Лилия СТЕПАНОВА

Для любого уважающего себя современного человека владение хотя бы одним иностранным языком сегодня норма. Языковые познания облегчают нам пользование мировой информационной сетью и делают более интересными зарубежные поездки. А уж в плане деловых контактов с иностранными партнерами и говорить не приходится: умение найти общий язык в буквальном смысле становится залогом успешного сотрудничества.
И город эти потребности не оставляет без внимания - есть в Сургуте Школа иностранных языков, крепко встал на ноги Лингва-центр, а в этом году Сургутский филиал Тюменского государственного университета пополнит славную когорту, открыв в городе лингвистический центр международного уровня в рамках проекта Темпус-Компакт.
Темпус-Компакт - это международная программа, которая финансируется Европейским союзом и направлена на развитие системы высшего образования в странах Восточной Европы с целью интеграции ее в европейскую систему, достижения европейского уровня. В России он реализуется Тюменским госуниверситетом. Подробнее журналистам о проекте и новом лингвистическом центре рассказали участники недавней пресс-конференции, проходившей, к слову, на двух языках и с участием, как это ни удивительно, испанской прессы. Пресс-конференцию давали директор Сургутского филиала ТГУ Борис Антонович Шушкевич, координатор проекта с российской стороны и директор Международного лингвистического центра в Тюмени Галина Валентиновна Телегина и впервые посетивший Сургут (с самыми приятными впечатлениями) гость из Великобритании - магистр гуманитарных и естественных наук, почетный доктор, декан университета Вулверхемптона, наконец, официальный координатор проекта Майк Таунзенд.
Как выяснилось, предыстория визита и создания центра уходит корнями в вышеупомянутые Вулверхемптон (университет в центральной части Англии, занимающий одно из ведущих мест в Великобритании по числу учащихся) и Тюменский государственный университет, которые сотрудничают уже одиннадцать лет. Г-н Таунзенд тут сыграл роль пионера, приехав десять лет назад в Тюмень с курсом лекций и моментально завоевав популярность. После взаимные поездки преподавателей этих двух «альма-матер» стали завидно регулярными и вылились в совместные проекты. Начали с зарубежной стажировки небольшой группы тюменских преподавателей, профинансированной Британским советом. Следующим шагом стал успешный предварительный проект Темпус в сфере преподавания иностранных языков, в котором участвовало уже гораздо больше человек. В итоге получили солидное финансирование для основного проекта Темпус - порядка 600 тысяч экю, целью которого стал перевод преподавания иностранного языка на качественно новый уровень.
- Все мы знакомы с традиционной школьной системой обучения, - говорит Галина Валентиновна, - много пишешь, тщательно изучаешь грамматику, но говоришь в результате с трудом, так как приобретенный лексический запас безнадежно устарел и отстал от жизни. Мы хотим добиться уровня, когда люди могут пользоваться языком как инструментом общения. И те новые технологии, которые мы сейчас внедрили, призваны осуществить эту задачу.
На этой ступени и был создан на базе ТГУ лингвистический центр, который начал с 60 студентов - сотрудников «Газпрома», а сейчас ежегодно обучает порядка 600 студентов. По результатам проекта удалось выиграть грант на распространение приобретенного опыта - новых технологий преподавания, новых организационных форм.
К проекту настоящему приступили в прошлом году, значительно расширив число участников. Помимо Сургутского филиала в Темпус-Компакте задействованы филиалы ТГУ в Нягани, Новом Уренгое, Нижневартовске, а также университеты Омска и Ижевска. Приходят запросы и отклики и из других университетов страны.
Непосредственной целью визита в Сургут Майка Таунзенда и Галины Телегиной стало детальное знакомство с Сургутским филиалом.
- Перед началом пресс-конференции, - отметил Майк Таунзенд, - у меня была возможность заглянуть на минутку в помещение центра, и я с удовольствием увидел, что там стоит новое, готовое к работе оборудование. Безусловно, это важно. Во-первых, потому, что современные информационные технологии дают студентам возможность заниматься даже тогда, когда преподавателя нет в аудитории. Кроме того, мне, как координатору, это дает понятие о том, какое программное обеспечение, какие учебники, учебные пособия, аудио-, видеоматериалы мы можем дополнительно приобрести для центра.
Основная задача такого рода центров в том, чтобы, используя новые методические и материальные ресурсы, построить преподавание языков для практических целей всех желающих - студентов, деловых людей, преподавателей. Мне бы хотелось отметить такой положительный момент: в России почти все студенты изучают иностранные языки в ходе обязательной учебной программы, что желательно было бы в Англии. Мне кажется, что такой лингвистический центр дает возможность больше практиковаться в настоящем, современном языке и в будущем может вывести Сургут далеко вперед. Сейчас мы движемся в направлении глобальной экономики, и в этом плане Сургут находится на равных с другими городами - с Москвой, Петербургом. Город развит в промышленном плане, и менталитет горожан готов к открытому миру.
Новые технологии, которые будут применены в обучении, связаны с компьютерной техникой. На сегодня ТГУ располагает хорошими программами с видеорядом, с аудиосопровождением. Второй момент - использование в обучении возможностей интернета.
- Так как доступ к Интернету у многих студентов ограничен временем, - добавила Галина Валентиновна, - мы хотим организовать интрасеть - внутренний сервер, которым смогут воспользоваться студенты всех наших филиалов, с различными блоками - рекламно-информационным, к примеру, который содержал бы каталог различных курсов, описывая их преимущества, все полезные для изучения языка адреса. Предполагается создать и виртуальный деканат, отражающий результаты тестирования. Обучающий блок положит начало дистанционному обучению, отличному от традиционных форм очного, заочного обучения.
Преподаватели ТГУ прошли стажировку по трем языкам - английскому, французскому и немецкому в европейских университетах и, соответственно, подготовку к работе с новыми технологиями. Что касается психологии обучения, во многих новых языковых методиках основная задача в том, чтобы обучающийся контролировал процесс обучения, то есть занимался бы самостоятельно самообразованием. В традиционном курсе содержание обучения жестко определено и задано преподавателем. Функция учителя в лингвистическом центре совершенно иная: он направляет, воодушевляет, подсказывает, предлагает различные пути, способы. Особенность современной методики в том, что студент имеет доступ к огромному количеству материала и может контролировать, организовывать процесс приобретения знаний.
На вопрос, возможно ли получить в центре лингвистическое образование с учетом специальности, Галина Валентиновна ответила так:
- В центре мы используем модульную систему, которая широко распространена на Западе. После предварительного тестирования, определяющего уровень знаний студента, избирается определенный модуль, языковой уровень. Каждый модуль включает сто академических часов. После четвертого начинается специализированное обучение, направленное на достижение международных стандартов с учетом профилирующей специальности студента. Наша задача - помочь студентам, если они имеют средства и способности, влиться в западную систему образования, то есть мы предусматриваем для студентов возможность после трех лет обучения получить на Западе степень бакалавра.
По словам участников пресс-конференции, Темпус-Компакт -единственный проект подобного рода в России, получивший официальную поддержку Министерства образования.
- И то, что Тюмень, Сургут считаются географически периферией, не играет в данном случае никакой роли. В развивающемся мировом информационном пространстве понятие «периферии» смещается, и у Сургутского филиала ТГУ есть перспективы реально стать здесь, в городе, центром международной жизни, международной деятельности.

Фото Леонида БЕРЕЗНИЦКОГО.