УЧЕНИКИ ПОБЕЖДАЮТ НА ОЛИМПИАДАХ, УЧИТЕЛЯ ПОВЫШАЮТ КВАЛИФИКАЦИЮ

Елена Хорошевская

У школьников в разгаре летние каникулы, а педагоги подводят итоги прошедшего учебного года. О том, как живется ноябрьскому учительству, мы беседуем с председателем Комитета по образованию Тамарой Теслей.

- Тамара Николаевна, буквально перед экзаменами выпускникам школы N13 пришлось изрядно поволноваться...

- Это вы про историю с аккредитацией? Руководство школы вовремя не побеспокоилось об оформлении соответствующих документов, в результате пришлось принимать экстренные меры. Ситуация благополучно разрешилась, и выпускники получили аттестаты в той школе, в которой учились. Вообще стоит пояснить, что лицензия на право общеобразовательной деятельности выдается на определенный срок. Затем каждые пять лет школа должна подтверждать это право, для чего проводится аттестация учебного заведения.

- Во время аттестации школа проверяется по многим позициям, в том числе рассматривается и уровень педагогических кадров.

- О профессиональном уровне ноябрьских учителей могу сказать, что он достаточно высок. Кстати, буквально на днях Президент РФ подписал указ о награждении почетным званием "Заслуженный учитель России" педагогов Ямала, среди которых и директор ноябрьской школы N11 Любовь Крылова.

С целью повышения квалификации педагоги имеют возможность пройти курсы, для проведения которых приглашаем специалистов из Москвы, Самары, Челябинска. Темы семинарных занятий выбираются по заявкам школ. В этом году почти восемьсот педагогов прошли курсовую подготовку. Кроме того, учителя могут совершенствовать свое мастерство, участвуя в работе методических объединений, творческих групп. На базе школы N11 действуют педагогические мастер-классы, которые ведут Евгений Пышный (английский язык), Александр Лисич (химия), Сергей Тишкин (математика), Татьяна Бутыгина (математика).

Об уровне профессионализма ноябрьских учителей можно судить и по успехам школьников в разного уровня олимпиадах. Так, на федерально-окружном этапе Всероссийской олимпиады по химии, который проходил в Барнауле, дипломантами III степени стали ученики школы N11 Сергей Стефанюк и Ирина Сагаманова. На олимпиаде по физике, проходившей в Воронеже, отличные знания продемонстрировали учащиеся школы N10 Евгений Бакалдин, Максим Шкурин, Настя Набайлова. В Санкт-Петербурге проходила олимпиада по информатике, в ней принял участие Михаил Плеханов. По итогам этих интеллектуальных соревнований он зачислен в МГУ. Отличились не только старшеклассники. Ильдар Базыров, ученик 6 класса, занял III место в VIII региональном конкурсе Good Luck (Ногинск).

- Не получается ли так, что педагоги занимаются с талантливыми ребятами, а уровень знаний остальных учеников невысок? Каковы показатели успеваемости?

- Итоги 2002-2003 учебного года показывают, что тенденция к повышению качества образования в городе сохранилась. Знаю, что у горожан существует своеобразный рейтинг школ, однако цифры говорят о том, что качество обучения выше в общеобразовательных учреждениях N2,7,8,13, поселка Вынгапуровского, базовой начальной школе, начальных школах-детских садах "Журавлик", "Золотая рыбка". Уменьшилось по сравнению с прошлым годом число учащихся, которые выбыли из школы, не получив основного образования: 18 человек из 5- 9 классов (против 35 в прошлом году). К сожалению, сократилось и число выпускников, награжденных серебряными медалями. Если в прошлом году таких было девять, то в этом только пять: Александра Оноприенко, Виталий Юдчиц (СШ N3), Олеся Рева (СШ N7), Иван Пилецкий (СШ N11), Егор Шейбак (СШ пос. Вынгапуровского). Одна из причин уменьшения числа медалистов заключается в том, что многие претенденты "режутся" на выпускном экзамене по литературе. Темы сочинений с каждым годом становятся сложнее, требования к проверке экзаменационных работ возрастают. К примеру, в этом году ученикам одиннадцатых классов было предложено поразмышлять о роли крестьянства в "Мертвых душах", другая тема касалась шолоховской "Поднятой целины" (надо заметить, что это произведение изучается по программе лишь обзорно).

- Возможно, выход из этой ситуации в ЕГЭ? Планируется ли в ЯНАО проведение этого эксперимента?

