Сергей Александрович Щенников, ректор Международного центра дистанционного обучения "ЛИНК", приехал в Саров впервые за пять лет существования в нашем городе отделения МЦДО. Познакомился с руководителями предприятий и городских властей, поблагодарил за хорошие результаты новоиспеченных выпускников (о вручении сертификатов и дипломов менеджеров "ГК" писал на прошлой неделе), принял очередные экзамены у очередных студентов и, несмотря на плотный график, выделил время для интервью нашему корреспонденту. Когда я попыталась выяснить, чем, кроме ЛИНКа, руководит мой собеседник, Сергей Александрович ответил:
- Самая значимая должность - ректор МЦДО, а в рамках этого приходится выполнять еще другие обязанности. Если говорить о международных контактах, я являюсь членом исполкома Европейской ассоциации дистанционного образования, представляю там Россию. Поскольку наша организация первая занялась реально дистанционным образованием в России и до настоящего времени является лидером (я не имею в виду подделки и самоделки некоторых форм заочного обучения).
- А вы сами учились в ЛИНКе?
- Конечно. У нас девиз: "Учиться самим и давать возможноть учиться другим". Я закончил шесть курсов и получил неоценимую поддержку в работе. Сейчас я совершенно другой по сравнения с тем временем, когда писал первую работу по курсу "Эффективный менеджер".
- И в чем же отличие? Характер изменился?
- Принципиально изменилось мое понимание своей деятельности. Я научился анализировать ситуацию как внутри организации, так и вне. Я действительно стал более эффективным руководителем.
Естественно, рано или поздно разговор должен был коснуться достижений ЛИНКа. На сегодня это крупнейшая в нашей стране школа бизнеса, отделения и центры которой работают в 80 городах и не только в России. 4000 студентов постигают азы управлеческой деятельности и совершенствуют свои навыки.
- А недостатки какие-то есть у ЛИНКа?
- Понимаете, о недостатках говорить сложно, потому что ЛИНК - уникальная организация. Наши программы не имеют аналогов в стране, ни одно высшее учебное заведение не обладает таким качеством курсов, система подготовки преподавателей и состав наших тьюторов также уникальны. Кстати, из четырех тысяч студентов, пополнивших осенью ряды ЛИНКа, десять процентов - преподаватели разных вузов страны, желающие повысить свою квалификацию.
- Мне кажется, что ваши студенты должны обладать большой силой воли. Ведь не надо каждый день ходить на лекции, между студентом и тьютором очень большое расстояние, не является ли это проблемами?
- Очень заманчиво в понятие "дистанционное" вкладывать географические масштабы нашей страны. На самом деле это образование, которое в первую очередь ориентировано на взрослых людей, у которых нет возможности каждый день ходить в институт. И мне в данном случае больше нравится термин "открытое образовательное пространство". Дистанционное - это не заочное образование на каких-то новых технических средствах, а принципиально новый подход, технология двадцать первого века. Недостатки "заочки" - разобщенность преподавателей и студентов, невозможность заниматься целыми днями и так далее - превращены в достоинства. Мы ориентируемся на людей, у которых уже есть практика, есть потребность в повышении квалификации...
- И одно высшее образование?
- Не обязательно, но желательно. Но должна быть мотивация. У нас учатся не для оценки или среднего балла успеваемости, учеба прежде всего должна быть нужна самим студентам. И наше ноу-хау - технология повышения реальной мотивации путем применения различных форм групповой работы, специально подобранных материалов. Это - результат достижений современной педагогики, а точнее - современной андрогогики, т.е. науки обучения взрослых. Когда не учитель решает, какие знания нужны ученику, а сам студент знает, что ему нужно. Система образования только помогает, являясь неким ресурсом.
- Даете ли некие гарантии успеха после завершения учебы?
- Меня иногда спрашивают, можно ли сделать управленцем молодого человека после школы? Нет однозначного ответа на этот вопрос. Раньше считалось, что получив экономическое образование, человек мог рассчитывать на пост руководителя. Но обратите внимание, ни один экономист не становился директором предприятия. Новое дело открывали совсем другие люди. Почему? Благодаря каким навыкам, знаниям? И как эти качества усовершенствовать? Менеджмент - очень тонкая гуманитарная наука, некие транснациональные ценности. И те, кому удается это понять, а главное - преломить через собственный опыт, могут достичь успеха. Мы не можем сделать людей счастливыми и богатыми, но мы можем помочь им задуматься над тем, как стать счастливым.
К сожалению, большая проблема России - неграмотные потребители, мы - не задумывающиеся, что покупаем. У нас очень модная тема - некачественная водка, мол, вся нация себя сознательно травит суррогатами. Но суррогат в образовании мне кажется более страшной проблемой. Когда мы прельщаемся на ту или иную красивую рекламу и забываем, что за бумажкой должны еще стоять знания. Те, кому нужны корочки диплома, покупают их в переходе метро - это самый простой способ. Некоторые втягиваются в процедуру, когда, пройдя конкурс на входе, становятся наконец студентами, сдают какие-то зачеты и экзамены и наконец выходят в жизнь с дипломом и некими знаниями, возможно, никому не нужными. Троечный диплом в вузе не получит только полный дебил или лодырь. У нас же конкурс не на входе (стать студентом ЛИНКа может любой), а на выходе. При этом важна не только аболютная оценка, а относительные изменения в сознании и образе мышления наших выпускников.
И последнее. Один из показателей качественного образования в ЛИНКе то, что люди не довольствуются одним курсом. Кстати, для Сарова это особенно характерно. И, наверное, не случайно Саровский центр дистанционного обучения, работающий под руководством Павла Геннадьевича Смирнова, отмечен сертификатом Ассоциации выпускников ЛИНК, как один из лучших в стране.