В
среду, 22 октября, в Центре культуры и досуга
ВНИИЭФ состоялась долгожданная встреча
работников просвещения города с министром
образования Нижегородской области С.Наумовым
(на фото). Последний раз Сергей Васильевич
был у нас год назад, что на фоне
перманентных реформ в этой сфере кажется
достаточно долгим сроком.
Посетовав, что бывает в Сарове редко, и выразив свое восхищение городом и школами, министр перешел к обсуждению тех проблем, которые напрямую касаются содержания образования и планируемых экспериментов. Пока отменен так настойчиво навязываемый школам переход на 12-летку и иную систему оценки знаний, поскольку ни экономически, ни содержательно такой переход не оправдан.
В Минобразования РФ Нижегородскую область критикуют за то, что школы здесь не торопятся переходить на сдачу единого государственного экзамена. Как пояснил министр, это связано с тем, что далеко не все вузы страны принимают студентов по ЕГЭ. Кроме того, есть еще масса нерешенных проблем. Одна из них – ошибочное утверждение авторов проекта, что такая система проверки знаний объективна. Учителя уже убедились: на тестирование (основа ЕГЭ) можно «натаскать». К тому же с введением ЕГЭ не ликвидируется главная проблема при поступлении в вузы: различие в качестве получаемых знаний между, скажем, учащимися столичных и сельских школ.
Что касается профилизации старшей школы, то Нижегородская область уже успешно вошла в этот эксперимент. Признав, что введение профильного образования в старших классах – дело хорошее, министр призвал не увлекаться им уже в начальной школе. Сейчас гимназии, лицеи, школы в погоне за высокими показателями успеваемости, «убивают на корню» начальную школу. Призвав не лишать учащихся младших классов детства, он обозначил главную задачу начальной школы – «научить учиться», а не «грузить» детей сверхсложными заданиями.
Проводимая в последние годы модернизация образования, как признал министр, жизненно необходима. Но осуществлять ее нужно, не теряя тех традиций в образовании, которые достались нам еще с дореволюционных времен. И проводить не наскоком, а очень осторожно, идя «как по минному полю». Ведь непродуманные реформы в этой области могут нанести немало бед и касаются всех: и учителей, и детей, и их родителей.
Вернувшись к теме финансирования, министр подчеркнул: прогресс здесь есть. Бюджет образования Нижегородской области на 2004 год вырос по сравнению с нынешним в два раза. Хорошими темпами идет компьютеризация школ. Образование – это ключевая часть всей политики государства, и многое в нем зависит от личности педагога. Отсюда вытекает и важнейшее значение этой профессии. «Нужно признать, что в пединституты пока не идут лучшие», – сказал С.Наумов. Никакого секрета нет в том, почему так происходит – зарплата и статус учителя в нашей стране по-прежнему невысоки. Министр видит выход в признании особого статуса учителя как носителя знаний и высокой духовности. Как один из практических шагов в этом направлении он предложил приравнять учителей к госслужащим, на что зал откликнулся бурными аплодисментами.
Воспользовавшись случаем, Сергей Васильевич поздравил начальника городского УО А.Зубилина с 50-летием педагогической деятельности и вручил ему Почетную грамоту областного министерства образования.
После выступления присутствующие в зале могли задать министру вопросы. На мой вопрос, чем грозит саровским педагогам переход школ в федеральное подчинение, С.Наумов ответил, что пока не будет отменен особый статус Сарова, наши педагоги в зарплате не потеряют. От введения этого закона выиграют муниципальные школы области, которые теперь будут финансироваться из федерального, а не из местного бюджета, что гораздо лучше и стабильнее. А Саров, как известно, уже давно финансируется из федерального бюджета.
Еще один мой вопрос касался слуха о предстоящей отмене бесплатных завтраков в школе. На что министр ответил так: «Все, что касается бесплатных завтраков и здоровья детей, передано на усмотрение муниципальной власти. Есть средства на это – выделяют деньги. Не сомневаюсь, что в Сарове деньги на питание детей найдут».
И.Самсонова
