В заботах о будущем

Нынешняя конференция прошла в два этапа. 27 августа коллег принимал лицей № 15. Там работали методические объединения учителей-предметников, а также преподавателей начальных классов, библиотекарей, психологов, социальных педагогов. Такие методические дни проходят три-четыре раза в году. На этих встречах учителя координируют действия, обмениваются опытом и просто общаются.

Пленарное заседание проходило на следующий день, 28 августа, в к/т «Россия». Участников конференции приветствовал зам. главы администрации по социальным вопросам И.Кочанков. Он поздравил педагогов города с новым учебным годом и пожелал им крепкого здоровья и творческих успехов в нелегком труде.

С основным докладом выступил начальник УО А.Зубилин. Он проанализировал состояние образовательной системы нашего города и отметил, что перемены, происходящие сегодня в каждой школе, отражают изменения социально-экономических условий в стране. Несмотря на целый ряд проблем, в Сарове удалось не только сохранить стабильно работающую систему образования, но и укрепить ее, постепенно перестраивая в соответствии с требованиями времени. В городе реализовано право на основное общее и полное среднее образование. Создана система дифференцированного и разноуровневого обучения, которая предоставляет каждому ребенку возможность выбора школы, класса в соответствии с его желанием. Удалось сохранить и необходимую учебно-материальную базу образования.

Как основной показатель качества и стабильной работы городской системы образования – высокая успеваемость учащихся дневных школ, которая составляет 98,6%.

Педагоги города ведут интенсивный поиск новых идей, оптимальных решений педагогических проблем. На базе ряда школ созданы экспериментальные площадки, которые нарабатывают новый опыт, так необходимый в будущем.

Как и в целом по стране, в Сарове растет число ослабленных и больных детей. Для сохранения здоровья школьников проводятся регулярные профилактические осмотры. Есть опыт обучения больных ребят на дому, в школах № 1 и № 6 работают классы для детей с ослабленным здоровьем, слабовидящих и слабослышащих.

Городская программа развития образования на период до 2001 года в основном выполнена. Ее главными результатами стали модернизация содержания образования, учитывающая особенности переходного периода в стране, и начало освоения педагогических технологий, ориентированных на развитие личности учащихся.

Теперь предстоит работа по выполнению новой программы. Переход на профильное обучение в старших классах и особенно внедрение в учебный процесс новых технологий потребуют большой методической работы, подготовки преподавателей и перестройки всей программы обучения. Первые шаги в этом направлении уже сделаны.

Другие стороны работы учреждений образования города были освещены в выступлениях специалистов управления образования, директоров и преподавателей школ.

Так, инспектор УО Г.Володько подвела итоги воспитательной деятельности в прошлом учебном году и подчеркнула, что организация воспитательного процесса в школах приобретает сейчас особое значение.

Заместитель начальника УО М.Жаркова говорила о проведенной за два последних года аттестации и аккредитации образовательных учреждений города, привела данные по проведенной в прошлом году аттестации преподавателей.

Директор школы № 14 М.Еминцева подробно рассказала об открытии в этом учебном году информационно-технологического класса.

В общем, успехи есть, но и задачи предстоит решить немалые.