БЕЙ-СУЛТАН МОЧКИЕВИЧ ЗЯЗИКОВ - ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ ИНГУШСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ
Назрановская горская школа начала функционировать с февраля 1868 г. Все первые 11 лет существования этой школы ингушских детей обучали грамоте русские учителя. В Ингушетии с середины XIX в. отсутствовали педагогические кадры ингушской национальности.
Первым учителем ингушской национальности со специальным педагогическим образованием, начавшим работать в русскоязычной Назрановской горской школе, был Бей-Султан Мочкиевич Зязиков. Воспользовавшись старыми дружественными связями с кабардинцами "свободного княжеского сословия", родители устроили Бей-Султана учиться в Нальчикскую горскую окружную школу, которую он успешно закончил в 1876 г. В этот период при Нальчикской горской школе было открыто специальное отделение для подготовки "аульных учителей".
С разрешения начальника Терской области от 17 июля 1876 г. за № 2983 Б.-С.М. Зязиков был зачислен стипендиатом для прохождения указанных курсов. Тот факт, что Зязикову позволили стать стипендиатом начальника Терской области, свидетельствует о том, что он был примерным, подающим надежды учащимся. Он закончил также специальное отделение при Нальчикской школе и получил удостоверение об окончании Нальчикской горской окружной школы и статус аульного учителя приготовительного класса [1 ].
После окончания Нальчикской горской окружной школы в 1877-1878 гг. Бей-Султан Зязиков принимает участие в русско-турецкой кампании.
После возвращения с турецкой войны в 1879 г. Б.-С.М. Зязиков поступает на работу в Назрановскую горскую школу в должности помощника учителя приготовительного класса. Жалованье ему было определено из остатков сумм, предназначенных на содержание школы, в размере 120 руб. в год. Это говорит о том, что на работу учителем он был принят сверх штата школы [2].
Будучи помощником учителя приготовительного класса, он успешно сдает специальные испытания в педагогическом совете Моздокского городского училища и получает звание учителя сельского приходского и начального училища с 28 сентября 1887 г. Ему было выдано следующее свидетельство:
"Предъявитель сего Бей-Султан Зязиков, на основании Высочайшего утвержденного 22 апреля 1868 года мнения Государственного Совета о специальных испытаниях по Министерству Народного просвещения, подвергшись сокращенному испытанию в педагогическом совете Моздокского городского училища и выдержав оное удовлетворительно, удостоен звания учителя сельского приходского и начального училища. В удостоверение чего дано ему это свидетельство за подлежащим подписанием и с приложением печати Моздокского городского училища. 1883 года мая 22 дня г. Моздок".
В "Послужном списке" Б. Зязикова, составленном 2 июля 1902 г., значится, что он вступил в брак, женившись на девице Сони. Имеет троих детей - дочь Каби 1889 года рождения, дочь Тамару 1895 года рождения и сына Идриса, родившегося 18 января 1896 года [3].
С 28 сентября 1887 г. Зязиков назначается штатным учителем Назра-новской горской школы с жалованьем 360 руб. в год - это было обычное жалованье сельских учителей того времени. В Назрановской горской школе Б.Зязиков вел основные дисциплины -русский язык, арифметику, мироведение (или природоведение). Анализ табелей успеваемости конца XIX в. показывает, что Б. Зязиков был жестким и требовательным учителем [4, л. 59].
В 1896 г. Высочайшим приказом по гражданскому ведомству от 15 июля 1896 года за №44 Зязикову Б.М. присваивается чин коллежского регистратора со старшинством от 24.09.1889 г. [3].
Архивные источники свидетельствуют, что его жена Сони умирала от горловой чахотки и в 1904 г. он женился снова на девице Мати Темировне. К тому времени обе его дочери вышли замуж и жили своими семьями, а сын Идрис пошел учиться в Назрановскую горскую школу. Забегая вперед, отметим, что он, успешно закончив НГШ, будет продолжать обучение во Владикавказском первом реальном училище [5, л. 102].
