Партнеры:
|
|
|
|
Счетчики:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Недетский лепетЕсли ваш ребёнок не такой, как все, значит, он - Индиго.
Лечили их традиционно - психостимуляторами, амфетаминами. На первый взгляд, все правильно: гиперподвижным и упрямым детям действительно необходимо "тормозящее" лечение. Но внимательные педагоги и врачи обнаружили, что большинство маленьких пациентов не столько больны, сколько необычны: они совмещают в себе несовместимое. Плохие оценки - но тестирование показывает высокий уровень интеллекта. Неусидчивость - а от некоторых "думательных" игр не оторвешь часами. Грубость и замкнутость - а малыши и животные ходят за ними хвостиками. Жестокость - но кидается на помощь слабому. Ложь - а многие "фантазии" оказываются чистой правдой. Казалось, что эти "тефлоновые" дети просто не желали вписываться в общепринятые стандарты. Постулаты и догмы к ним не прилипали. А дети, между тем, рассказывали удивительные вещи. Про свои прошлые жизни, про разговоры с животными, про вещие сны. Некоторые могли "читать" мысли и предсказывать события, видеть ауру и чувствовать глубинные эмоции других людей. Что характерно: в 70-е годы детей с такими отклонениями рождалось очень мало. В 80-е они составляли уже 15% общей массы ровесников. К концу 90-х они стали доминировать. По некоторым данным, сейчас их рождается едва ли не 90%. Правда, не все медики согласны с новым диагнозом. Нет никаких Индиго, утверждают скептики, есть диагноз ММД (минимальная мозговая дисфункция) - последствие осложненной беременности и трудных родов. Ведь здоровых матерей, а стало быть, и новорожденных почти нет. Всемирный бум Индиго начался с книги Ли Кэрролл и Джен Тоубер "Дети Индиго". Так назвала их американская ясновидящая Ненси Энн Тэпп - первая, кто описал уникальность новых детей. За что их назвали Индиго? За необычный ярко-синий цвет ауры, не встречающийся ни у кого другого. В 2002 году, когда вышло русское издание книги, об этом феномене заговорили и россияне. Отношение было двоякое: от слепого восторга - ах, они такие уникальные! - до полного неприятия. Недовольство вызывали не столько эзотерические способности детей, сколько попытки делить новое поколение на обычных и избранных. "Настораживает энтузиазм некоторых исследователей, которые слишком превозносят феномен Индиго, - говорит "РК" психотерапевт, доктор медицинских наук Владимир Киреев. - Тем самым они принижают всех, кто не отвечает избранным критериям. Фактически детей снова делят на чистых и нечистых, достойных уважительного отношения и тех, кто может без него обойтись. Они, мол, балласт, остатки вырождающегося поколения. Хотя, конечно, это не повод объявлять порочным сам взгляд на новое поколение и отрицать очевидные вещи". Казалось бы, сейчас большинство родителей только и думает о раннем развитии своего ребенка. На самом деле, воспитывать детей мы не умеем. Потому что вооружены собственным опытом и потому что большинство наших педагогических систем - вчерашний день, они построены на заучивании, а иногда и на запугивании. Возможно, самое главное, что дали нам дети Индиго, - это понимание нашей нынешней несостоятельности как наставников. В сущности, у старшего поколения, чтобы направить эту бушующую энергию в нужное русло, есть пока только два выхода: лечить детей или лечиться самим. Всю воспитательно-педагогическую систему разом, конечно, не изменить, но педагоги уже нащупали пути детской самореализации. Для этого взрослым надо запомнить всего пять слов: УВАЖЕНИЕ, ДОВЕРИЕ, БЕЗОПАСНОСТЬ и ЛЮБОВЬ. А ребенку - четыре необходимые установки: "Ты - личность, полноправный член общества и семьи"; "Мы на равных, я доверяю тебе, ты доверяешь мне"; "Мы всегда на твоей стороне, у тебя есть надежная опора"; "Мы тебя любим таким, как ты есть, признаем и принимаем твою уникальность". Рассказывает Евгения Вагу, психолог, руководитель Клуба родителей детей Индиго: "Так как Индиго по природе своей - носители новых моделей устройства общества, то в старых системах они существовать просто не могут. Отсюда их неприспособленность, например, к школе. Традиционная школа ориентирована на воспитание среднестатистического человека. С индивидуальностью и уникальностью (коей, вообще говоря, является каждый) в обычной школе работать неудобно - не та задача. А об уважении личности ребенка иногда не приходится даже говорить - у преподавателей не хватает на всех нервов. В большинстве "элитных" школ дела обстоят несколько лучше, однако даже здешний индивидуальный подход ориентирует ученика на заранее написанную программу, без учета именно его особенностей и склонностей. post@ruscourier.ru Автор: Нина Некрасова
| ||
|
Если вы заметили орфографическую, стилистическую или другую ошибку на этой странице, просто выделите ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter.
|
С конца прошлого века детям все чаще стали ставить когда-то редкий диагноз - СДВ (синдром дефицита внимания) или СГДВ (синдром гиперактивности и дефицита внимания). Учатся плохо, ведут себя неадекватно, лгут, своевольничают, не признают дисциплины и авторитета старших, а главное - никого и ничего не боятся.