- У Единого государственного экзамена, который, как вы знаете, проходит в форме тестирования, есть как плюсы, так и минусы.

Положительный момент в том, что выпускники проходят испытание лишь единожды, то есть вступительные экзамены уже не сдают. Однако пока вузы все же настороженно принимают ЕГЭ, а это значит, что далеко не все высшие заведения участвуют в эксперименте. Насколько мне известно, введение ЕГЭ на Ямале пока не планируется. Однако модернизация общего образования включает не только ЕГЭ. В следующем учебном году в школьном расписании ноябрьских второклашек появятся английский язык и информатика. Кроме того, в связи с распоряжением Министерства образования, планируется поэтапное введение во всех классах еще одного урока физкультуры: вместо двух часов в неделю будет три. На сегодняшний день в школах уже имеются профильные классы: физико-математические, математические, гуманитарные, социально-гуманитарные, эстетические, спортивные, кадетские. Ноябрьские школьники дополнительно изучают "Технику физического эксперимента", "Основы технических знаний", "Электротехнику", "Экономику", "Этику", "Налоги", "Историю искусства и архитектуры", "Риторику", "Психологию", "Российскую цивилизацию".

- По "Горячей линии" "Слова нефтяника" поступил вопрос от читательницы, которая просила объяснить, в чем заключаются функции психологической и социальных служб в школах.

- Действительно, в каждом общеобразовательном учреждении работают психологи и социальные педагоги. Их цель - помочь детям адаптироваться к школе, к окружающему миру. К психологу и соцпедагогу может обратиться любой ребенок. С ребятами, которым требуется более пристальное внимание, специалисты работают на протяжении нескольких лет. Кроме того, в обязанности психолога и социального педагога входит также общение с родителями. Так что мамы и папы могут обращаться за помощью к школьным специалистам. Ну и, конечно же, психологи помогают учителям - прежде всего в выборе правильного стиля общения с учениками. При Комитете по образованию создан кабинет профессиональной поддержки педагогов, работающих с детьми группы риска.

- Ни для кого не секрет, что на развитие образования из бюджета выделяются крохи. Как эта проблема решается в Ноябрьске?

- В прошлом году на обновление материально-технической базы (по целевой программе) из окружного бюджета было выделено 56 миллионов рублей, в нынешнем году 45 миллионов. Средства израсходованы на приобретение мебели, оборудования для спортивных и актовых залов, столовых. Обеспеченность школ учебниками составляет 87 процентов. В начале 2002-2003 учебного года поступило учебников на сумму 3 миллиона 639 тысяч рублей. На 2003-2004 учебный год для приобретения учебной литературы выделено 4 миллиона рублей. Заказ поступит в школы осенью.

Хуже обстоит дело с ремонтом общеобразовательных и дошкольных учреждений. Денег, которые выделяются на эти нужды из городского бюджета, не хватает. Вот пример: начали ремонтировать школу N10, а там несущая стена разрушается. Теперь нужно вызывать специалистов проектного института, чтобы установить причину. Естественно, это дополнительные деньги, причем не запланированные.

- Сейчас много говорят о новой системе оплаты труда бюджетников. Как вы относитесь к такому новшеству?

- Проекта закона пока никто не видел, все на уровне слухов и рассуждений в прессе. Больше волнует вопрос о предполагаемом переводе финансирования школ на уровень субъектов Федерации. Дело в том, что сейчас и общеобразовательные учреждения, и детские сады получают деньги из городского бюджета. По мере необходимости мы можем варьировать этими средствами. Чтобы было понятно, приведу пример. Скажем, поступили деньги на приобретение моющих средств в детские сады. Однако поскольку на данный момент детсады укомплектованы этой продукцией, можно перекинуть средства для нужд школ. Если же школы будут финансироваться из окружного бюджета, такой "переадресовки" уже не сделаешь. В этом году мы изыскали возможность выплатить своим работникам премии к Дню учителя, к Международному женскому дню, к окончанию учебного года. А с 1 октября планируется повышение зарплаты на 33 процента (средства уже заложены в бюджете).

- Тамара Николаевна, как Ноябрьск выглядит на фоне других городов по уровню образования?

- Департаментом образования ЯНАО уровень образования в нашем городе признан одним из самых высоких в округе. Мы даже издаем свою методическую литературу. На мой взгляд, нам не хватает научной базы. Причина - в отсутствии высших учебных заведений на Ямале. Хотя мы сотрудничаем с филиалами вузов, в частности с филиалом Тюменского государственного университета.