Высочайшим приказом по гражданскому ведомству от 25 января 1903 года №8 Б. Зязиков произведен в чин губернского секретаря. Он имел государственную награду - орден Святого Станислава, правда, сведений, за что он награжден, мы не нашли, но можно предположить с большой долей уверенности, что награда связана с 300-летним юбилеем царствования дома Романовых [5, л. 101/об].
Б. Зязиков стал одним из первых членов пенсионной кассы при Министерстве Народного просвещения России. Инспектор 2-го инспекторского района народных училищ Терской области пишет в Управление пенсионной кассы народных учителей и учительниц: "Вследствие отношения от 18 июня 1915 года за №6971 и в дополнение к отношению своему от 7-го марта 1915 года за № 1200, при сем имею честь препроводить Управлению пенсионной кассы казначейские квитанции на произведенные г. Зязиковым 12 % взносы с 1911 по 1914 годы, каковые по миновании надобности прошу возвратить мне". В архивах сохранилось много документов - квитанций, рапортов, отношений и пр. - о переводах в пенсионную кассу 12 % из жалованья Б.М. Зязикова [4, л. 13, 17].
Все эти документы подтверждают, что Б.М. Зязиков со времени основания пенсионной кассы (1910г.) был ее членом и регулярно делал 12 % взносы из своего жалованья. Дело в том, что по системе пенсионного обеспечения конца XIX и начала XX вв. у членов пенсионной кассы не удерживали 12 % из жалованья, а учителя сами были обязаны ежемесячно вносить через Владикавказское казначейство в пенсионную кассу Министерства народного просвещения России часть своего жалованья, а квитанции о взносах необходимо было представлять Дирекции Терских училищ. Только учителя - члены пенсионной кассы имели право на получение пенсии по истечении срока службы (30-35 лет).
Текучесть учительских кадров в школах Дирекции Терской области была очень большой. В этом отношении учитель Бей-Султан Мочкиевич Зязиков является достаточно редким для того времени исключением. 40 лет своей жизни он посвятил делу обучения ингушских детей в Назрановской горской школе, одновременно при необходимости, осуществляя педагогическую деятельность и в других школах Назрановского округа.
В 1910 г. исполнилось 30 лет преподавательской деятельности Б.Зязикова. Он мог уйти на заслуженную пенсию. По этому вопросу смотритель Назрановской горской школы Н. Глотов обращается к нему: "Вследствие распоряжения г. Инспектора народных училищ Терской области 2-ого района от 23 июня сего года за №5376 прошу Вас уведомить меня на сем желаете ли Вы быть представленным к выдаче пенсии теперь за 30-летнюю службу или же по истечении 35 лет" [4, л. 42].
Но Бей-Султан Зязиков по истечении 30 лет безупречной службы на пенсию не уходит. Он продолжает работать в Назрановской горской школе.
Вопрос об уходе на пенсию вновь встает перед Б. Зязиковым в конце 1914 г., но уже по состоянию здоровья. Он сам обращается к инспектору 2-го района с просьбой об увольнении в отставку из-за болезни и назначении ему пенсии. К этому времени он имел 35 лет педагогического стажа.
Со здоровьем у Б.М. Зязикова возникли серьезные проблемы. В 1891 г. во время нахождения на работе случайным выстрелом из револьвера у него был поврежден правый глаз, болезнь закончилась полной слепотой на этот глаз. В 1893 г. ему был вставлен искусственный правый глаз. От большой перегрузки, постоянной работы у Зязикова начинает слабеть зрение и на левый глаз. Ко времени, когда он обратился к медицинскому обследованию (в конце 1914 г.), потеря зрения на левый глаз составляла 50 %. Владикавказская врачебная комиссия в присутствии директора Терских училищ дала определение, что у Б. Зязикова "... болезнь неизлечимая, приключившаяся у него во время состояния на службе и делающего его не способным к дальнейшему прохождению ее..." [5, л. 99-99/об].
