Наши дети разучились играть друг с другом. Зачастую телевизор и компьютер заменяют им общение со сверстниками. Во взрослой жизни многих из них ждут неустроенная личная жизнь, неудачные профессиональные контакты. Как утверждают специалисты, избежать всех этих проблем можно, если серьезно заняться воспитанием своих ребятишек в детстве. На что же следует обратить внимание современным родителям? Что беспокоит сегодня карельских мам и пап? На эти и другие вопросы в минувшую пятницу отвечали гости нашей "горячей линии" — психолог и психиатр Республиканского психолого-медико-педагогического центра Надежда Пахомова и Елена Мошникова.

Как не "сломать" ребенка?

— Дочери три года. Она довольно часто устраивает истерики, требуя выполнения своих желаний или не желая покориться воле родителей. Как с этим бороться? Как не сломить волю ребенка, чтобы дать ему вырасти сильным человеком и одновременно не потакать его капризам, которые рано или поздно посадят повзрослевшего малыша на шею родителей?

— Три года – это возраст яркого проявления негативизма и противопоставления себя родителям. (Потом кризис у детей наблюдается в семь лет и в подростковом возрасте.) Чем меньше вы сейчас будете "ломать" дочь, тем лучше будет для развития личности ребенка. Вы как взрослый мудрый человек должны находить какие-то оптимальные пути решения конфликтов. Нужно уметь договариваться с дочкой, предоставлять ей возможность выбора. Хорошенько подумайте, какие ваши требования действительно правильные, разумные, а какие – лишь родительские амбиции.

В чем часто заключается ошибка родителей? Они говорят ребенку: "Пойди и убери!". И малыш должен беспрекословно выполнить ваше требование. А если вам кто-то скажет, чтобы вы пошли и что-то сделали? Вы ответите, что, мол, у меня сейчас такие-то и такие-то дела, как только с ними справлюсь, пойду и сделаю.

— Но ведь если что-то требуешь от ребенка, то нужно это довести до конца. Если просишь малыша убрать игрушки, а потом, не дождавшись его, сам начинаешь уборку, это неправильно? Так ребенок никогда не будет выполнять твои требования.

— Конечно, нужно, чтобы ваше требование было выполнено. Но пути его выполнения могут быть разные. Можно стоять рядом и кричать: "Быстро собирай игрушки!". А можно обставить все в игровой форме, оказывая опосредованную помощь: например, подавать ребенку игрушки, а он сам их отнесет на место. Какой вариант вызовет протест? К маленькому ребенку нужно подходить с теми же мерками, что и к взрослому. При этом если взрослый человек четко представляет, что он может сделать и что за этим последует, то ребенок не в состоянии предвидеть последствия своих поступков.

— А что делать, когда ребенок бьется в истерике?

— Если это происходит дома и рядом нет колющих и режущих предметов, пусть покричит. Если где-то на людях, поднимите ребенка с пола и унесите. При этом по дороге малышу можно позволить упасть в снег.

Но чтобы избегать истерик, пересмотрите свое отношение к запретам в жизни ребенка. Возьмите в выходной день листок бумаги, поделите его на три части. В одной части запишите, что хорошего вы сказали ребенку, в другой – ваши замечания, высказанные малышу, в третьей – все "нельзя". И вечером посмотрите, что получилось. Обычно жизнь ребенка состоит из одних "нельзя". Хотя даже запреты могут выражаться в положительной форме без "не". Например, сказать не "не кричи", а "давай мы поговорим шепотом или споем тихую песенку". Таким образом, мы предлагаем ребенку другой вариант поведения. И все это работа родителей, для которых главными помощниками в воспитании ребенка должны стать терпение, внимание и доброта.

Когда сон не в руку

— Какие книжки и с какого возраста нужно читать нашим малышам?

— Для детишек до года хороши произведения народного творчества, которые содержат определенный ритмический рисунок: потешки, прибаутки, песенки. По поводу того, когда и какие сказки нужно читать ребенку, сейчас много споров. Я же считаю, что если родителям нравятся, например, русские народные сказки, они могут выбрать для своих детей очень простые сказки с хорошими яркими иллюстрациями, чтобы ребенок акцентировал взгляд на картинке.

— Укладывая ребенка спать, мы всегда читаем ему сказки. Иногда приходится сидеть с книжкой до полутора часов – четырехлетняя дочь очень плохо засыпает. Может, мы делаем ошибку, пытаясь усыпить ее с помощью сказки?

— Сегодня считается, что чтение сказок перед сном не дает ребенку расслабиться и эмоционально отдохнуть, поскольку у малыша всегда возникает много вопросов по содержанию сказки, он, конечно, тут же обо всем спрашивает родителей. А когда мозг ребенка интенсивно работает, пытаясь разложить по полочкам полученную информацию, какой тут сон?! Поэтому лучше всего читать книжку малышу до того, как вы его будете купать, или перед ужином. У вас должно оставаться перед сном минут 40, чтобы ребенок задал все интересующие его вопросы. Когда малыш лежит уже в кроватке, ему лучше спеть песенку или рассказать хорошо известную ему сказку. И при этом необходимо ребенка погладить, обнять, сделать легкий массажик, чтобы он расслабился.

— А как относиться к тому, что ребенок требует, чтобы с ним обязательно кто-то находился, пока он не заснет? Или если малыш предпочитает спать с родителями, а не в своей кроватке?

— Здесь нужно разбираться. Например, в три с лишним года ребенок достаточно спокойно переносит то, что родители минут 15-20 побудут рядом, говорят "спокойной ночи" и уходят в другую комнату. К этому ребенка нужно постепенно приучать. Если не получается, нужно обращаться к специалистам. Позвоните в наш центр по телефонам: 78-23-26, 78-43-87.

