Новый ректор Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета Евгений КОПОСОВ любезно согласился дать интервью корреспонденту “Курса Н”.
— Евгений Васильевич, ваш вуз имеет прямое отношение сразу к двум национальным проектам из четырех, озвученных президентом страны. И они призваны решить серьезные проблемы в сфере образования и строительной отрасли. Насколько ННГАСУ соответствует уровню тех задач, которые поставлены главой государства? Как вы реагируете на призыв повысить качество образования?
— Команда, которую возглавлял академик Найденко, в течение целого ряда лет работала как бы на опережение. И те наработки, прогрессивные технологии обучения — в том числе и многоуровневая система образования, которые сегодня востребованы жизнью и рынком, признаны не только в Нижегородском регионе, но и во всей России. Это ли не подтверждение высокого качества образования в ННГАСУ, где на сегодняшний день 65 кафедр и около 23 тыс. студентов, примерно 1 тыс. человек профессорско-преподавательского состава. В ноябре этого года университет будет проходить аттестацию и аккредитацию на следующие пять лет в федеральном агентстве по образованию РФ. И мы к этому готовимся, продолжая работать в достаточно жестком и напряженном режиме, как и все последние годы.
— Вы сделали упор на инновационные технологии?
— Это касается прежде всего открытого дистанционного образования. Наши преподаватели выезжают в районы Нижегородской области, где у ННГАСУ открыто 30 филиалов, стараемся готовить специалистов прямо на месте. И свыше 10 филиалов организовано по Приволжскому федеральному округу. Далеко не все молодые люди, живущие в сельской местности, могут выезжать учиться в Нижний Новгород, особенно из других регионов ПФО, и мы стремимся как-то восполнить этот пробел.
За последние годы созданы новые структуры, позволяющие интегрировать процесс образования, науки и инноваций в вузе. Это коллективный межвузовский центр пользования “Перспектива”, центр здоровьесберегающих педагогических технологий, центр экспертизы зданий и сооружений “Промбезопасность”, центр “Кадастр”, базовый УЭЦ охраны труда и другие.
— Президентом поставлена задача возродить первичное профессиональное образование.
— И это особенно касается строительного комплекса. С приходом новой администрации в Нижегородской области заметно возрастают темпы строительства, а рабочих кадров не хватает, как и специалистов-строителей. В качестве своего вклада в решение проблемы мы планируем сегодня объединение и интеграцию всего профессионального строительного образования под эгидой Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета, включая рабочие специальности, технические и инженерные. При последней моей встрече с губернатором я как раз изложил эту идею о создании учебно-производственного строительного комбината под эгидой ННГАСУ.
Вот так мы не просто как бы порывом души реагируем на призыв президента, а стараемся последовательно решать эту проблему. Президент фактически излагает ее “с голоса” регионов, которым нужна помощь в развитии. Сегодня мы усиливаем отдельные направления, создаем новые инновационные структуры как в учебном комплексе, так и в научных, прикладных исследованиях. Выполняем очень большой объем работ силами нашего профессорско-преподавательского состава по обследованию, оценке, экспертизе зданий и сооружений, особенно в местах массового скопления людей. Это бассейны, дворцы культуры, спортивные площадки, рынки. Последние 20—30 лет эксплуатация подобных объектов велась с нарушениями. Нам надо оценить состояние многих зданий и сооружений, чтобы повысить безопасность их эксплуатации.
— Количество автотранспорта в Н. Новгороде ежегодно возрастает в разы. Дороги те же. По этому поводу у нижегородцев растет злость неизвестно на кого. Я только что испытал такое чувство, из-за “пробок” едва успел к вам на интервью.
— Вы, как я полагаю, знаете, что генплан застройки города был утвержден и даже получил золотую медаль. Но от этого у нас с вами ни дороги, ни транспортные развязки сегодня лучше не стали. Любой генплан, который утвержден, требует соответствующей корректировки с учетом изменяющихся условий. Ученые ННГАСУ работают в составе специализированных групп, которые разрабатывают как бы стратегию транспортного развития крупных городов. Ее реализация зависит прежде всего от объемов финансирования ключевых объектов, позволяющих развязывать транспортные пробки, таких, например, как строительство метромоста. И от градостроительной политики, от того, как мы застраиваем наши микрорайоны, тоже многое зависит. Мы, естественно, должны уходить от упрощенной “дворовой” архитектуры, когда у домов нет, допустим, внутренних двориков, некуда пойти погулять ни с ребенком, ни с домашними животными. Негде припарковать свой автомобиль. Долгое время строились просто квадратные метры жилой площади без учета того, что благосостояние народа, как бы ни было трудно ему, все равно растет. И теперь ни подземных гаражей — они только в элитных домах, ни специальных парковочных площадок — ничего этого нет.
