Саров представлял директор школы № 19 А.Коробков. В его докладе «От диагностики психологических особенностей старшеклассников к осознанному выбору профессии» нашел отражение опыт, наработанный школой в последние годы. Внимание, которое ее педагогический коллектив уделяет раскрытию профессиональных намерений школьников, диагностике их способностей, интересов, психофизических особенностей, произвело впечатление на участников конференции. Профессор, заведующий кафедрой философии Санкт-Петербургского технического университета В.Горюнов, отметил: «Как хорошо, что в России есть школы, где готовят ребят к выбору профессии и закладывают основы профессиональной культуры специалистов 21 века».

Школьный психолог, классные руководители старших классов 19-й школы широко используют так называемые опросники для изучения мотивов выбора профессии, предложенных специалистами Нижегородского института развития образования. Интересные результаты дает методика Йоваши для оценки склонностей учащихся. Она показала, что 5% выпускников видят себя в сфере искусства («человек – художественный образ»); 28% – в сфере технических интересов («человек – техника»); 7% – в сфере работы с людьми («человек – человек»); 22% – в сфере умственного труда; 17% – в сфере физического труда; 21% – в сфере материальных интересов (производство и потребление материальных благ).

Изучению способности работать с людьми помогает методика КОС (коммуникативные и организаторские способности). Для диагностики способностей, требуемых для профессии типа «человек – знаковая система», в школе широко используется метод корректурной пробы, который изучает концентрацию внимания. Кроме этого, родители и учащиеся 8-9 классов интересуются результатами ориентировочно-диагностической анкеты интересов (ОДАНИ) и анкеты Е.Климова для определения предпочтительного типа ведущей профессии на основе самооценки.

Опыт работы школы № 19 был рекомендован для использования образовательным школам России.

Среди шестидесяти творческих работ, присланных на конкурс, был сборник первых литературных опытов прозаических произведений и стихов учащихся десятой школы Сарова. «Золотое перышко» – так красиво и романтично назвали его ребята. Сборник подготовлен и издан членами научного общества учащихся (НОУ) под руководством зам. директора по научной работе В.Мухина и библиотекаря О.Веселовской. Первый творческий опыт увенчался успехом: сборник занял на этом конкурсе ПЕРВОЕ место, на адрес школы уже прислан ДИПЛОМ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ.

Ребята, чьи произведения вошли в сборник, благодарны своим наставникам и родителям за большую помощь и поддержку.