Поговори со мною, мама!

— Если ребенок к полутора годам говорит всего несколько слов (мама, папа, баба, деда, дай), это нормально?

— К году у ребенка в активном запасе должно быть порядка 10 простых слов. Если малыш не спешит говорить, то желательно его показать специалисту.

— А может влиять на развитие речи ребенка то, что он общается в основном только с мамой? Бабушки далеко, папа работает допоздна. Круг общения ребенка сведен к минимуму.

— Когда ребенок находится с мамой, это благоприятная ситуация для развития малыша. К сожалению, многие женщины сегодня выходят на работу, когда ребенку всего несколько месяцев. Малыш тяжело это переживает, он начинает плохо есть, капризничает, начинает позже говорить.

Мама должна сидеть с ребенком хотя бы полутора лет. Чтобы малыш заговорил, ей нужно активизировать речевой контакт с ребенком. Даже делая что-то по хозяйству, она должна проговаривать свои действия. Речь детей формируется по подражанию. Чем больше малыш будет слышать слов, обращенных именно к нему, тем больше будет его словарный запас.

Жизнь по песочным часам

— Моему ребенку девять лет. Он учится уже в третьем классе и совершенно не ориентируется во времени. Он понимает время по часам, но не обращает на него внимания. Если его не направлять, не подсказывать, который час, он ничего не успевает.

— Используйте секундомер или песочные часы. Например, отправляя ребенка в ванную чистить зубы, поставьте перед ним песочные часы. Пока песок сыпется, он должен умыться. Так ребенок наглядно увидит течение времени. Поощряйте его, если он укладывается в определенный норматив. Но не ругайте, если что-то не получается. Ребенок в девять лет и сам понимает, что не успевает.

Как научить читать?

— Сегодня далеко не во всех детских садах детей обучают чтению. Родители сами стараются, чтобы их ребенок пошел в школу читающим. Но, к сожалению, не всегда будущий первоклассник проявляет интерес к чтению. Заставлять учиться читать те же воспитатели в детских садах не рекомендуют. Мол, в школе учителя все равно научат. Но когда оказывается, что в классе 90 процентов детей читают по 60 слов в минуту, а твой ребенок еле-еле 6 слов, это кошмар. Догнать читающих одноклассников практически невозможно. Как же научить ребенка читать до школы и не вызвать при этом отвращения к этому занятию?

— Заставлять читать, конечно, не нужно. Главное — вызвать интерес у ребенка к чтению. И различных ярких книг, раскрасок, магнитных досок, помогающих в обучении малыша, сегодня огромное количество. В игре ребенок даже не поймет, что его учат, и не будет сопротивляться. Если же посадить за стол и заставить учить "от сих до сих", ничего не выйдет. Буква – это отвлеченный знак. Она не несет никакой смысловой нагрузки для ребенка, поэтому она ему не интересна. Так что родителям придется постараться и потратить немало времени, чтобы увлечь ребенка буквами. Чем больше игры будет в детстве у ребенка, тем более спокойным, развитым он вырастет.

— А с какого возраста нужно начинать заниматься с ребенком?

— Развитием ребенка нужно заниматься еще до рождения: будущая мама должна слушать музыку, учить иностранный язык и получать положительные эмоции. Когда ребенок рождается, его развитие начинается с движений: движения руками, ногами, переворачивания, массаж. Развитие слухового и зрительного анализаторов начинается с первого месяца жизни младенца. Уже в это время он должен слушать приятную, спокойную музыку. Поскольку считается, что до месяца малыш не различает цветов, то в этот период нужны черно-белые или блестящие игрушки. Лучше использовать мягкие елочные игрушки. Кроме того, дети любят фиксировать взгляд на лице человека. Сегодня продаются специальные книжки с контрастным черно-белым изображением лиц взрослых людей. Игрушки, рисунки можно подвешивать над кроваткой ребенка.

Чуть позже малыши начинают различать такие цвета, как красный, желтый, зеленый. Они должны быть яркими, насыщенными. Необязательно покупать дорогостоящие игрушки этих цветов в магазинах. Возьмите разноцветные резиночки для волос и оденьте их на ручки ребенку. Возьмите яркий шнурок, повесьте на него крупную пуговицу — и игрушка для кроватки готова. Можно вешать над кроваткой различные разноцветные геометрические фигуры. Зрительно ребенок будет их различать, а к году сможет выучить и их названия.

Выключи телевизор!

— Моему ребенку год и три месяца. Он обожает смотреть рекламу по телевизору. Это не вредно?

— Детям маленького возраста не надо смотреть телевизор. Во-первых, они не понимают того, что видят. Во-вторых, при просмотре телепрограмм идет нагрузка на зрительный аппарат малыша, могут быть нарушения со стороны органов зрения. Так что лучше, чтобы ребенок даже близко к телевизору не подходил. А если он все же смотрит телевизор, то это не должно по времени превышать 10-15 минут в день.

В-третьих, телевидение несет массу негативной информации, которая может вызывать у детей различные страхи. Это может привести к нарушению сна. Нельзя, чтобы ребенок спал в комнате при работающем телевизоре. Ведь во время фазы быстрого сна малыш все слышит. Полученная негативная информация потом может сказаться на его здоровье.

— Очень трудно соблюдать такие правила. Во многих домах телевизор не выключается в течение дня.

— Родителям нужно жертвовать своими интересами, руководствуясь интересами прежде всего ребенка.