два переживать, думать, испытывать, быть может, частичную депрессию, но самодостаточность, вера в жизнь, оптимизм, уверенность в себе – эти качества всегда побеждают.

– Мою учительскую деятельность.

– Я в директорской деятельности больше себя считаю учителем, потому что многие руководители в образовании – это все либо мои бывшие ученики, либо сотрудники. И в аппарате управления образования. А также у меня много училось детей, которые потом пошли в учителя. Я все-таки больше себя считаю учителем.

И второе, что для меня сегодня очень важно: почувствовала детей. В молодости все легче переносилось – много всякой работы. А сейчас я как-то и душой, и сердцем к ним тянусь.

И еще: я чувствую любовь и уважение многих людей. Прежде всего, моих коллег. Это действительно так. Хотя и отношусь к ним строго, и требую дисциплину, я чувствую их хорошее отношение к себе.

Все это вместе сейчас как-то очень важно и меня поддерживает.

– Ее духовное содержание и состояние. У нас в коллективе живет одна мысль – прежде всего надо любить и уважать ребенка. Видеть в нем человека. Понимать его трудности.

Школа у нас обыкновенная. Общеобразовательная. И все больше год от года детей нестандартных по разным причинам. Главным образом, по семейным обстоятельствам. Необходимо, может быть, порой в ущерб оценке поддержать ребенка и дать ему возможность окончить школу. Это я постоянно стараюсь воспитывать в своих учителях. И рада, что подавляющее их большинство так настроено. Ведь многие родители приводят ко мне в школу детей трудных, с которыми надо особо поработать, поддержать. Тут могут быть неоднозначные решения. Не всех можно взять. Но дети, которые вынуждены покинуть, как бы помягче сказать, школы, в которые набирают особо строго, по предварительным тестам, экзаменам, эти дети приходят душевно надломленными. Все. До единого. Эти дети вырастают, по-хорошему раскрепощаются, многие становятся лидерами. Они постепенно здесь приходят к мысли, что ничего страшного не произошло, утверждаются в собственных возможностях. Такое отношение пробуждает в детях творческие силы.

Мы сотрудничаем с ПТУИ, и вся наша начальная школа получает начальное эстетическое образование. Дети такие великолепные концерты дают!

Мы ищем. Выращиваем. Лелеем обнаруженные нами таланты – школа-то у нас, повторяю, обычная, общеобразовательная. Я чувствую атмосферу доброжелательности по отношению к детям.

И еще что отличает школу, – это творческий, деловой настрой коллектива. Сколько лет я работаю директором, никаких жалоб, никаких кляуз, никаких обращений в управление образования. Это свидетельствует о том, что коллектив занят делом. Это особенность. Это надо воспитать.

И еще. Когда я как директор отсутствую (отпуск, что-то мое личное, например, мамина смерть, которую я очень тяжело восприняла), коллектив как работал, так и работает. Все по плану.

Я вырастила прекрасных заместителей. У меня нет привычки брать со стороны – все они обучены в родной школе. Это Ольга Павловна Скоморохова, заместитель по учебно-воспитательной работе, Татьяна Борисовна Исаева – по научно-методической работе, Елена Викторовна Воробьева – по воспитательной работе, Алевтина Михайловна Амосова – по начальной школе.

Хочу сказать, что наряду с хорошим тщеславием, хорошим честолюбием, огромной силой воли, духа я имею в своем характере такую черту, как гордыня. Я незлопамятный человек. Никогда не ношу камня за пазухой. Но я никогда не обращусь к человеку, который меня кровно, не по мелочи, обидел, от которого по отношению ко мне, я чувствую, идет отрицательная волна. Мне очень трудно себя в этом преодолеть. Внешне я этого не покажу. Хотя порой мне очень нужен этот человек, я не пойду к нему никогда все равно. Пусть я чего-то лишусь, но преодолеть – никогда. Это для меня неприемлемо. Хотя Церковь учит иному...

– Да, конечно. Точнее сказать – «жалили». Вот в последнее время, возможно, из уважения, из-за большого авторитета – не так.

Но еще я считаю большим своим плюсом то, что родилась в день Иоанна Златоуста. Не всем речь дана. Я никогда не полезу за словом в карман. Я всегда могу защититься словом. Не ударить, не оскорбить, не «послать» по-русски... Но слово – всегда моя первая защита.

И вот что еще скажу. В молодости я была жесткой. С годами на место жесткости пришла мудрость. Я осталась той же требовательной, той же строгой, но с другими подходами, потому что считаю, что вторым моим серьезным недостатком является горячность (эмоциональность, вспыльчивость). Она порой и до сих пор мешает мне. Но тут есть и другая, хорошая, сторона – я не тот человек, который будет за спиной какие-то каверзы плести, «тайны Мадридского двора» сочинять. Нет. Скажу прямо, «в лоб». Это иногда обходилось мне дорого. «Только так», – скажу я, возможно, слишком эмоционально, слишком горячо. Но ни от чего не отступлю. Отступления в моей жизни не было никогда. Если у меня уже созрело решение внутри, то хоть и посоветуюсь с людьми (никогда без этого решения не принимаю), хоть кто-то и подправит мысль, разовьет – кто вширь, кто вглубь, кто смягчит подход, подскажет детали, но... решение я все равно приму свое.

Но, пожалуй, «жалили» – это по мелочи. А предавали не раз. Это самое страшное – когда веришь человеку, помогаешь, а он... Предавали в личной жизни, предавали в общественной, предавали как директора. Вот это для меня – кусок, вырванный из сердца.