Нужны новые, более принципиальные, более жесткие подходы к градостроительству, особенно в исторический части Н. Новгорода, согласованные действия строителей-специалистов, экологической и общественной экспертизы. Хотя призывать к принципиальности в условиях рынка достаточно сложно. Если инвестора обложить большим количеством ограничений, он просто уйдет и будет строить где-то в другом месте. Нужно достигать разумного компромисса, когда и инвестор остается, и у жителей, заселяющих, допустим, новый микрорайон, сохраняется хотя бы минимум условий для комфортного проживания.
— Какие у вас приоритеты в организации учебного процесса?
— Сегодня важно, чтобы строительные организации работали в тесном контакте с нашим университетом. Речь идет не только о получении от них заказов. Надо, чтобы они наших студентов с различных курсов могли принимать на практику. С этой целью в ННГАСУ создается управление производственных практик, до этого был отдел. Мы сотрудничаем с различными предприятиями, и не только со строителями, но и эксплуатационщиками. У меня только что были руководители Водоканала, где, как вы знаете, достаточно много проблемных ситуаций в хозяйстве. Мы с ними заключили соответствующее соглашение и по конкретным договорам проводим оценку состояния сетей и очистных сооружений, готовим для них специалистов.
С прошлого года у нас запущена программа интенсификации системы переподготовки кадров, и прежде всего профессорско-преподавательского состава. В рамках программы создан институт повышения квалификации. Долгое время послевузовское образование недооценивалось. А теперь жизнь заставляет. Появились новые строительные материалы, новые технологии, технологические регламенты, выпускаются новые нормативные документы. Мы должны знакомить отраслевых специалистов с современными разработками, выводить их на более высокий образовательный уровень.
— Как ННГАСУ участвует в подготовке национальных стандартов, которые, согласно закону РФ “О техническом регулировании”, должны появиться вслед за техническими регламентами, принимаемыми Госдумой, в связи с вступлением России во Всемирную торговую организацию?
— Нам сейчас поручена разработка одного из национальных стандартов по проектированию металлических конструкций. Они на рынке пользуются большим спросом. Во всем мире металлопрофиль и облегченные конструкции находят самое широкое применение. Наш университет пользуется по данному направлению известным авторитетом. И сейчас создается группа, которая будет разрабатывать этот национальный стандарт поэтапно.
— Насколько быстро происходят изменения в строительной отрасли?
— Наверное, каждый день мы слышим о новых технических решениях в индустрии строительных материалов, которые используются в домостроении. Сейчас прежде всего повышаются их экологичность, чистота, прочность. Появляются новые материалы. Очень большое количество предложений по использованию различных отходов, композитов, например, при закладке фундаментов. Много существует сейчас и технологий возведения строений. Но при этом всегда возникают какие-то проблемы. Вы видели монолитные дома, которые возведены на ул. Переходникова в Автозаводском районе? Если ударить в стену, то звук идет чуть ли не на несколько этажей. Проницаемость очень большая, хотя такой дом можно построить быстро.
Президент страны говорит, что надо возвращаться, может быть, в измененной форме, к системе домостроительных комбинатов, львиная доля которых была ликвидирована. Для массовой застройки должны быть и соответствующие структурные организации, производственные мощности. Технический прогресс идет скачкообразно. И чтобы находиться в его ритме, в ННГАСУ читается специальный модульный курс “Новейшие технологии”. И когда мы говорим о переподготовке и повышении квалификации профессорско-преподавательского состава, то имеем в виду знание именно новейших технологий. Чтобы мы могли до студентов эту информацию донести.
Преподавательский состав университета сориентирован на разработку новых технологий при проведении научных исследований, подготовке кандидатских и докторских диссертаций. Чтобы быстро реагировать на требования рынка, надо усиливать и совершенствовать техническую базу вуза. И мы тратим до 10—15 млн руб. ежегодно на приобретение нового оборудования для экспериментально-прикладных исследований. И наши диссертационные работы — кандидатские и докторские — как раз основаны на конкретных, экспериментальных, прикладных работах. Научные рекомендации, разработки соискателей находят применение в конкретных отраслях промышленности, строительстве и экономике.
— Ваша молодежь тянется в науку?
