Трудная пора началась для родителей будущих первоклассников. Школа уже, скорее всего, выбрана. Осталось только в нее попасть. Выясняется, что в некоторые ростовские школы поступить ненамного проще, чем в «бюджетный» вуз. Прежде всего, покоя родителям не дает постановление мэра № 1600 от 14.08.02. В этом документе, по заявлению директоров, указано, что в первую очередь в ту или иную школу принимают малышей из прикрепленного микрорайона. В Министерстве образования области корреспонденту N разъяснили, что единственной правомерной причиной отказа в приеме может служить медицинское заключение о том, что ребенок по состоянию здоровья не может обучаться в данном учебном заведении. А если он проживает не на той улице, ему могут отказать только в случае отсутствия мест. Причем отказ должен сопровождаться подробными рекомендациями, куда можно обратиться в этой ситуации. Право родителей на выбор учебного заведения для ребенка оговорено в Конституции.
Чаще всего параметром оценки школы становится мнение уже обучающихся в данной школе детей и их родителей. На втором месте — собственные изыскания родителей. Немаловажно техническое состояние, учебные программы, местоположение. Именно там, где наилучшее сочетание всех этих требований, начинается ажиотаж.
В этом году директора школ, приглянувшихся родителям, видимо, к наплыву были не готовы. В списки на собеседование попадали ребята даже с других концов города. Для поступления во многие школы необходимо пройти тестирование у психолога, логопеда, показать навыки чтения, счета и письма. Потом — беседа с директором лично. Немало удивлены родители, которым отказывают в последний момент, ссылаясь на постановление мэра, когда и тесты пройдены, и все необходимое сдано. Причина проста: боясь остаться без учеников, школы в апреле принимали заявления у всех желающих. А в мае выяснилось, что в одной школе в класс претендует попасть до 40 человек, а в соседней и десятка не наберется. И в разгар тестирования начался отсев. Негласное предпочтение получили посещавшие подкурсы (подготовительные группы в самой школе). Потом — микрорайон, а лишь затем — остальные. Мест не хватает, и родителям срочно приходится искать другой вариант.
Не пройдя «экзамены» в одной школе, проблематично попасть в другую. Если ребенок в мае-июне не устроен, скорее всего, придется в августе искать свободное место, и тут уже не до выбора школы.
Щекотливость ситуации состоит в том, что отказывать в приеме на основании того, что ребенок не умеет читать или писать, муниципальная школа не в праве. Все тесты и проверки перед поступлением могут носить лишь форму статистического исследования. Учителя могут выяснять уровень знаний для упрощения своей работы. Но будущий первоклассник не обязан сдавать экзамены. К сожалению, в нескольких ростовских школах, где наблюдаются подобные нарушения, официальных разъяснений дать не смогли.
Артем Бахусов
|