ВОЖАТЫЙ НЕ ПРОФЕССИЯ, А СОСТОЯНИЕ ДУШИ!

Елена Хорошевская

Удивительная страна детства... У каждого человека бывают в жизни моменты, когда хочется туда вернуться. Туда, где все так просто и жизнь представляется игрой, где много верных друзей и есть школа, каникулы и детский лагерь. Именно в лагере многие из нас пережили самые трогательные моменты в жизни, воспоминания о которых до сих пор бережно хранятся в сердце. Отрядные "огоньки", песни у костра, первая любовь, "королевская ночь"... Но большинству не понаслышке знакома ситуация, когда подростку исполняется 16 лет, и его уже не берут в лагерь.

Но, как ни парадоксально это звучит, взрослая жизнь дает возможность вернуться туда вновь: правда, уже не в качестве отдыхающего "пионера", а вожатым. Для этого нужно стать участником студенческого педагогического отряда. Что это такое? Обратимся к названию: студенческий - значит, речь идет о студентах; педагогический означает работу с детьми; а отряд подразумевает дружную команду, у которой есть лидер.

В Ноябрьске такой педотряд был создан на базе Центра детских и молодежных объединений. Сейчас в нем насчитывается пятнадцать вожатых. Руководит педотрядом "Перспектива" Юлия Руснак. Кстати, если вы думаете, что теперешние вожатые ничем не отличаются от тех, которые руководили пионерами в 70-80-е годы, то ошибаетесь. Сегодня основной акцент в детских лагерях сделан не на дисциплину и "нужные" мероприятия, а на досуг: на каникулах дети должны отдыхать. Поменялись и формы вожатской работы. Например, раньше часто проводили диспуты, теперь применяют "спорные утверждения". На стенде вывешиваются таблички со словами "да", "нет", "может быть". Затем ведущий произносит какое-нибудь утверждение типа "Земля такая же голубая, как апельсин". Дети должны в соответствии со своим мнением выбрать нужный вариант ответа. Ребенку предоставляется право аргументировать свою точку зрения. Кстати, утверждения бывают и более серьезными.

Однако одного творческого потенциала мало, вожатый должен быть еще и психологом. Дети, приезжая в лагерь, попадают в незнакомый коллектив, и у них не всегда получается сразу подружиться с ровесниками. Бывает, ребенок становится "белой вороной". Сергей Саяпин, вожатый со стажем, считает, что в таком случае нужно создать "ситуацию успеха". Ну и, конечно, доставляет хлопот молодым наставникам "любовь-морковь". В 14-15 лет, как правило, подростков посещает первое чувство. Здесь главное, по мнению вожатых, проявить тактичность. Что же касается вредных привычек, то, по словам Сергея Саяпина, в наших, ямальских, лагерях ему не приходилось сталкиваться с наркозависимыми. "Правда, пару раз случалось "унюхать" запах спиртного, но это исключение".

Когда-то знаменитый полководец сказал: "Трудно в учении - легко в бою". Участники педотряда с этим утверждением полностью согласны. Не раз знания, полученные на семинарах и тренингах, выручали их на практике. К примеру, Саяпин припомнил такой случай: "На одной из смен мне попался отряд детей очень сложных. Никак не получалось их сплотить, заинтересовать общим делом. Совершенно отчаявшись, я вдруг вспомнил слова руководителя московского Центра педагогических технологий Татьяны Бобровой: "Ситуация успеха создает желание работать в команде, а команду создают вместе пережитые трудности". И тогда я понял, что нужно делать: вести ребят в поход. После экстремального отдыха в лесу у меня стал самый дружный отряд".

Надо заметить, что участники ноябрьского педотряда на хорошем счету у руководителей детских лагерей, вернее сказать, они просто нарасхват. Сейчас вожатые работают в Сочи, Геленджике, Санкт-Петербурге, Кургане, Тюмени, Болгарии. Кстати, о Болгарии. Здесь уже несколько лет действует окружной лагерь труда и отдыха "Ямал", куда постоянно приглашают и наших студентов. На второй смене там работал Юрий Можаев, один из участников "Перспективы". Это его первый вожатский опыт. "Было даже немного страшновато - вдруг не справлюсь, тем более что отряд у меня состоял из подростков 14-15 лет. Но обошлось без "приключений"".

Если вы спросите у бойца СПО, почему он ездит в лагерь, то в ответ услышите, что это не только работа, но и постоянное общение. Это новые друзья, ощущение поддержки, захватывающие впечатления, возможность самовыражения, способность научиться новому и самому научить других, то есть - это целая жизнь.