ВУЗ-ОБОЗ: ТАЛАНТ И ДЕНЬГИ

Елена Хорошевская

Покажите тех лицемеров, которые твердят, что у нас бесплатное образование, и призывают сохранить это "величайшее завоевание социализма", открывая при этом тысячи платных мест в учебных заведениях. За деньги принимают в вузы людей, которые на поверку оказываются не способны учиться в высшей школе (представьте, если такой "специалист" получит диплом и станет лечить нас с вами). Коммерциализация высшего образования может привести к снижению профессионального уровня выпускаемых вузами специалистов. Кстати, каким образом оценить этот самый уровень? Да никаким. Потому что в нашем образовании каждый оценивает свою работу сам. Учителя в школе учат детей, и сами выдают им аттестаты и медали. В вузе тоже сами преподаватели присваивают выпускникам государственную квалификацию. И никакого контроля - вот где лафа! Главное при этом почаще твердить: "У нас лучшая научная школа...". И это в то время, когда на 100 студентов приходится 1,3 преподавателя, на 1 студента - 0,5 книжки, и к одному компьютеру выстраивается очередь из 25 человек!

Спрос на образовательные услуги в стране растет и будет расти. В 2001 году из 1 миллиона 300 тысяч выпускников школ студентами стали 1 миллион 100 тысяч. В прошлом году ситуация была аналогичной. Это катастрофически много по сравнению с тем, сколько стране нужно людей с высшим образованием. Получив диплом института или университета, молодые люди в большинстве своем становятся безработными. Как быть? Ликвидировать платное образование? На данном этапе это не выход. Потому что сегодня на 10 тысяч населения мы имеем 340 студентов, из которых бесплатно учатся только 190. То есть, исключив коммерческий прием, вузы потеряют почти 50 процентов учащихся. По мнению реформаторов, должен быть найден механизм разумного планирования приема. Единый государственный экзамен дает эту возможность. Если выпускник не набрал 40 баллов (по 100-балльной шкале), то он не получит права поступать в высшее учебное заведение. Просто потому, что результат свидетельствует: человек не способен учиться в высшей школе. Единый государственный экзамен представляет собой тест, состоящий из двух частей. Первая - попроще - на "тройку", вторая - посложнее - уже на "четверку". По мнению разработчиков, стопроцентное выполнение двух тестов будет встречаться не чаще, чем в одном случае из тысячи. ЕГЭ - это один из трех ключевых моментов реформы высшей школы. Два других - увеличение финансирования общеобразовательной и профессиональной школы, введение государственных именных финансовых обязательств (ГИФО). Предполагается, что по итогам ЕГЭ выпускники школы будут иметь возможность получать ГИФО разных уровней, то есть определенные суммы денег, которые абитуриент сможет отнести в вуз в качестве платы за свое обучение. Вузы же, в свою очередь, должны будут установить свои расценки и проходные баллы.

Наш регион пока в эксперименте по ЕГЭ не участвует, ноябрьские студенты поступают в вузы по старинке: кто благодаря своим мозгам, кто - деньгам родителей. Окружные власти, не дожидаясь, пока будут введены ГИФО, в минувшем году выделили средства на образовательную субсидию для студентов. Для Ноябрьска эта сумма составила 5 миллионов 850 тысяч рублей (в прошлом году она стала больше почти в два раза). Благодаря этим средствам материальную помощь получили 275 студентов (из них: 180 человек - 99 процентов всей суммы стоимости обучения, 75 человек - 70 процентов, 18 человек - 40 процентов). В нынешнем году эта практика сохранится. Так что те студенты, которые учатся без "хвостов", могут рассчитывать на образовательную субсидию.

...Судя по всему, реформа образования имеет все шансы затянуться на неопределенное время. Как сказал в одном из своих интервью министр образования РФ Владимир Филиппов, "процесс модернизации - это процесс бесконечный: общество будет меняться, будут меняться его требования, а система образования будет реагировать". Один нюанс: "капремонт" высшей школы происходит без выселения жильцов. Студентыто продолжают учиться...