Волшебство театра открыто саровским дошколятам

Недавно в нашем городе прошел смотр-конкурс на создание условий для театрализованной деятельности в ДОУ. Работники детских садов проявили большую фантазию и умение, чтобы создать для ребятишек творческую атмосферу, найти свой особый вид театрального творчества. Появились театры теней и силуэтов, ростовых кукол, звуков и букв и другие. В них заняты не только педагоги, воспитатели, но и швеи, кастелянши, музыкальные руководители, а также сами дети и родители. Готовясь к конкурсу, они шили костюмы, изготавливали ширмы и декорации, даже рисовали пригласительные билеты и афиши. Со вкусом оформленные декорации, подобранное музыкальное сопровождение, всевозможные световые и звуковые эффекты позволили детям окунуться в атмосферу настоящего театра.

В детском саду № 2 «Дружная семейка» (зав. Г.Артюхова) целых три театра: кукольный, взрослый и детский. В репертуаре театра «Взрослые – детям» уже шесть спектаклей, поставленных по мотивам русских народных сказок. В творческую группу входят воспитатели, медработники и даже заведующая. Сказки пользуются у воспитанников неизменной любовью. Они как волшебный ключик, который открывает дверцу в окружающий ребенка мир. Во время представления маленькие зрители включаются в происходящее действие, отвечают на вопросы героев, дают им советы, предупреждают об опасности. Каждый спектакль не только обогащает знаниями маленьких зрителей, учит выявлять у персонажей спектакля положительные и отрицательные черты, но и развивает эмоциональную сферу ребенка: дети учатся дружить, быть отзывчивыми, добрыми, честными.

В детском саду № 16 «Кораблик» (зав. В.Новикова) работают настоящие волшебники, влюбленные в театр. Может быть, поэтому здесь созданы просто сказочные условия для детского творчества. Маленькие режиссеры могут выбрать любой вид театра – кукольный, настольный, варежковый, театр марионеток, теней и другие. А актеры могут перевоплотиться в сказочных персонажей, примерить маски, костюмы перед зеркалом, заняться мимическими и пластическими этюдами. Наблюдая за творчеством детей, педагоги «Кораблика» создали кружок «Кукольный театр», которым уже пять лет руководит М.Саакова. Она учит детей актерской технике, кукловождению, стараясь сохранить богатство детского воображения, живость и непосредственность. Работа над спектаклем начинается как в настоящем театре: с чтения произведения, распределения ролей и продолжается совместным изготовлением атрибутов (билетов, афиши), подбором музыкального сопровождения. Такое разнообразие форм творчества развивает в детях не только творческие способности, но и умение познавать, делать открытия и в конечном итоге формирует свой, пусть пока очень маленький, жизненный опыт.

Специализированный детский сад № 11 «Звоночек» (зав. М.Шашкина) занял в конкурсе второе место. Главная задача педагогов «Звоночка» – создание условий для коррекционного обучения, так как его посещают дети с тяжелым дефектом речи – заиканием. Конечная цель такого обучения – социальная полноценность ребенка, его подготовленность к школе. И занятия в театре способствуют этому. Здесь многое создано руками детей, родителей и сотрудников. Доказано, что владение мышцами руки повышает уровень интеллекта ребенка, развивает речь. Поэтому детям, имеющим нарушения речи, очень полезно работать с варежковой куклой. «Ожившие» куклы помогают воспитывать у детей выразительность речи, координацию движений. Войдя в образ, они отвлекаются от процесса произношения и легче включаются в разговор. Кроме того, в ходе работы над ролью пополняется словарный запас ребенка, обогащается звуковая и интонационная культура его речи. У него улучшается диалоговая речь, ее грамматический строй.

Детей отличает большое богатство и глубина переживаний, связанных с разными эмоциями: восхищением, удивлением, радостью, грустью. У дошкольников, занимающихся театральной деятельностью, формируются эстетическое отношение к миру, способность сопереживать, помогать другому, воспринимать красоту окружающего мира и даже самим создавать прекрасное.