С директором Ижевской основной (девятилетней) школы Александром Ивановичем Чулковым журналистам работать легко: он говорит все как есть. При этом, правда, снижается пафос, который наш брат любит поддавать в свои произведения.
Сколько важных слов можно нагородить вокруг, например, шефства над школой, что теперь по-модному называется социальным партнерством двух или более сторон. У Александра Ивановича все буднично-просто: "Социальный партнер? Есть: Ижевский жилкомхоз - мы с начальником его, Жарковым Александром Александровичем, в неплохих отношениях. Он нам две оконные рамы со стеклами заменил, "аварийку" присылал, когда трубы текли, сейчас отопительный котел помогает делать. А школа ему за это парк чистит".
Бывает, что Чулков находит "соцпартнера" прямо на улице. Встретил как-то одноклассника, московского предпринимателя, разговорились... "Хорошо живешь, - установил Александр Иванович, тут же предложив: "Ты телевизор для нашей школы не купишь?" Тот взял и купил. Еще одна землячка, живущая в Москве, - Татьяна Ивановна Аникина помогла учебниками, спортинвентарем. Вот так ныне перебивается каждая российская школа, исходя из той "конкретики", которая есть вокруг. "..А компьютер нам Владимир Владимирович прислал", - заключает свой рассказ Чулков. "Как фамилия?" - спрашиваю, чтобы отразить в печати имя еще одного социального партнера школы. "Фамилия? - удивляется Александр Иванович. - Да Путин..." Ну вот и от государства кое-что перепало.
о словам директора, одного компьютера школе мало: он и для уроков, и для кружковой работы. Хорошо бы еще парочку.
Есть у директора, кроме этой, вполне понятной современной учебной проблемы, еще одна, бытовая, но крайне важная: окна. Школьные окна - это вообще очень тонкий "нерв", их мальчишки часто бьют... А если этих окон около сорока, да площадью они каждое - четыре квадратных метра, да рамы у них со времен царя Гороха?.. В этом случае нервотрепки во много раз больше. Нынешнее школьное здание появилось в три этапа: первый был в 1856 (!) году, второй - в 1907-м, третий - в 1968-м. После этого капремонта не было. "Рамы прогнили насквозь", - стонет директор. А что сделаешь? "Шефы", как уже сказано, осилили только два окна.
О тепле. В школе мечтают о газовом отоплении. Проект на газификацию сделан еще два года назад, а газа все нет. Топят дровами, углем. В недавние сильные морозы не замерзли. Правда, тепло распределялось как-то неравномерно: на первом этаже бывало 15 градусов, на втором -25. Но в совокупности - все нормально.
О еде. Здесь Александр Иванович, можно сказать, на коне. Не так уж много у нас школ, где учеников кормят полноценным горячим обедом. В Ижевской основной кормят частично за счет скудных государственных рублей, частично - за счет средств родительских (с многодетных не берут) и, конечно же, за счет того, что выращено на школьном картофельном поле в пятнадцать соток и пришкольном участке. Школьная столовая размещается в низеньком домике, где когда-то жил школьный батюшка. Помещеньице не ахти, но со стороны санитарной службы претензий никаких. "Уминают ребятишки - будь здоров", - довольно говорит Чулков. Работники кухни очень стараются, но однажды был такой казус. Проводили анкетирование, все учащиеся школы (а их сейчас всего 56, хотя лет двадцать назад насчитывалось в два раза больше) поставили за первое блюдо "пятерку", и только один ученик - "четверку". Директора это забрало, и он решил выяснить, за что снижена оценка. Ответ был такой: "Моя мамка, когда щи варит, мясо кладет, а здесь колбаса".
"А может, и не обязательно обедом кормить, живут все близко?" - спросила я у Чулкова. "Нет, обязательно, - и завтраками, и обедами - не согласился он. - На голодный желудок какая учеба пойдет? А многие не успевают дома поесть. Иногда же и есть нечего. А что касается колбасы в щах, так я бы рад мясом кормить, да на что его купишь? Даром не дают, это не прежние времена".
Влияет или не влияет сытость желудка на качество обучения - не знаю, но успеваемость в этой школе неплохая. По итогам за прошлый учебный год 43 процента ребят получили лишь "хорошо" и "отлично". Многие после окончания Ижевской основной идут учиться в Ижевскую среднюю - заметное, авторитетное в области учебное заведение.
Но и маленькая школа тоже может делать большие дела: например, хорошо выступить на областной краеведческой конференции. До сих пор помню доклад ученицы Ижевской основной школы об истории пожарной команды своего села.
Помимо краеведения, занимаются ребята художественной самодеятельностью, мастерят модели кораблей и самолетов, шьют мягкую игрушку... Есть в школе хорошая мастерская для металло- и деревообработки. Здесь изготавливают изделия даже на продажу. А под кабинет домоводства директор свой отдал.
была в Ижевском в сентябре. Еще убиралась на школьном поле картошка, летели над селом в дальние края журавли... А мы с Александром Ивановичем пытались себе представить, что даст его школе, такой маленькой, такой обычной российской сельской школе, только что обнародованный Президентом национальный проект "Образование"?
Беспокоило, прежде всего, А.И. Чулкова "подушевое" финансирование: на 56 "душ" много ли дадут? И зарплата, конечно. Выяснили, что со всеми сельскими надбавками он, директор, получает 5063 рубля, завуч - 4700, учитель истории - 4134, учитель математики - 3683 рубля и т.д. Деньги малые. Грядет ли какая прибавка в свете национального проекта? Тогда, в сентябре, это было совсем неясно.
еперь уже март, процесс пошел... Начинают присматривать учителей для награждения грантами, но из сельской основной школы в их ряд едва ли пробьешься... За классное руководство дают по тысяче, но если в сельском классе более 15 ребят. Звоню А.И. Чулкову. "Нет у нас таких классов, - говорит. - Но все равно каждый школьник "подорожал" для классного руководителя на 71 рубль 43 копейки"...
Ну что же: как говорится, и это хлеб. Будем надеяться на более ощутимые перемены.
|
