ГДЕ УЧАТ НА РАБОЧЕГО ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ?

Елена Хорошевская

	Доктор педагогических наук Людмила Соломко

"Каждый человек имеет право на пятнадцать минут славы", - заявил однажды ни в чем никогда не ошибающийся любимец публики Энди Уорхолл. И ошибся. В жизни Людмилы Соломко таких звездных четвертей часа было несколько. Ей удалось не только сохранить на плаву учебное заведение, которым она руководит, но и вывести его на качественно новый уровень. Теперь это одно из лучших профессиональных учреждений страны. Она написала книги, которые получили у профессионалов широкий резонанс. Ее научные идеи нашли отражение в диссертации. По мнению действительного члена Российской академии образования, профессора Валерия Полякова, "исследование Людмилы Георгиевны Соломко вносит вклад в решение крупной социально-педагогической проблемы, связанной с модернизацией российского образования. Автором разработана и научно обоснована система новых принципов организации начального профессионального образования в современных социально-экономических условиях". Реальным доказательством тому служит Колледж профессиональных и информационных технологий. Сегодня мы беседуем с его директором - доктором педагогических наук Людмилой Соломко.

- Людмила Георгиевна, сейчас много говорится о том, что начальное и среднее профессиональное образование находится в кризисе. Как удалось вашему колледжу не только выжить в эпоху рыночных отношений, но даже стать лидером среди других подобных заведений? Второй год вы получаете звание лучшего профессионального образовательного учреждения УрФО.

- В 80-х годах многие нефтяные компании открывали учебные заведения для подготовки кадров. Не стал исключением и "Ноябрьскнефтегаз". Мораторий на приватизацию учебных заведений сыграл свою роль: мы не смогли войти в состав структурных подразделений ННГ. Остались государственным учреждением и начали искать пути выживания в рыночных отношениях. Первым делом изучили опыт других стран, провели мониторинг рынка труда. Выяснили, какие профессии актуальны, какие станут востребованы через несколько лет. Так как "Ноябрьскнефтегаз" - основное градообразующее предприятие, то, естественно, в немалой степени ориентировались на нефтянку. Компании понадобились ремонтники - мы смогли предоставить наших выпускников, стали нужны компьютерщики - предложили программистов и системщиков. То есть точно просчитали прогноз. Кстати, мы никогда не шли по легкому пути. Посмотрите, почти все вузовские площадки - гуманитарного профиля. Пошли по пути - кого легче набрать. Таким образом создали нездоровую среду в городе, которую мы будем расхлебывать не один год. Обнадежили молодежь, мол, и образование будет, и занятость. А что получилось? Дали некачественное образование и лишили возможности трудоустроиться. Мы же сохранили технический профиль, более того, усложнили его, то есть открыли новые специальности, связанные с информационными технологиями. За счет этого и выжили. Ведь какую сферу ни возьми, информационные технологии на первом месте. Однако мы не только точно просчитали востребованность определенных профессий, мы создали уникальную систему подготовки кадров. Мы ее называем многоуровневой и многопрофильной. Непрерывное обучение по вертикали предполагает, что студент получает сначала рабочую квалификацию, а затем "растет" до техника. Что для предприятия выгоднее? В одном лице иметь специалиста, который обладает двойной квалификацией, или двух разных работников? Конечно, предпочтительнее первый вариант, особенно в условиях частного капитала. Безусловно, многоуровневое обучение - это верный ход, который и позволил нашим выпускникам стать востребованными.

И по горизонтали: мы предоставляем широкий спектр услуг (по девяти направлениям, до сорока профессий), стараемся, чтобы студенты за весь период обучения получили дополнительную специализацию. Обязательно знание компьютера. Мы ввели практику: каждый студент независимо от выбранной профессии проходит курс "Пользователь ПК". Кроме того, предлагаем к изучению основы рыночной экономики, маркетинга, менеджмента, налогообложения, других дисциплин, которые позволяют так "упаковать" выпускника, что он может не только трудоустроиться на предприятии, но и открыть свое дело.

- Вы упомянули о том, что выпускники колледжа устраиваются на работу в "Сибнефть-ННГ".

- Это действительно так. К примеру, 70 процентов выпускников, имеющих специальности "Программное обеспечение вычислительной техники", "Автоматизированные системы и сети", сегодня трудится в ННГА, Департаменте автоматизации, связи и информационных технологий, ИТЦ. Вообще, надо сказать, с нефтяниками мы поддерживаем дружеские отношения. Студенты колледжа проходят на предприятиях "Ноябрьскнефтегаза" практику, набираются производственного опыта. Хочу заметить, что в "Сибнефть-ННГ" очень серьезное, я бы сказала, грамотное отношение к подбору и развитию персонала. Здесь разработана четкая кадровая политика. И мы рады, что наши выпускники востребованы такой солидной компанией.

- Люди пожилые любят посетовать на то, что нынешнее поколение в корне отличается от предыдущих. А что вы скажете о современном студенчестве?

- Студенчество в последние годы изменилось в лучшую сторону. Сегодня молодежь стремится получить качественное престижное образование. Престижное не с точки зрения элитности, а возможности трудоустроиться. Это радует.

- Как вам удается все успевать - руководить колледжем, книги писать, докторскую защищать?

- Нужно уметь разумно распределять время, правильно строить работу персонала. Каждый должен заниматься своим делом. Ведь у нас какой менталитет: за веником идут к директору. Директор решает мелкие проблемы. Нельзя этого делать, нужно учить сотрудников принимать самостоятельные решения. Нужно больше доверять своим подчиненным. Что помогло состояться? Привычка держать себя в форме. И себя, и своих помощников. Не только я пишу диссертации, шесть преподавателей колледжа стали кандидатами педагогических наук. Это хороший процесс. Когда команда ориентирована на более высокую планку образования, повышение квалификации, это совершенно другая атмосфера, другой язык общения. Это и студентам передается. Они участвуют в научных исследованиях, творческих конкурсах.

- В каком направлении будет развиваться Колледж информационных и профессиональных технологий в дальнейшем?

- Прежде всего - постоянное повышение качества образования. У модели многоуровневого образовательного учреждения неограниченные возможности. И по горизонтали, и по вертикали. Уже хоть сейчас на базе колледжа можно смело открывать технический вуз. И это будет замечательное учебное заведение.

	"Комп" - лучший друг студента