На удивление всем оценки карельских школьников оказались лучше, чем ожидалось. Хорошие результаты показали ребята из сельских школ, что тоже было очень приятно. Теперь они поступают в вузы наравне с выпускниками лицеев и гимназий. Считалось, что в Петрозаводске качество образования гораздо лучше, чем где-либо в Карелии, но ЕГЭ развеял эту иллюзию. Сегежа опередила столицу. Средний балл по трем предметам в Петрозаводске — 52,26, а в Сегеже — 53,15. Не сплоховала и Кондопога (52,19). Интересно также, что самый высокий результат по математике и биологии в Костомукше (54,63 и 54,58), зато выпускники из Калевалы лучше всех знают физику (54,55). Как видите, в "самых-самых" Петрозаводск не упоминается. Выделилась также тройка "отстающих" районов: Вепсская волость (44,59), Кемь (45,44) и Сортавала (46,34). Самый низкий средний балл в Вепсской волости — по физике — 38,00. Выяснилось, что лучше всего школьниками усваивается биология, а трудности возникают с физикой — средние баллы по Карелии 50,49 и 48,53 соответственно.

Абитуриенты со своими свидетельствами хлынули в приемные комиссии. На некоторые специальности принимались только результаты ЕГЭ, другие же поддерживали еще и традиционную форму экзамена. Так, всего на 18 специальностях ПетрГУ требовалось свидетельство единого экзамена в обязательном порядке, и еще на 12 он принимался. То есть абитуриент мог выбрать, как он хочет сдавать экзамен. Если результат ЕГЭ не устраивал, можно было засчитать оценку, полученную на обычном экзамене.

ЕГЭ — вторая волна

Как говорилось ранее, на некоторые специальности принимались результаты только ЕГЭ, поэтому в конце июля тестирование пришлось провести еще раз. Участвовали те, кто госэкзамен не сдавал, например, ребята, закончившие школу в 2002 году и раньше, также выпускники колледжей, техникумов, для которых университет стал следующей целью. До последнего момента в министерстве образования не знали, сколько будет желающих сдать экзамен и сколько нужно посадочных мест. Тестирование проходило на базе общеобразовательных школ. Проводились консультации, ребятам объясняли, как правильно заполнять бланки, показывали примерные задания. Наверное, этому потоку абитуриентов сдавать ЕГЭ было посложнее: пробный экзамен для них не проводился. Тем не менее организаторы пытались помочь ребятам, как могли. После экзамена выходили с разными эмоциями. Кто-то был уверен в том, что получит высокий балл, а кому-то такая форма экзамена совсем не понравилась... Что ж, подтверждать свои знания нелегко, хотя результаты оказались тоже весьма впечатляющими! Например, по математике на школьную "пятерку" написали 22%. Нужно было набрать 71 балл и более. "Четверку" получили 40,5% (от 51 до 70 баллов). Однако школьная оценка "отлично" в вузе на некоторые престижные специальности могла оказаться и "тройкой" — шкала баллов изменялась в зависимости от конкурса на тот или иной факультет.

Задания блоков А и В проверялись в Москве. Здесь данные закладывались в компьютер, который подсчитывал набранный балл. Блок С, самый сложный, отдали в руки преподавателей ПетрГУ и КГПУ, а также учителей школ. Компьютер выбирал двух экспертов, которые должны были оценить одну и ту же работу. Если поставленные баллы не совпадали, проверял еще и третий человек. Только после этого подводился результат. Количество апелляций в Карелии минимально — всего 34 из 10519 работ, если считать еще и школьный поток.

Кому ЕГЭ не понравился?

Ученики гуманитарных классов и школы искусств явно остались недовольны результатами ЕГЭ. Раньше предполагалось, что они будут сдавать экзамен в упрощенном варианте, а сейчас все в одинаковом положении. Естественно, оценки "гуманитариев" оказались не очень высокими. Но уже с будущего года единый экзамен по математике будет включать в себя два варианта работ: упрощенный и более сложный, предназначенный для профильных классов. Недовольными остались и те, кто не был уверен в своих знаниях. Раньше можно было надеяться на снисходительность преподавателей, умного соседа или просто на удачу.

В Карелии прошел ЕГЭ. За объективность оценки можно не сомневаться, значит, наконец-то в вузах будут учиться те, кто этого заслуживает.