- Вы заявили, что юбилей Циолковского будет партийным проектом "Единой России". Какова будет роль партии в ходе подготовки юбилея?
- Мы договорились с Георгием Ивановичем Шпаком, что на президиуме Генерального совета партии "Единая Россия" по 150-летию Циолковского обязательно будет доклад и Губернатора, и руководителя региональной партоорганизации Николая Ивановича Булаева. Юбилей, действительно, будет партийным проектом. Мы поднимем вопрос о праздновании юбилея на государственный уровень. Этот ученый - национальное достояние России. И об этом должен знать весь мир.
Моя поездка также связана с реализацией национальных проектов в регионе. Для нас важно встретиться, поговорить с людьми и определиться по тем или иным вопросам четырех национальных проектов.
- Какова ваша оценка нынешнего состояния национальных проектов?
- Сейчас о национальных проектах очень много говорят, но зачастую на местах их действие не ощущается. Можно сказать, что нечто подобное наблюдается и в Рязани. Но я не хотел бы винить в этом региональную власть. В проблемах реализации национальных проектов во многом виноват и центр. Недавно на заседании президиума фракции об этом говорил Борис Грызлов.
Например, образовательный проект в части классных руководителей поощрялся. Оказалось, что есть много школ, где вопросы классного руководства до сих пор не определены, в смету не включены. Есть проблемы и с национальным проектом "Здравоохранение". Но там хотя бы однозначно сказано, что реформа начнется с младшего медицинского персонала, участковых, сельских врачей, и постепенно, поэтапно вопросы повышения зарплаты врачам будут решаться. С образованием ситуация более сложная.
- Какие проблемы следует решить в первую очередь?
- Когда мы говорим о школе, то очевидно, что в рамках национального проекта необходимо сделать так, чтобы каждая школа имела выход в Интернет, нужно решить вопрос с учебными пособиями, которым уже по 20-30 лет. А говоря о классном руководителе, мы должны понимать, что у нас немало школ, в которых учеников - единицы, и случается, что, учителей больше, чем учеников. И с этим тоже надо считаться. И здесь очень важны позиция региональной власти, ее представление о том, как это исправить, как более рационально использовать выделяемые им средства.
Когда мы говорим о четырех национальных проектах, я хочу, чтобы нас поняли: эти проекты ни на один-два года. Они рассчитаны на двадцать лет как минимум. И должны кардинально изменить отношение государства к медицине и образованию, а также к сельскому хозяйству и, конечно, к проблеме жилья.
Мы сегодня создаем систему, которая призвана работать долго. И уже когда не будет (прошу прощения) нынешних руководителей, тех, кто сейчас возглавляет "Единую Россию", придут другие люди, но эти проекты будут работать. Поэтому и позиционируются они как национальные. Они должны изменить ситуацию в стране, в той же промышленности. Мы должны перестать ввозить из-за границы лекарства, продукты, другие товары. Мы должны развивать наши наукоемкие производства, двигать нашу науку в целом. Ведь образование как национальный проект - это не только обучение школьников и студентов. Это еще и создание серьезных научно-исследовательских институтов, которые призваны развивать нашу науку.
А сейчас, повторюсь, мы начнем с малого - с врачей и учителей в глубинке, которые получают унизительно мало. Конечно, с таким положением вещей страну не поднимешь. Необходимо изменить настроения общества. К сожалению, эти проблемы назрели давно, но дальше мириться с такой ситуацией невозможно.
Чтобы помочь регионам, мы и ездим по областям, смотрим, бывает, ругаемся, людей наказываем и будем наказывать. Но национальные проекты мы доведем до идеального состояния.
|
