Новое поколение

Секс-скандал в 120-й школе

На видеокассете - люди, похожие на педагогов?

Барнаул. Школа №120. День самоуправления. Учителя и учащиеся в этот день традиционно меняются местами. Идет урок "Этика и психология семейной жизни", его проводят два ученика. Группа учителей школы устроила им настоящий допрос с пристрастием. Взрослые "ученики" хотели получить у двух "педагогов" -одиннадцатиклассников ответ на вопрос: "Откуда берутся дети?" Причем сопровождали эти требования взрывами хохота и фразами типа: "А как это происходит на практике, покажите?" Явно переигрывая, они сдвигали парты и просили "учителей" продемонстрировать свои познания в этом вопросе. Часть этого урока была записана на видеокассету.

Эта история произошла в прошлом году. Кассета благополучно пролежала почти год на полке в кабинете директора школы. Оценку неэтичному поведению своих сотрудников коллектив дал только сейчас, после того, как его буквально ткнули носом представите ли управления образования. Все это время на кассету записывались другие мероприятия, ее брали домой преподаватели и учащиеся, чтобы что-то переписать...

Все участники того происшествия наказаны: выговор, а главное осознание своего поведения (некоторые, прочувствовав свою вину, даже хотели уволиться) послужило им уроком. Этот случай "всплыл" случайно, а сколько в образовательных учреждениях происходит такого, о чем никто никогда и не узнает? В последние годы наши школы сильно изменились: одни стали гимназиями, другие - лицеями, третьи - непременно изучают какой-нибудь предмет углубленно. И везде педагогические инновации, везде индивидуальные разработки, о содержании которых родители учащихся порой не имеют никакого представления. Более того, многие не знают, что вообще происходит в школе, где учится их ребенок. Это беспокоит Наталью Петровну Некрасову, директора государственного Центра развития образования г.Барнаула.

- Когда два года назад был создан наш центр, мы даже не предполагали насколько закрытой структурой является сейчас школа. Это при том, что практически в каждой из них есть какие-то свои нетрадиционные методики и разработки. Мы хотели обобщить опыт педагогов, рассказать о достижениях новаторов и натолкнулись на стену непонимания. Например, когда мы узнали, что в школе №106 внедряется инновационный проект "Формирование функциональной грамотности", а в школе №79 "Формирование акмеалогического мышления", то попытались ознакомиться со столь интересными новинками. Однако нам не только не предоставили материалы, отчеты, результаты внедрения проектов, но вообще не пустили на порог школы.

Изучая эту проблему, сотрудники нашего центра поняли, что во многих школах никакие инновации, заявленные в районных отделах образования, просто не внедряются. Учителя, защитив свою разработку перед комиссией, получают высшую категорию, увеличение зарплаты и на этом успокаиваются.

- Почему это происходит?

- Потому что у нас в крае, и в Барнауле в частности, нет аналитической структуры или хотя бы специалистов, которые бы занимались отслеживанием результатов внедрения всех школьных инноваций. Мало того, что разрешение на инновации выдается часто без должного изучения нового проекта (как он скажется на здоровье, воспитании и мировосприятии ребенка), никто еще не следит за тем, как осуществляется инновация, и к чему приводит ее внедрение.

- Вы считаете, что осуществление всякой новой идеи в школе приносит только вред?

- Я уверена, что многие инновации служат не для того, чтобы развивать способности ребенка, а для того, чтобы эксплуатировать его задатки. Внедрение многих технологий обучения - это не благо, а простое "изнасилование" интеллекта учащегося. Ну как можно выучить русский язык за три года? Между тем такая программа осуществляется в некоторых барнаульских школах. Школа сейчас стала плацдармом для защиты диссертаций ученых мужей, они видите ли проводят опыт. Без должной экспертной оценки нововведений, без отслеживания результатов действия проекта. Врачи прежде, чем рекомендовать лекарство широким массам, многократно его исследуют, они опасаются последствий. Учителя почему-то не думают об этих последствиях в глобальных масштабах. В итоге, что мы имеем? 95 % выпускников, оканчивающих школу, больны. Учащиеся с каждым годом совершают все больше серьезных преступлений.

И это уже не только кражи, а убийства, изнасилования, грабежи. Чего только стоит убийство 12-летнего ученика школы №125, совершенное несовершеннолетними ("КП" на Алтае" подробно писала об этом преступлении - И.З.)! А в конце апреля подростки - учащиеся школ - совершили два групповых изнасилования...

Ежедневно происходит нарушение Закона РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ". И если мы, родители и учителя, это допускаем, то стоит ли ждать появления здорового в моральном и физическом плане поколения?

- Какие это нарушения?

- Взять хотя бы статью 14 "Защита ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию". Согласно этой статье, необходимо проведение экспертизы (социальной, психологической, педагогической, санитарной) всех настольных, компьютерных и иных игр, игрушек и игровых сооружений для детей. Естественно, что никакой экспертизы у нас нет. Вместо этого, к примеру, в школе №112 в аренду сдано помещение под зал компьютерных игр, где часами пропадают учащиеся.

- Насколько мне известно, вы создали общественную организацию "Родители за права ребенка" именно для ликвидации этой правовой безграмотности?

- Не только. Мы планируем объединить усилия родителей, которым небезразлична судьба их детей, и обратить внимание на эти проблемы наших краевых и городских законодателей. Кстати, 24 мая пройдут депутатские слушания в Краевом совете народных депутатов именно по этим вопросам.

Цель у общественной организации благая, только удастся ли ее осуществить? Родители, озабоченные элементарным выживанием, практически не занимаются воспитанием своих детей. Самое печальное, что большинство из них просто не знает (или даже не хочет знать) ни об этом законе, ни о своих правах на участие в процессе школьного образования...

Ирина Заречнева.

Редакция "КП" на Алтае" намерена продолжить разговор на эту важную тему - чему и как учат в алтайских школах. Мы приглашаем высказаться педагогов, родителей, всех читателей "Комсомолки".

Вверх

admin@regioninfo.ru

[an error occurred while processing this directive]

Copyright © "Комсомольская правда". Перепечатка без соглашения с редакцией не допускается.
© 1999-2003 «REGIONINFO.RU». All Rights Reserved.
Web-design А.Блонский