Уважаемый читатель, наверняка мысли, которые я излагаю в этом письме, не для газетной статьи, но и не поделиться ими с тобой я просто не могу.

Совершенно случайно 11 марта я попал на семинар по гуманитарно-личностной педагогике к профессору психологии Шалве Александровичу Амонашвили, который проходил у нас в Сургуте в школе искусств. Пять дней я, далеко не молодой мужчина, имеющий за плечами жизненный опыт и два высших образования, сидел за школьной партой, как десятилетний мальчишка, и наслаждался общением с великим Учителем. Пять дней я вслушивался в педагогическую симфонию, в симфонию любви к детям.

Я слушал и думал... В результате размышлений я понял: педагогика - это не профессия, педагогика - это искусство, педагогика - это непрерывный творческий процесс, в ходе которого раскрывается душа ребенка и устремляется навстречу душе Учителя. И когда эти души сливаются, ребенок постигает знания, открывается навстречу жизни и радости. Ребенок совершенствуется. И предела этому процессу нет!

Я был свидетелем, как за 45 минут обыкновенного школьного урока Шалва Александрович умудрился покорить сердца 30 мальчишек и девчонок обыкновенного третьего класса нашей самой рядовой сургутской школы. Он провел одновременно урок математики и словесности (именно словесности, а не русского языка). Мало того, это был еще и урок нравственности. В какие нормы и программы вписывается такой урок? Всего 45 минут, а дети не хотели расставаться с Учителем и уходить из класса. Один мальчонка даже попросил забрать его с собой.

За этим волшебным действом из зрительного зала наблюдали более двухсот школьных учителей города. Зал аплодировал детям за удачные ответы у доски, а дети не видели и не слышали зал. Они - учились! И это доставляло им наслаждение.

Ты извини меня, читатель, за те эмоции, которые я выплеснул на страницы этого письма, но как иначе передать тебе все то, что я видел и о чем я передумал за эти пять незабываемых дней? Я должен тебе признаться: раньше я думал, что основная наша проблема - это больная экономика и правовой беспредел. Теперь я понял, основная наша проблема - это то, как мы учим и воспитываем наших детей в наших школах и в наших семьях. Мы, взрослые, сегодня создаем тот человеческий материал, качество которого можно будет оценить только лет через 10-15.

Мы сегодня нищие, убогие, несчастные, озлобленные, не способные понять, что происходит в обществе и в экономике страны, потому, что нас учили в советских школах и воспитывали в социалистическом обществе. И школа, и общество исповедовали командно-административные методы обучения, воспитания, управления. Такой же порядок царил и в наших семьях. Поэтому мы, взрослые, сегодня такие нетерпимые, бездуховные и безразличные...

Я не хочу, чтобы и наши дети были такими. Я хочу, чтобы они жили в богатой, свободной и счастливой стране. Но для этого их нужно учить и воспитывать в школах и семьях по-другому. Так, как это делает Ш.А.Амонашвили. Их не нужно готовить к жизни - они уже живут. В них не нужно вколачивать знания - в них нужно пробуждать жажду познания, жажду творчества, жажду жизни.

Четырнадцатого марта на семинаре Учитель привел страшную цифру: ежедневно в России 17 детей сводят счеты с жизнью из-за школьных проблем. 16 марта из-за тройки на зачете покончил жизнь самоубийством ученик 9 класса 1-й школы г.Сургута. Это ли не иллюстрация порочности наших методов обучения? Мне хотелось бы напомнить, в первую очередь всем учителям, а потом и родителям, восточную мудрость: «Все богатства мира не стоят слезинки ребенка».

Мы, взрослые, ужасаемся разгулу детской наркомании, расцвету подростковой преступности, удивляемся бездуховности и безнравственности сегодняшней молодежи. А не мы ли сами взрастили все это? Теперь пришло время пожинать плоды. И поделом!

Не знаю, читатель, достучался ли я до твоего ума и сердца, сумел ли передать тебе то, что мучает меня? Надеюсь, что сумел. Не больная экономика самая главная проблема в нашем государстве. Экономику можно поднять за 10-15 лет. Самая главная проблема в нашем государстве - это методы воспитания и обучения наших детей. Им жить и строить новую Россию. Россию третьего тысячелетия. Дай Бог, чтобы мы все осознали это как можно быстрее.

С уважением к тебе, мой читатель, Л.Е. Тарабанов.

P.S. Я не написал тебе это письмо раньше, поскольку ты был занят предвыборной кампанией власти и тебе было не до меня. То, о чем я пишу, требует спокойных, вдумчивых размышлений. Может быть, сейчас ты найдешь для этого время?..