Но дальнейшее изучение архивного материала показывает, что несмотря на полученное в 1915 году разрешение уйти в отставку с пенсией по состоянию здоровья, Б. Зязиков так и не воспользовался предоставленной возможностью. Он продолжает работать в еще более напряженном ритме.
1914-1920 гг. - это сложнейший период не только для экономики России, но и для школьной системы, в том числе для народных училищ Терской области. Введение всеобщего начального обучения, строительство новых школ было приостановлено. Сократились денежные средства, выделяемые государственным казначейством на содержание народных училищ, а те, что выделялись, стали поступать все реже и реже. Многие смотрители и учителя школ по несколько месяцев подряд не получали жалованье. Весь учебный процесс в начальных училищах Терского края был перестроен в соответствии с жесткими требованиями военного времени.
Многие учителя были призваны в действующую армию и ушли на фронт, школы стали закрываться. В числе таких сельских школ была и Барсуковская, смотрителя которой, Владимира Ивановича Глотова, забрали на фронт.
В роли отставного учителя Бей-Султан Зязиков пробыл недолго. 5 февраля 1917 г. он обращается к инспектору 2-го района: "Так как Барсуковское сельское училище не функционирует по случаю ухода учителя на войну, представляя при сем свое свидетельство за №... имею честь почтительнейше просить Ваше Высокородие допустить меня в качестве учителя-заместителя в названное училище. Б. Зязиков". Такое разрешение он получает и начинает преподавать в Барсуковском сельском училище русский язык и арифметику [6]. По положению военного времени места учителей, призванных в армию, сохранялись за ними. А тот, кто замещал ушедшего на фронт, получал статус "заместитель учителя".
Судя по архивным источникам, Б.-С. Зязиков был одновременно и преподавателем тех же дисциплин и в Альтиевском сельском училище [7, л. 13].
В феврале 1917г. Бей-Султан Мочкиевич Зязиков назначается смотрителем Назрановской горской школы.
Фактически безвозмездно, не получая жалованья, Б. Зязиков работает одновременно в трех школах ради того, чтобы они функционировали.
Голод и разруха, царившие в эти годы в России, к сожалению, отразились непосредственно и на судьбах начальных сельских училищ Ингушетии. Как было отмечено, некоторых учителей забрали на фронт, многие русские учителя сами увольнялись и уезжали, боясь непрогнозируемой политической ситуации и своей персональной незащищенности.
В этих условиях Б. Зязиков прикладывает огромные усилия для продолжения учебного процесса и сохранения этих школ. Но сама ситуация неумолимо ведет к развалу школьного дела в Ингушетии. В своем рапорте Директору Терских училищ он пишет: "Барсуковское, Альтиев-ское и Назрановское училища до сих пор функционируют. В этих училищах я преподаю русский язык и арифметику; учителя-муллы, о коих я докладывал Вам и раньше, не достигают никакого результата, поэтому покорно прошу разрешить мне закрыть Барсуковское и Альтиевское училища, вести занятия в Назрановской горской школе на прежнем основании" [7. л. 13]. Зязиков в этом письме просит также выслать ему жалованье, которое он не получал пять месяцев.
Как свидетельствуют факты, просьба Зязикова закрыть названные училища связана не только с отсутствием учителей, но и с плохим посещением занятий учащимися. В условиях военного времени, чтобы прокормить свои семьи, большинство родителей привлекали своих детей к труду в своих подсобных хозяйствах; особенно это было заметно весной и осенью.
В 1918-1919 гг. в условиях хаоса, царившего в стране, в некоторых школах Ингушетии были зафиксированы хищения школьного имущества. Бей-Султан Зязиков очень болезненно воспринимает угрозу развала школ Ингушетии. Он пишет несколько донесений на имя директора Терских училищ о фактах хищения училищного имущества. Как крик души, звучат его призывы к Дирекции народных училищ Терской области принять срочные меры для наведения порядка и сохранения имущества школы: "... словом, всю школу унесли, начиная с августа месяца, о чем мною было докладываемо своевременно Дирекции и всем местным организациям с просьбою защитить школьное имущество; можно быть уверенным, что при настоящих порядках растащат все школьные здания. Смотритель школы Б.Зязиков" [7, л. З-3/об, 5,6].
