ОБЕСШКОЛЕННЫЕ

Елена Абасова

Мало кто знает, что есть в нашем городе дети, которые совсем не посещают школу. Однако это так. И корреспонденту "СН" стало известно, по крайней мере, о двух причинах, по которым это становится возможным.

Знания на дом

Первая, как это ни печально, детское здоровье, а вернее, его отсутствие. Больше двухсот маленьких ноябрьцев вынуждены пропускать занятия из-за проблем медицинского характера. Причем есть детки, которые не были в школе ни одного дня. Для таких ребят разработана индивидуальная программа обучения: в положенные дни педагоги приходят к ученику на дом, там же проходят контрольные и зачеты. Иногда, если позволяет здоровье, ребятам разрешают посетить настоящий школьный экзамен, и то в присутствии медицинского работника. Что касается преподавателей, то им скорая школьная помощь оплачивается дополнительно. Кстати, если ребенок, посещающий школу, заболел и вынужден провести в больнице или дома длительное время, то проблема решается аналогичным образом: к захворавшему ученику прикрепляется педагог (или группа учителей, если речь идет о старших классах). Многие родители об этом не знают, а ведь продолжительные пропуски образуют пробелы в знаниях, которые потом наверстать очень и очень сложно.

Сами с усами

Вторая категория надомных школяров - детки, чьи родители решили, что массовое образование не для них. Пойти на подобный эксперимент могут люди либо слишком обеспеченные (ибо занятия с репетиторами влетают в круглую копеечку), либо достаточно образованные (чтобы самостоятельно помогать своим отпрыскам грызть гранит науки). Впрочем, есть еще один нюанс: на домашнее обучение переводятся дети, которые в силу индивидуальных свойств характера не могут обучаться в коллективе, вундеркинды, которым в обычной школе слишком скучно, а также юные спортсмены с артистами, часто бывающие в отъездах. По данным Управления образования, на конец прошлого учебного года в Ноябрьске было 24 "домашних" ученика. Подавляющее количество - 16 человек - это ученики среднего звена, то есть с пятого по девятый класс. Шесть человек не посещают младшую школу, и только два старшеклассника решились на отлучение от альмаматер. Впрочем, дети, обучающиеся на дому, сдают зачеты и экзамены на общих основаниях. Добавим, что такой вид обучения практикуют двенадцать из шестнадцати ноябрьских школ.

За и против

Согласитесь, главный плюс индивидуального обучения лежит на поверхности: учитель занимается исключительно одним учеником и может уделить ему максимум внимания, чего в обычной школе добиться нельзя по вполне понятным причинам. Кроме того, график занятий может быть выстроен индивидуально под каждого ребенка: не понял тему - задержимся на ней, разберемся повнимательнее. Что касается домашнего обучения, то здесь главный плюс - минимум трудностей психологического характера: к примеру, ребенок может не комплексовать по поводу своих неудач - никто его не унизит и не осмеет.

Однако дети, не посещающие школу, сталкиваются и с негативными последствиями одомашнивания: так, им нелегко применять полученные знания на практике. Еще один нюанс со знаком минус - как правило, менее совершенная организация учебного процесса. И это уже не говоря о таком мощном аргументе в пользу каждодневных походов в школу, как коллективизм, ведь за компанию идти по школьной лестнице гораздо увлекательнее, чем в одиночку.

Однако семей, делающих свой выбор в пользу домашнего обучения, с каждым годом становится все больше. Видимо, плюсы для них все же перевешивают минусы и старые стереотипы.