3 июня без пяти минут выпускники всей страны напряженно ожидали, что выдадут им "черные ящики" — телевизоры и радиоприемники, по которым транслировался розыгрыш тем выпускного сочинения. Нововведение это у самих школьников вызывает гораздо меньший интерес, чем у взрослых. "Нам все равно. Только необычно немного", — так, по крайней мере, отозвались о "телерозыгрыше" одиннадцатиклассники Чалнинской средней школы.

Торжественный момент подготовки к выпускному сочинению напоминал какой-нибудь "Золотой ключ" или "Русское лото". "Вот мы опускаем шары в лототрон. Их здесь ровно 35. Комиссия наблюдает. И вот сейчас ученик финно-угорской школы достанет один из них..." — примерно так проходил прямой эфир розыгрыша на карельском телевидении. Сейчас, сейчас прольется чья-то кровь... "Ну, пацан, не дай Бог..." — отпустил кто-то из учеников чалнинского 11 "б" реплику в адрес мальчика Ростислава, чьей трепетной ручкой и был извлечен из лототрона шарик с номером комплекта сочинений. Мальчик Ростислав как будто услышал — вытянул номер по-школьному счастливый, "пятерочку". (Чтоб вам так написать!) Не знаю, как остальные почти семь с половиной тысяч карельских выпускников, но половина сидевших в классе чалнинской школы радостно завопила: "Ур-ра-а!" Другая половина просто вздохнула и прилегла на парты. За шесть часов, отведенных для написания сочинения, можно позволить себе и полежать немного.

Пока неизвестно, будут ли в дальнейшем темы школьных сочинений разыгрываться таким образом. "Скорее всего, да, — говорит сотрудник Министерства образования Карелии Надежда Грибанова. — Не ясно, какова будет система оповещения школ. Сегодня, например, в каком-то из регионов России не заработало местное телевидение и прямой эфир не состоялся". На случай технических неполадок в каждой школе был заветный конвертик. Да и такая роскошь, как радио или телевизор, есть далеко не везде — в Карелии примерно половина из 190 школ лишены этих достижений цивилизации.

К самой новой системе относятся по-разному. Цель нововведения — предотвратить разного рода попытки узнать заранее темы сочинений — понятна и обоснованна. Весь список возможных тем за месяц до сочинения был опубликован в "Учительской газете". Правда, количество их многих смутило и напугало — 280 тем, разделенные на 35 комплектов (по 8 тем в каждом). "Повторить за месяц все невозможно", — говорит учительница русского языка и литературы средней школы поселка Чална Наталья Баублене. "Первые 10-15 блоков мы успели рассмотреть. Ребята так обрадовались еще потому, что им не достался какой-нибудь номер из последних по счету", — говорит Светлана Пелто, преподаватель русского и литературы в 11 "б".

Школьники уже написали свои сочинения. А вот большинство взрослых теперь вряд ли справились бы с экзаменационным заданием. Судите сами: I. Образы чиновников в пьесах

А.Грибоедова "Горе от ума" и Н.Гоголя "Ревизор"; II. "Затеряться в самой нутряной России" (по рассказу А.Солженицына "Матренин двор"); III. а) Визит к Евдокии Кукшиной (анализ главы XIII из романа И.С.Тургенева "Отцы и дети"); б) Встреча Лизы Калитиной с женой Лаврецкого (анализ главы XXXIX из романа И.С.Тургенева "Дворянское гнездо"); IV. Стихотворение А.Ахматовой "Родная земля" (восприятие, истолкование, оценка); V. Роль эпиграфа в одном из произведений русской литературы XIX века; VI. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века; VII. сюжет и герои одного из рассказов В.Шукшина; VIII. Тема сострадания и милосердия в одном из произведений русской литературы.

Кстати, среди 280 тем сочинений нет ни одной конкретной, связанной с творчеством современных писателей (за исключением Солженицына). Проигнорировали составители тем Серебряный век русской поэзии и роман Н.Г.Чернышевского "Что делать?".