Но Дирекция Народных училищ Терской области в описываемый период не обладала никакой реальной властью и вполне логично, что никакой помощи в наведении порядка она оказать не могла.
Сын Б. Зязикова Идрис - студент Московского сельхозинститута -примыкает к революционному движению в Москве. Он с 3-го курса оставляет институт и возвращается в Ингушетию, ведет активную революционную деятельность [8]. О связях семьи Бей-Султана Зязикова с большевиками становится известно в Кавказском учебном округе. Директору народных училищ Терской области немедленно поступает предписание под грифом "Секретно":
"Г. Директору Народных Училищ Терской области.
Предлагаю Вам немедленно устранить Бей Султана Зязикова от занимаемой им должности Заведывающаго Назрановской горской школой за укрывательство им у себя на квартире большевистских комиссаров Попечитель Кавказскаго учебнаго округа профессор ... (подпись)
И.о. Правителя канцелярии ...(подпись)" [7, л. 28].
В 1919 г. Бей-Султана Мочкиевича Зязикова отстраняют от должности смотрителя Назрановской горской школы. На эту должность назначается с 1 августа 1919г. Михаил Ковтун, но к 1920 г. Назрановская горская школа практически уже не функционировала.
Начав свою учительскую деятельность в 1879 году, Б. Зязиков ровно через 40 лет завершает ее, бессменно проработав все эти годы в Назрановской горской школе. ,
Б. Зязиков слыл умным и справедливым человеком, пользовался большим авторитетом среди сельчан. О нем уважительно говорили односельчане: "это человек, который знает язык бумаги" (т.е. грамотный человек). С людьми он общался простым, понятным и доступным языком и этому учил и своего сына Идриса [8, с. 4,5].
Изученный архивный материал и другие источнки позволяют сделать вывод: Б.-С.М. Зязиков был требовательным учителем, человеком, преданным своему служебному долгу. Бессменно проработав 40 лет в Назрановской горской школе, он не пытался найти себе более престижное и высокооплачиваемое место, хотя в условиях Назрани этого можно было добиться без труда. Он был человеком бескомпромиссным и интересы школы ставил превыше всего.
Поэтому становится понятным, почему единственный сын Бей-Султана Зязикова Идрис стал первым общепризнанным политическим лидером ингушского народа, возглавил его автономию и посвятил всю свою жизнь Ингушетии и ингушскому народу. Честность и принципиальность, самоотверженная преданность своему профессиональному долгу и большая любовь к своей малой Родине - Ингушетии - и ингушскому народу - эти черты унаследованы Идрисом от своего отца - Бей-Султана Мочкиевича Зязикова. Это пример связи и преемственности поколений.
ЛИТЕРАТУРА
1. ЦГА РСО-Алания. Ф. 123. Оп. 2. Д. 123. С. 4-4 об.
2. ЦГА РСО-Алания. Ф. 123. Оп. 2. Д. 454. Л. 10 об.
3. ЦГА РСО-Алания. Ф. 123. Оп. 1. Д. 1126. Л. 65.
4. ЦГА РСО-Алания. Ф. 125. Оп. 1. Д. 465.
5. ЦГА РСО-Алания. Ф. 123. Оп. 1. Д. 1396.
6. ЦГА РСО-Алания. Ф. 125. Оп. 1. Д. 214.
7. ЦГА РСО-Алания. Ф. 123. Оп. 1. Д. 1459.
8. Чахкиев С. Идрис Зязиков: верой и правдой. Грозный, 1991. С. 6,7.


Л.Х.-У. Гудиева,
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и методики начального обучения Ингушского государственного университета, журнал "Научная мысль Кавказа", 2005 г., №13

• Гость5892