Эта школа встречает всех приветствием

«Добро пожаловать!», а на столе в кабинете директора лежат благодарственные письма родителям за хорошее воспитание детей. И это символично. Мы много лет провозглашали лозунг «Школа - второй дом», но, увы, атмосфера не всех учебных заведений соответствовала ему, да и сегодня не всегда соответствует.

Школа №44 новая, расположена в застраиваемом 32-м микрорайоне и действует всего год. Мы беседуем с ее директором Т.П. Красновой.

- Таисия Павловна, расскажите о профиле вашей школы.

- Школа общеобразовательная, построена по особому проекту (таких школ всего две в городе). К первому сентября будет сдан в эксплуатацию второй трехэтажный корпус - культурно-спортивный, где три спортзала (игровой, борцовский, гимнастический), два бассейна, тренажерный и актовый залы, два тира, мастерские. Наши ученики смогут играть в большой и малый теннис.

Обучаются в школе начиная с 5 класса. Самая основная цель сегодня - это формирование учительского и ученического коллектива. В ны-нешнем году заключили договор с Сургутским госуниверситетом, разработали программы, учебные планы совместно с деканами кафедры иностранных языков, инженерно-физического факультета, факультета информационных технологий и физического воспитания. С 5 класса дети смогут заниматься углубленным изучением английского языка, с восьмого - изберут некоторые физико-математическое направление, с 10 класса - спортивно-педагогическое, и таким образом наши выпускники смогут, сдав экзамены, сразу стать студентами этих факультетов. Естественно, что без поддержки ректора Г.И. Назина организовать это было бы просто невозможно.

- Школа выбрала для себя проблему, над которой будет работать?

- Да, мы взяли проблему «Возрождение ценностей российской культуры в контексте всемирной» и принимаем участие в Проекте ассоциированных школ ЮНЕСКО, сейчас проходим кандидатский стаж. Коллективом составлена программа развития школы. Мы понимаем, что впереди у нас непочатый край работы, но желание работать есть, и я уверена, что мы справимся.

- Сегодня модно увлекаться новациями, отбрасывая традиционные методы работы. А как вы относитесь к опыту, накопленному российской школой?

- Стараемся совмещать. У нас создана сильная психологическая служба, включающая трех специалистов. Работы у них немало, так как в школу пришли дети с низким уровнем не только знаний, но и культуры. Проводятся и дополнительные занятия, и консультации, и линейки по параллелям, функционирует совет школы, состоящий из родителей, педагогов и детей. Я как директор один раз в неделю отчитываюсь о работе педагогического коллектива и на совете школы, и на линейках перед детьми. Хотя, наверное, это не совсем отчет, скорее общение, обсуждение назревших проблем, поиски путей их решения. Проводя общешкольные собрания, используем различные формы: анкетирование, работу пресс-центра, аналитиков, психологической службы. Сотрудничаем с ДЮСШ «Олимпийские резервы» (директор А.А. Пилоян), в следующем учебном году откроем спортивные классы. Разнообразим и воспитательную работу. В Дни здоровья проходят различные соревнования, в День учителя проводим день самоуправления школьников, в майскую неделю Памяти дети встречались с клубом «Фронтовые подруги». Есть у нас и знамя школы, будет и свой гимн.

- Мне очень понравились ваши здания, просторные и светлые кабинеты, коридоры, качественная отделка. Кого нужно благодарить за все это?

- Акционерное общество «Тюменьэнерго», его генерального директора В.Ф. Богана, первого заместителя И.В. Луцюка, начальника ОКСа Б.И. Бездетного. Они заказчики, а строители - коллектив треста «Сургутэнергострой». Названные мной фамилии известны в городе, эти люди построили обе ГРЭС, двенадцать школ и другие объекты соцкультбыта. Я благодарна им за то, что они с пониманием подходят к проблемам школы, требованиям современного образования. И еще я бы хотела сказать слова благодарности Н.Я. Стрельцовой, председателю комитета по образованию и науке, за понимание и поддержку наших идей и начинаний.

Подготовила Вера Матвеева.