— Целевая кадровая политика в вузе нацелена на то, чтобы поддержать и в социальном, и в материальном плане продвижение молодежи. Мы ведем большой конкурсный отбор в аспирантуру. И ребят, которые ее заканчивают, у которых есть, что называется, божья искра, мы продвигаем. Сейчас два заместителя проректора по научной работе и инновационной деятельности — молодые люди в возрасте 33 и 30 лет. И они формируют вокруг себя такую же команду. Сочетание опыта, зрелости преподавателей старшего поколения и молодой энергетики, здоровых амбиций я считаю сегодня очень перспективным.
— Новый закон о высшей школе говорит об оказании услуг на рынке образования, а не о просветительских задачах. Стало быть, в каком-то смысле ваша деятельность вроде как бы с большой натяжкой, но попадает под разновидность бизнеса, и вам надо развивать коммерцию.
— Мы и этим занимаемся. Рассчитывать только на одну государственную поддержку — это значит пустить вуз ко дну. Сегодня свыше 50 проц. наших доходов внебюджетные. Их структура такая: часть платного образования и прикладные хоздоговорные работы. Только в прошлом году, когда я был проректором по развитию вуза, за счет хоздоговорной деятельности по заявкам организаций и предприятий мы заработали 35 млн руб. Серьезная сумма. Но велики и расходы. Сеть открытого дистанционного образования из 30 представительств в Нижегородской области мы обеспечиваем в обязательном порядке компьютерными классами. Плюс затраты на транспорт, когда наши бригады в субботу и воскресенье выезжают в сельскую местность, начиная от Шахуньи и кончая южными районами области. Мы просто вынуждены сейчас работать на коммерческой основе.
Но я не согласен с тем, что мы только предоставляем услуги. Формулировку о предоставлении услуг я не считаю правильной. Это моя точка зрения. Мы должны еще и воспитывать студентов. Ребята к нам приходят в 17-летнем возрасте, и если мы их отдадим в ночные клубы или неформалам, то это будет беда. У нас работают и студсоветы, и профкомы, есть проректор по воспитательной работе. ННГАСУ — единственный нижегородский вуз, где можно пойти в бассейн, и он в прекрасном состоянии. Прежде всего для студентов предназначен спортивно-оздоровительный лагерь “Чкаловец”. Открыто целое направление по здоровьесберегающим технологиям, которое ведут члены-корреспонденты академии образования Филиппова Л. В. и Лебедев Ю. А. Сформированы мощные оздоровительные центры. Успешно работает детский центр “Маленькая страна” для дошкольников, где специалисты под руководством Ю. А. Лебедева занимаются развитием детей, исходя из самых современных прогрессивных методик и здоровьесберегающих технологий.
— Рынок услуг предполагает, что каждый человек находится в услужении у другого благодаря разделению труда.
— Я против упрощенного понимания назначения вуза. Нам все-таки нужно больше доверять той классической системе образования, которая исторически сложилась в России не за один десяток и не за одну сотню лет. В рамках нашего университета действует международный институт экономики, права и менеджмента, который создан по соглашению трех стран — Германии, Нидерландов и России. И у меня была возможность прочувствовать, как немцы относятся к системе образования. Поверьте мне, они очень не любят больших изменений. Такая же ситуация и в Англии, их система образования одна из самых консервативных.
И нам в России нельзя забывать о своих традициях, используя в то же время лучшие образцы европейской культуры и образования. Рано или поздно должна появиться очень жесткая связка между работодателями и обучающими структурами — аналог бывшего госраспределения молодых специалистов. На Западе выпускники вузов получают только степень бакалавра, и лишь после того, как проработают несколько лет в какой-то компании, ассоциация работодателей присваивает им квалификацию инженера. У нас этот этап отсутствует.
В прежние времена, когда была система производственных практик и распределения (а я тоже был молодым специалистом), я знал, что если прихожу в организацию инженером, то у меня обязательно есть наставник, обязательно в течение какого-то времени идет процесс производственного обучения, переподготовки, затем я аттестуюсь на должность старшего инженера и т. д. Система аттестации действовала. Когда частная собственность практически ее ликвидировала, то какое-то время все шло по накатанному пути. Но произошла смена поколений. На предприятиях появилась молодежь, которая не прошла жесткий алгоритм технического становления специалиста. И стали возникать проблемы. Наверное, пришла пора переосмыслить отношение к организационному наследию Советского Союза в сфере образования и производства. Надо взять из него все лучшее, что поможет нашим студентам стать со временем хорошими специалистами.