|
|
|
Областное Министерство образования подвело итоги единого государственного экзамена (ЕГЭ). Как и при проведении первого этапа эксперимента в прошлом году, результаты по области оказались хуже, чем в целом по стране (см. таблицу).
Однако назвать их удручающими, в общем-то, нельзя: министерские контрольные по математике дают примерно тот же результат: десятая часть работ пишется неудовлетворительно. Даже треть двоек по химии не означает, что в областных школах все так уж запущено: тесты по этому предмету писали всего несколько сот учеников. Для сравнения: из 43 тысяч работ 38 665 — тесты по математике, 1 426 — по русскому языку, а оставшиеся 3 тысячи — по химии, физике и биологии. Показательно скорее другое — практически одинаковое и, надо отметить, неприятно большое количество троек по стране и по области по математике (соответственно 43% и 44,5%). С другой стороны, оценки по ЕГЭ не отразились на итоговых оценках выпускников: по условиям проведения экзамена в аттестат шла либо поставленная учителем годовая оценка (если оценка по ЕГЭ была ниже на один балл), либо средняя между годовой и ЕГЭ (то есть при годовой «пятерке» и «двойке» по ЕГЭ ставилась итоговая «четверка»). Практически не уменьшилось и количество медалистов: 796 против 832 в прошлом году (в среднем 2% от общего числа выпускников). Иными словами, условия проведения ЕГЭ были предельно либеральны для учеников, и недовольных осталось мало (было подано лишь 45 апелляций).
Первый этап ЕГЭ закончен, и теперь выпускникам, получившим свидетельства о сдаче единого экзамена, предстоит поступление в вузы. Но для тех абитуриентов, которые уже выбрали гуманитарные специальности, свидетельства об участии в педагогическом эксперименте не помогут. Как уже писал N в мае, поступить только по результатам ЕГЭ можно лишь на единичные технические специальности, в большинстве случаев абитуриентам придется досдавать экзамены на общих основаниях. Правда, есть одно исключение — ДГТУ: на 18 специальностей этого вуза по свидетельствам ЕГЭ принимают без экзаменов. Если, конечно, все в порядке с количеством баллов. ДГТУ был первым ростовским вузом, присоединившимся к эксперименту, потому что уже несколько лет здесь на вступительных экзаменах используется именно тестовая система. Такая же практика сложилась и в «младшем брате» РГУ — КубГУ (его ректор Владимир Бабешко в свое время был делегирован в Краснодар именно из Ростова), где вступительные экзамены принимаются за три дня, причем руководство вуза в это время находится в отпуске, а контроль за приемной комиссией возложен на спецслужбы. Представить себе нечто подобное в РГУ или РГЭУ пока более чем сложно. Хотя если заменить традиционные вступительные испытания тестовыми, никакой ЕГЭ, в принципе, не нужен. Именно поэтому, кстати, Краснодарский край не принял участие в эксперименте.
Затея с ЕГЭ оправдает себя полностью в том случае, если Министерству образования удастся запустить эксперимент с государственными именными финансовыми обязательствами (ГИФО). Вкратце его смысл сводится к тому, что по количеству баллов в свидетельстве ЕГЭ определяется сумма, которую государство выделяет на обучение выпускника в вузе. Вуз, соответственно, утверждает стоимость обучения студента. Если первая сумма меньше второй, разницу студент погашает из своего кармана. Схема в целом справедливая, но если не установить потолок стоимости обучения студента, то вузы определят такую сумму, что учиться бесплатно будут единицы. Кроме того, это породит на деле отсутствующую сегодня конкуренцию между вузами, и многие из них могут просто прекратить свое существование. Поэтому уже есть мнение, что выживут только крупнейшие из них. Кстати, по информации N, на уровне ректоров уже практически достигнуто соглашение об объединении РГУ, ТРТУ и НГПУ в единую структуру. Если это произойдет на самом деле, остальным вузам мало что будет противопоставить этому образовательному концерну. Сегодня, правда, в эксперименте с ГИФО участвует всего 6 российских вузов, и докатится ли он до Ростова хотя бы в следующем году, неизвестно.
Зато ясно одно: Министерство образования решило медленно, но верно ломать старую систему выпускных и вступительных экзаменов, провоцировавшую коррупцию и в школе, и в вузах. Очень действенным ходом в борьбе с ней может стать отмена золотых медалей, о чем чиновники уже говорят с большой уверенностью. Вернее, медали сохранят как своего рода признание заслуг ученика, но отменят привилегии медалистам при поступлении в вуз. Кроме того, не исключено, что в следующем году Ростовская область будет участвовать в ЕГЭ по всем предметам (к пяти нынешним добавятся история, география и обществознание), и тогда возможности абитуриентов станут, вероятно, равными.
Николай Проценко
| Результаты ЕГЭ 2002 года |
|---|
| Предмет | Kол-во уч-ся по России (%) | Kол-во уч-ся по области (%) |
| "Двойки" | "Пятерки" | "Двойки" | "Пятерки" |
| Математика | 11,8 | 8,7 | 14,3 | 7,3 |
| Русский язык | 2,2 | 8,5 | 5,9 | 4,5 |
| Физика | 8,8 | 5 | 8,3 | 15,2 |
| Химия | 11,9 | 9,4 | 36,2 | 5,4 |
| Биология | 10,2 | 8,1 | 18,1 | 6,7 |
|