Почти год существует комитет по науке и образованию. О его деятельности за минувший период и об итогах учебного года рассказала на встрече с журналистами председатель комитета Надежда СТРЕЛЬЦОВА.

Особый акцент на пресс-конференции был сделан на проблемах, возникающих в сфере образования. А сфера эта весьма обширна. В ведении комитета находятся 51 образовательное учреждение, 14 детских садов (6500 сотрудников, 50 997 учащихся). Поэтому первый год работы комитета был очень сложным, и практически каждый день могла возникнуть конфликтная, стрессовая ситуация.

Еще в начале учебного года комитет имел большую финансовую кредиторскую задолженность, ощущал недостаток в кадрах. Банк данных не давал исчерпывающих сведений о состоянии детства в городе. Несовершенство учебно-материальной базы и высокая полярность существующих учебных заведений также не облегчали работу.

Одной из самых больших проблем на сегодня по-прежнему остается судьба выпускников девятых классов. Их численность составляет 5264 человека. Количества мест в профессиональных учебных учреждениях недостаточно, а в десятые классы пойдут далеко не все. В результате около 500 детей невостребованы системой образования и практически предоставлены самим себе. Возможный выход из данной ситуации, как считает Н.Стрельцова, это дальнейшее обучение детей в вечерней школе.

Относительно динамики выпусков было отмечено, что в будущие два года они увеличатся примерно на тысячу человек, а затем стабилизируются, что связано с экономическим положением региона.

Нужно ли родителям платить за образование? Нет, если это не частное образовательное учреждение, не коммерческая группа в каком-либо вузе и не платная образовательная услуга в школе, которую, кстати, преподаватели не должны навязывать родителям, которые имеют полное право самостоятельно решать вопрос о необходимости дополнительных образовательных услуг, обязательный же объем дисциплин их дети получат бесплатно.

Конечно же, родителей очень волнует, как и где их дети будут проводить лето. Как было сказано, в этом году на школьных площадках отдохнут 4250 детей - в полтора раза больше, чем в прошлом, 1997-м.

На вопрос о зарплате учителей Н.Стрельцова ответила, что выдача денег за март произведена и идет выплата апрельской зар-платы. Проблема отпускных решается следующим образом: учителя получают в счет отпускных путевки и билеты на авиарейсы. В случае крайней необходимости возможна выдача наличными по заявлению на имя председателя комитета по науке и образованию.

Наводят на тревожные размышления размеры заработной платы. При средней зарплате в 2500-3500 рублей у большинства преподавателей 22 процента учителей получают всего 600-700 рублей в месяц. Если учесть еще и постоянные задержки с ее выплатой, можно представить, в каком бедственном положении оказывается пятая часть работников сферы образования.

Численность педагогических кадров вряд ли возрастет, приглашаться из других регионов будут единицы, и главным образом учителя-филологи. Потому вновь ожидается высокая почасовая нагрузка, в результате чего пострадает качество обучения.

Еще одна существеннейшая и имеющая отдаленные негативные последствия проблема - это состояние здоровья сургутских школьников. Тенденция его ухудшения начинает действовать с первого класса и особенно остро проявляется в пятом. Среди факторов, задающих эту тенденцию, и неблагоприятные климатические условия, и увеличение учебной нагрузки, и недостатки в оборудовании кабинетов. Последнее провоцирует развитие детского сколиоза и ухудшение зрения.

К сожалению, растет число детей, родители которых вынуждены обращаться к логопедам и дефектологам, а таких специалистов в Сургуте, как известно, явно недостаточно. В школах сегодня 150 коррекционных классов. Обычные учителя для работы с такими детьми не подготовлены - нужны именно специалисты, а их - единицы. Комитет намеревается открыть первый в Сургуте сад-школу для детей с ограниченными возможностями, где они смогут обучаться.

По этому поводу Н.Стрельцова вновь посетовала на недостаток финансирования, потому что это прежде всего ударяет именно по специальным, дорогостоящим программам.

Уменьшению учебной нагрузки на учащихся будет способствовать постепенный переход к одиннадцатилетней программе обучения, который будет осуществляться на базе первых классов и только в школах, готовых к этому шагу.

Подводя итог, Н.Стрельцова в качестве ключевого направления деятельности комитета определила создание единой образовательной среды с выходом на более широкую задачу, каковой является формирование социально-педагогического пространства.

Лилия СТЕПАНОВА.