Следует признать безусловно позитивным тот факт, что проблемы высшего профессионального образования интересуют сургутских журналистов. Примером может служить серия статей в «Сургутской трибуне» А.Носикова. Однако не со всеми высказанными в них положениями можно согласиться.

В своих публикациях автор осуждает власти города за оказываемую ими поддержку вузов, в частности за помощь в приобретении здания «Гелеума» Сургутским университетом. Заботиться о высшем образовании должно государство, и если этим занимаются городские власти, то, как утверждает журналист, делают они это только из-за заботы о собственном престиже, а не о нуждах населения. Нельзя, заключает А.Носиков, тратить деньги на высшее образование в то время, когда не выплачивают дотации пенсионерам на лекарства.

Данные пассажи интересны тем, что демонстрируют характерные приемы, используемые отечественной журналистикой последнего десятилетия, в плену которых, к сожалению, оказался и автор упомянутых публикаций.

Возьмем аргумент о финансировании высшего образования в ущерб пенсионерам. Главной задачей журналистики во всем мире является информирование населения и беспристрастное изложение различных точек зрения. Главной же задачей российской журналистики является поиск «виновных» и натравливание одних людей на других. Если нужно, то «врагов» изобретают.

Центральные СМИ специализируются на раскалывании населения на «красных» и «белых». Политические партии, группы населения, даже регионы делят по принципу: «демократические» и «реформаторские» - с одной стороны и «коммунистические», «консервативные», «красные» - с другой. Все уже давно позабыли, какой смысл вкладывается в эти слова, само это противоречие яйца выеденного не стоит по сравнению с проблемами, реально стоящими перед обществом, но центральные СМИ сами его изобретают, раздувают и сами его потом по всем каналом смакуют перед населением, ошалевшим от этого потока фантазий.

Однако в силу специфики политического сознания сургутян разделить их на местном уровне по такому признаку затруднительно. Поэтому А.Носиков использует для раскола другой - возрастной принцип. В бедах пенсионеров, оказывается, виновата молодежь, обучение которой осуществляется, по его мнению, за счет экономии на лекарственных средствах для стариков. И, наоборот, следуя этой логике, кто-то другой в невозможности для сегодняшней молодежи получить стартовые условия обвинит пенсионные и другие социально-затратные слои. Так фабрикуется противоречие, открывающее широкое поле для политических спекуляций.

Одной из причин этого является нежелание самих журналистов вникнуть в суть обсуждаемой темы и неспособность сформулировать за один раз больше одного вопроса, вроде того, например, зачем купили здание «Гелеума». Учитывая это, мы попробуем сформулировать реально существующие проблемы, в решении которых могли бы помочь и журналисты.

Итак, если не развиты вузы, то что делать с 2-3 тысячами ежегодных выпускников средних учебных заведений г.Сургута плюс близлежащих районов?

Наверное, с ними можно ничего не делать. Тогда через несколько лет в Сургуте мы получим ситуацию, существующую, например, в городских кварталах даже такой развитой страны, как США: «В гетто существуют гигантские массы людей, не имеющих образования, и потому их невозможно трудоустроить. И никакого способа жизни, основанного на их самодеятельности, предложить нельзя, пока не удастся решить проблему их образования. Там уже возникли поколения никогда не работающих: и дед никогда не работал, и отец никогда не работал, и сын не работает. Они всегда жили на пособие. Это создает специфическую социальную и очень взрывоопасную среду» (Р.Г.Стронгин. «Молодежная политика и задачи образования. Высшее образование, проблемы и пути». Н.Новгород. 1997. С.40).

Образованный человек самодеятелен по определению. Заботу о рабочем месте необразованного человека вынуждено брать на себя общество. Возможность убедиться в этом есть, к сожалению, сегодня и в России на примере шахтерских городов и поселков золотодобытчиков, население которых невозможно ни вывезти, ни трудоустроить. Но если вдруг экономическая ситуация ухудшится и для Сургута - кому нужны на «большой земле» люди без диплома? Массы людей без образования и работы, зажатые периметром города, - перспектива не из приятных.

Конечно, можно сделать и так, как предлагает А.Носиков: подождать, пока высшим образованием в Сургуте займется федеральная власть. Тогда ждать придется бесконечно долго. Разве журналист не понимает, что не от хорошей жизни органам городского самоуправления приходится сегодня принимать на себя функции и заботы государства? Причем это относится не только к высшему образованию, но, например, и к поддержке тех же ветеранов и пенсионеров.

