Наша «Дружная семейка»

Поначалу задача была одна – запустить работу этого сложного «организма»: найти специалистов, закупить мебель, игрушки и пособия для занятий. В общем, организовать нормальную работу детского сада. Ну а дальше был повседневный труд, направленный на то, чтобы дети получали все, что предусмотрено. Но была еще и сверхзадача: сделать так, чтобы детям было здесь по-домашнему уютно и тепло. Поэтому главное требование у Галины Ивановны к тем, кто приходит работать в сад – любовь к детям, доброта и уважение к личности ребенка.

Моей дочери – шестнадцать лет, но и теперь мы вспоминаем, какие удивительные праздники устраивались в ее саду. Она в сотый раз вспоминает масленицу: блины и чай на свежем воздухе, и повозку с доброй лошадкой, где ей «в виде исключения» разрешили прокатиться дополнительный круг.

Вообще, дошкольный возраст – это особый период в жизни человека, можно сказать – уникальный. И педагоги, и родители знают, как важна атмосфера, в которой протекает детство, какие люди окружают ребенка, в какие игры он играет. Все это потом непременно отразится на его развитии, характере и даже успехах в жизни. И как здорово, что обычный, а не элитный, каковых сейчас много, детский сад может быть таким, как «Дружная семейка»! Помните старый еще советский лозунг – «Все лучшее – детям»? Здесь он, похоже, воплощен в жизнь.

Галина Ивановна провела меня по коридорам, кабинетам и комнатам этого детского мира, показала выставку рисунков, рассказала о жизни садика. Здесь повсюду видна забота, продуманность во всем, даже в самых мелких деталях детского быта. И кажется, предусмотрено все, чтобы малыши чувствовали себя комфортно – есть зимний сад, отличная библиотека, музыкальный зал и даже театральная студия. В зимнем саду прекрасно чувствуют себя всеобщие любимцы – морская свинка, попугайчики, черепашки. Здесь изучают мир живой природы, ставят нехитрые опыты, учатся наблюдать за окружающим миром, получая первые экологические знания.

С основами экономических знаний знакомятся ребята постарше в комнате с трогательным названием «Гном-эконом». С помощью сюжетно-дидактических игр они учатся делать покупки, получают первые представления о том, что такое банк и рынок, доходы и расходы. Ребята учатся по программе «Введение в мир экономики», автором которой является кандидат педагогических наук, преподаватель Нижегородского педагогического университета Августа Алексеевна Смоленцева. Августа Алексеевна неоднократно бывала в гостях у ребят. Даже «деньги», которые используют на этих занятиях, названы в ее честь – августинками. С помощью этой увлекательной и познавательной игры детям стала лучше даваться математика, быстрее развивается речь, ведь ребятня так любит играть во взрослую жизнь!

В саду используются и другие развивающие игры, разработанные ведущими авторитетами в области педагогики В.Воскобовичем, М.Монтесори, З.Михайловой, знаменитым Б. Никитиным.

Но не забыт и старый лозунг «В здоровом теле – здоровый дух». Для закаливания есть бассейн и прекрасный спортивный зал. Работает врач и массажист. То есть работа ведется сразу по двум основным направлениям: интеллектуальному и физкультурно-оздоровительному. И это приносит свои плоды: к школе их «выпускники» готовы на «отлично» во всех смыслах.

За пять лет коллективу удалось создать в саду уютную, почти домашнюю атмосферу. Единственная проблема в том, что члены этой «дружной семейки» то и дело уходят в декретные отпуска «за пополнением». «Но и это, – смеется Галина Ивановна, – тоже имеет свои положительные стороны. Ведь если рожают – значит, мы без работы не останемся».