НЕРВНЫЕ ИСКРЫ, КАПРИЗЫ И ЛЕНЬ

Руслана Родина

	Дефицит внимания - это диагноз

Современным родителям катастрофически не хватает времени на полноценное общение с ребенком. "Северные" дети - поколение малышей, появившихся на свет у мам, которые сами выросли в условиях Крайнего Севера - все чаще рождаются с различными отклонениями в здоровье. Общество предъявляет все более высокие требования к уровню развития интеллекта подрастающего поколения. Все это в комплексе рождает целый клубок противоречий между мамами и папами, педагогами и медиками. Обнаруживает он себя, как правило, еще в раннем детстве - мы изо всех сил стараемся не замечать проблему. До тех пор, пока малыш не сядет за школьную парту - тогда все наши упущения становятся слишком очевидны: ребенок не "тянет" программу. Потому что учеба требует большого напряжения нервной системы, и слабые звенья сразу дают о себе знать.

Посмотреть на свое драгоценное чадо чужими, беспристрастными глазами, согласитесь, вообще очень трудно: так уж мы, родители, устроены, что видим только самое лучшее. Приглашение на обследование у специалистов психолого-медико-педагогической комиссии воспринимаем с опаской - боимся, что клеймо неполноценности приклеится к отпрыску раз и навсегда. Между тем городской консилиум логопедов, дефектологов, психиатров - консультативный орган, выявив те или иные проблемы в умственном или физическом развитии, дает лишь рекомендации, как исправить "неполадки" в здоровье, как компенсировать следствие педагогической запущенности - пробелы в знаниях, воспитании. Никто не ставит целью "забраковать" малыша - специалисты с узкой медицинской, педагогической специализацией беспристрастны: они оценивают сформированность тех или иных психических процессов с помощью специальных заданий и тестов. И, конечно, выполнять наставления в принудительном порядке вас никто не заставит - можно, покинув кабинет, о них забыть. Только проблемы, если уж они есть, от этого не исчезнут. Напротив, с каждым годом будут расти как снежный ком. "Когда приводят детей с тяжелыми патологиями - нарушением речи, задержкой психического развития, начинаем выяснять, почему не обратились раньше, - рассказывает председатель ПМПК Управления образования Наталья Артемьева. - Родители отвечают: "Мы и не знали, что есть такая служба". Некоторые руководствуются результатами заключений платных медицинских центров, а там нередко вносят в карточку именно то, что хочет услышать родитель…

- Обследование мы начинаем с изучения амбулаторной карты: важно все - как протекала беременность, как развивался ребенок в младенчестве, когда начал гулить, а когда говорить первые слова, - рассказывает детский врач-психиатр ПНД Инна Малинко. - Дело в том, что, по статистике, у нас полностью здоровых в неврологическом плане детей практически нет. Дефекты, с которыми обращаются чаще - это задержка психического развития, нарушения речи. А уже как осложнение - синдром гиперактивности и дефицита внимания. Родители не придают особого значения тому, что ребенок - неусидчивый, после садика неугомонен: носится сломя голову и ничего не слышит. Они списывают это на особенности "буйного" темперамента. Хотя неадекватные поведенческие реакции, неуравновешенность малыша сразу должны настораживать. Потому что нервно-рефлекторная возбудимость - это не шутки. Отвлекаемый, несосредоточенный ребенок нуждается в помощи врачей. Часто невропатологи такой диагноз ставят еще до года, но он, видимо, не доводится до родителей в такой степени, чтобы они об этом всерьез задумывались.

- Когда у человека паралич руки, все видят и понимают, что двигательная активность ограничена именно по этой причине, - присоединяется к разговору Наталья Артемьева. - Но когда ребенок плохо разговаривает, часто родители не замечают, что он не может произносить звуки потому, что у него малоподвижен язык. Как мы говорим, он стоит колом во рту. Это серьезное нарушение речевого аппарата на языке медиков называется дизартрия - малыша надо отдавать в специальную логопедическую группу. В отличие от логопунктов, такие группы имеются не в каждом детском саду. Только после того как начнет восстанавливаться речь, придут в норму и другие психические процессы: память, мышление. В группе для детей с задержкой развития такому ребенку не помогут, так как будут работать не с причиной нарушения, а ее следствием.

Пассивность родителей недопустима, когда речь идет о здоровье детей. Они, как ни банально звучит, - наше будущее. Давайте не будем формально относиться к своим обязанностям и перекладывать их "на плечи" школ, детских садов. Во время осмотров в детской поликлинике, если врач "молчит" - сами вызовем на диалог: попросим прокомментировать запись, зададим свои вопросы. Проконсультироваться по нервно-психическим особенностям развития можно и в образовательных учреждениях - на то целая армия детских психологов, логопедов, дефектологов. Дети пластичны - можно вылепить все что угодно. Сегодня разработана целая система мер, чтобы помочь им преодолеть проблемы в развитии. Это в наших, родительских, интересах стать ее активными участниками.