Проблема дискриминации северных регионов со стороны федеральной власти в отношении высшего образования действительно существует. В среднем сегодня в России на 10 тысяч населения приходится 200 студентов. Но это - в среднем. Реально же в финансировании высшего образования одним регионам отдано здесь предпочтение, население же других явно дискриминировано. Это проблема региональной политики, проблема политики центра в отношении субъектов Федерации. Над устранением данной диспропорции бьются окружные, городские власти и сами местные вузы.

А вот какой вклад в ликвидацию дискриминации федеральными органами населения Западной Сибири в отношении возможности получения высшего образования внесла наша журналистика? Обращались ли, например, журналисты к депутатам Государственной Думы от округа, публиковали по поводу этих проблем статьи в центральной прессе? И если нет, то когда собираются это сделать? К слову сказать, диалог региональной власти с Москвой будет успешен только в том случае, если она будет чувствовать поддержку населения, и политическая публицистика должна не раскалывать, а объединять людей.

Бесспорно, высшее профессиональное образование не решает само по себе социальных проблем. Оно лишь создает возможность для их решения. Через пять лет обучения в вузе его выпускник может стать таким же безработным. Но степень социальной защищенности, возможности трудоустройства, горизонтальной и вертикальной социальной мобильности оказываются на несколько порядков выше.

Вопрос, насколько эффективно будет использован этот квалифицированный человеческий материал, зависит от положения дел в государстве и регионе. Этот вопрос уже не к вузам и не к преподавателям. Тем не менее журналист именно им задает его, обвиняя вузы, в частности Сургутский университет, в том, что они готовят специалистов «не по тем специальностям», создавая, например, избыток юристов и экономистов.

Мысль о том, что университет не соотносит планы выпуска специалистов с потребностями города, уже не раз муссировалась в прессе. Поэтому зададим встречный вопрос: какой план выпуска специалистов может существовать, если нет плана производства в городе, округе и государстве? Сегодня никто не может сказать, какие предприятия, учреждения, фирмы будут создаваться или закрываться на нашей территории не то что через пять или десять лет, но даже через год. И уж, по крайней мере, ответ на эти вопросы должен давать не университет, а специальные прогнозные организации.

В связи с этим следующий вопрос: если журналисты столь уверенно судят о том, какие специалисты нужны, а какие нет, то каков прогноз развития общественного производства в городе и округе на ближайшие

5-20 лет и каковы в связи с этим потребности региона в специалистах той или иной профессии? Как только мы получим от журналистов весточку по этому поводу, вузу не составит труда скорректировать свои планы.

В официальном ответе на запрос комитета по образованию и науке начальник городского управления занятости населения Г.М.Рязанова прямо пишет: «Составление прогнозов потребности г.Сургута в кадрах не входит в функции нашего управления». Так откуда же берут журналисты информацию для своих умопостроений по поводу нужности тех или иных специальностей?

Мы же пока сошлемся на результаты изучения образовательных ориентаций населения города, проведенного несколько месяцев назад силами лаборатории социологических исследований Сургутского университета. Кстати, во всем мире именно образовательные запросы и потребности населения являются решающими в разработке планов развития вузов. Результаты нашего исследования были представлены в газетах «Северный дом», «Скрижаль». Наиболее востребованными сургутянами профессиями оказались именно юристы и экономисты.

Если кто-то, например А.Носиков, не верит этим данным, то он может поинтересоваться, по каким специальностям в первую очередь осуществляют подготовку в десятках филиалов и отделений вузов других регионов, «кормящихся» в Сургуте? И сразу выяснит, что опять-таки юристы и экономисты. Для них рекомендации свернуть эти специальности в университете слаще меда. Вот только деньги, которые сургутяне платят им за обучение по этим профессиям, утекают из города и округа. Сургутский же университет, заработав эти деньги на коммерческих курсах, вкладывает их в реставрацию и достройку здания «Гелеума» под учебный корпус. Деньги остаются в городе, на реставрации здания будут работать сургутские строители, получая рабочие места, и учиться в нем будут сургутские дети. Чувствуете разницу?

Вообще освещение на страницах городских газет реальных проблем высшего образования - дело исключительно важное, и хорошо, что «Сургутская трибуна» открыла обсуждение этой темы.

М.Мартынов, заведующий лабораторией социологических исследований СурГУ.