И как всегда, на площади звучали имена победителй и призеров олимпиад, конкурсов и соревнований, именинников и, конечно же, медалистов. 46 медалей было привезено из Нижнего для торжественной церемонии вручения. В зале городской администрации поочередно вызывались на сцену самые целеустремленные, умные и настойчивые. О каждом из них можно было рассказать много хорошего, но я вынуждена ограничиться простым перечислением.
Золотые медали получили: Екатерина Акутина, Татьяна Фирсова (обе гимназия # 2), восемь лицеистов - Алексей Коршунов, Ольга Завьялова, Анастасия Винокурова, Мария Барабенкова, Юлия Сютина, Татьяна Печегина, Ксения Косенкова, Татьяна Викторова; далее в списке выпускники школы # 12 - Дмитрий Демин, Александр Вуколов и Евгений Пронин, а также школы # 14 - Марина Баканова и Елена Грищенко. И целый "золотой отряд" выходит из гимназии # 15. Это Анна Воронина, Елена Дрожжина, Ольга Кислинская, Михаил Криницкий, Светлана Кудашева, Мария Савлова, Ольга Смышляева, Екатерина Палагина и Ирина Гостева.
Не менее внушительный список серебряных медалистов. Инна Кравченко (школа # 1), Василий Бузоверя, Анастасия Данилова, Дмитрий Кибкало, Юлия Смирнова, Евгения Белькова, Ирина Мотовилова, Елена Манылова (все семь из гимназии # 2). Четверо лицеистов - Евгения Чупракова, Евгения Кузнецова, Михаил Спирин, Юлия Куликова. А также Марина Сазанова (школа # 6), Ксения Куликова и Анна Мищенко (обе из школы # 7), Юлия Еремина (школа # 11), И это еще не все. Алексей Лесин (школа # 14), Наталья Ильина и Ольга Петрова (обе из гимназии # 15), Анна Онотина (школа # 17), Кирилл Савосин (школа # 19), Наталья Чистова (школа # 20).
И все-таки количество медалистов - не самый главный показатель качества обучения в наших школах. Например, в школе # 16 в этом году упор делался не только (и не столько) на отличные отметки в табелях учеников, но и на состояние их, учеников, здоровья. Здоровьесберегающие технологии изучаются и осваиваются педагогами уже второй год, и наверное, не случайно за четыре года работы школа # 16 дважды получала звание "Школа года".
- Когда мы провели диагностику состояния здоровья наших детей, то ужаснулись, - директор школы Юрий Петрович Ерышов достал диаграммы и схемы. - За год число страдающих хроническими заболеваниями увеличилось на 10%. Мы стали изучать причины и поняли, что это проблемы уже не медиков, а сугубо педагогические. Врачи лечат болезни, а я поставил перед педагогами иную задачу - научить ребенка сберегать свое здоровье, а взрослым - научиться пользоваться приемами самореабилитации и не разрушать здоровье детей в процессе учебы.
Для начала отправили во Всероссийский центр валеологии учителя английского языка Татьяну Юрьевну Степанову (на сегодня она единственный дипломированный в городе валеолог), несколько учителей прошли обучение в НИРО. И сейчас уже целый творческий коллектив работает над авторской программой, а в перспективе - создание школы - экспериментальной площадки.
Об особенностях валеологических приемов подробно рассказала Татьяна Степанова. Как на уроках звучит музыка леса или моря (звукотерапия), как дети ухаживают за рыбками и черепашками (анималотерапия), как возятся на матах в уголке "Здоровячок", дышат воздухом, очищенным с помощью аэратора, и попивают фиточай (это уже релаксация в смысле "восстановление"). Правда, пока уроки валеологии проходят только в начальной школе, но старшие, даже выпускники, наслышаны о науке здоровья и поддерживают это начинание. Кстати, одиннадцатиклассники школы # 16 считают, что самое главное для них - здоровье, на втором месте любовь и только потом ум, карьера и прочее.
В этом году шестнадцатую школу заканчивают 27 человек. Почти все решили продолжить учебу в институтах, и многие уже сдали вступительные экзамены. Нам с фотокором удалось собрать в кабинете химии у Надежды Егоровны Ткачевой шесть ее подопечных. Им-то и пришлось отдуваться за всех, отвечая на вопросы, какими должны быть учителя, что останется в памяти за десять школьных лет и т.д.
Два Андрея - Тарабанов и Обухов, а также Ирина Ушакова, Елена Шошина, Ольга Соломенкова и Татьяна Мешалкина сошлись во мнении, что сначала было трудно привыкнуть ко всему новому (четыре года назад они пришли из разных школ), а потом подружились. К десятому классу повзрослели, поняли, что настоящий учитель - строгий и требовательный, как Светлана Васильевна Синодская или Светлана Романовна Слесарева: "Они не только много знают, но и умеют передать свои знания". А еще учителям надо быть объективными в оценке, не переносить свое настроение на учеников, чтобы их не боялись, а разговаривали так же легко, как с Надеждой Егоровной: "Она для нас как вторая мама!" В свою очередь "классная мама" призналась, что очень благодарна своим ребятам: "Они отзывчивые, трудолюбивые и веселые. Вы заметили, что с юмором у нас все хорошо?"
А потом мы выстраивали фотокомпозицию и сокрушались: "Ну почему выпускной в среду? Ведь газеты сдаются по вторникам". Но даже без шикарных нарядов и праздничного антуража (типа перерытой площади) снимок получился неплохой.