СДВИГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

Ольга Живая

Дипломы есть - работать некому

Весной нынешнего года в Ноябрьске наконец заговорили вслух о проблемах профессионального образования. Напомним, на заседании Совета по вопросам социально-экономического развития Ноябрьска и в ходе окружной научно-практической конференции "Социальное партнерство в системе начального и среднего профобразования" шла речь о том, что отечественные учреждения образования нынче все больше штампуют дипломы, а не растят новые кадры. Низкое качество обучения и подготовка по невостребованным специальностям - одна из главных причин того, что реальных шансов "пробиться" в жизни у молодежи немного. Получив диплом, молодой специалист уповает на случай, чтобы найти работу - конфликт между спросом на труд и образовательным предложением очевиден. Понятно, что без солидных денежных вливаний здесь не обойтись (база многих учебных заведений безнадежно устарела), однако не последнюю роль в этом деле имеет грамотный, взвешенный подход, материальных затрат не предполагающий. Ведь чтобы не плодить ошибки, достаточно проанализировать ситуацию и сделать прогноз, как будет меняться рынок труда в перспективе. На очередном Координационном совете по вопросам профподготовки, прошедшем под руководством главы города Николая Коробкова и председателя городской думы Любови Крыловой, с директоров училищ, колледжей и филиалов вузов представители власти "спросили", как выполняются рекомендации, озвученные на прошлой встрече. Оказалось, что в образовательной политике города и в самом деле наметились сдвиги.

Полезное слияние

Например, Ноябрьское профессиональное училище объединили с Межшкольным учебным комбинатом - в результате училище стало не только многопрофильным, но и многоуровневым учреждением. На 20 процентов расширилась и укрепилась база, лучше используется интеллектуальный потенциал педагогов - в ситуации здоровой конкуренции преподаватели озаботились повышением своего профессионального уровня. Изменился и перечень профессий - в этом учебном году не проводился набор по таким специальностям, как автомеханик, портной, оператор ЭВМ (поскольку они представлены в другом учреждении начального профобразования - Колледже профессиональных и информационных технологий). Вместе с тем появились новые - мастер отделочных и строительных работ, машинист дорожно-строительных машин. Однако в полной мере преодолеть дублирование профессий в начальном профобразовании не удалось - сегодня "повторяются" такие специальности, как сварщик, повар-кондитер, продавец, портной. Руководители учреждений Людмила Соломко (КПИТ) и Зоя Ситник (НПУ) работают в этом направлении.

Кто хозяин положения?

Что касается заведений среднего профобразования, то в марте было решено ходатайствовать перед Департаментом образования ЯНАО о слиянии педагогического колледжа (выпускники которого не востребованы на рынке труда) и колледжа профессиональных и информационных технологий. Задуманное объединение не произошло, но и так ясно - долгое существование педколледжа в его нынешнем виде невозможно: сейчас прорабатываются варианты решения вопроса. Филиалам Пермского финансово-экономического колледжа и Златоустовского торгово-экономического техникумов рекомендовали прекратить набор на нынешний учебный год. Пермяки послушались: студентов больше набирать не стали, но остались при своем мнении: дескать, выпускаемые специалисты-налоговики без работы по Ноябрьску не гуляют, однако статистику о трудоустройстве привести были не готовы. Филиал же Златоустовского торгово-экономического техникума замечания муниципалитета проигнорировал и продолжает "учить", несмотря на отсутствие элементарных условий для образовательной деятельности: сегодня учреждение ютится в тесной комнате одной из общаг…Какая уж тут наука! "Им надо прислушаться к нашему мнению: необходимости в таких услугах нет вообще, - отметила начальник Управления образования города Надежда Гудкова. - Качество тоже вызывает сомнение".

Филиалам вузов было рекомендовано прекратить штамповать юристов, экономистов, психологов, но они по-прежнему выпускают их в избытке. Конечно, законодательной базы для этого не существует - учреждения вправе принимать студентов в соответствии с имеющейся лицензией. Но поскольку у некоторых филиалов заканчиваются сроки лицензирования, а "собирать чемоданы" они не намерены, разумнее вести с городом конструктивный диалог.

Итак, что изменилось? Новые предложения появились только в Московском государственном открытом университете - это подготовка специалистов в области электроснабжения, промышленной теплоэнергетики, информационно-измерительной техники и технологий. Этот же вуз выступил с инициативой принимать на бюджетное обучение ребят с хорошими оценками из малообеспеченных семей. Тем не менее требования рынка труда пока не учтены в полном объеме. Однако впредь, чтобы аргументировать свое присутствие в нашем городе, филиалам придется предоставлять в Управление образования данные о трудоустройстве дипломированных специалистов. Возможно, такое решение Координационного Совета позволит наконец сломить упрямство наводнивших город образовательных учреждений.