Как вы относитесь к централизованному тестированию? Будете ли засчитывать его результаты?
Е.А.Пономарева, директор школы № 13:
- Мы пока не знаем результатов. На сегодня, по предварительным данным, они очень низкие. Выпускники одиннадцатых классов у нас не очень сильны в знаниях. И вряд ли они воспользуются этими сертификатами. Но, если там будут хорошие оценки и они детей полностью удовлетворят, тогда решением педсовета мы имеем право засчитать им эти баллы.
В.Н.Золотарев, начальник учебного отдела СурГПИ:
- Наш вуз не принимал участия в централизованном тестировании. Соответственно, мы эти результаты учитывать и не будем. Я вообще отрицательно отношусь к тестированию. Во-первых, потому, что всех поставить в равные условия не удастся. Существуют хакеры, которые могут скачать с компьютера любую нужную информацию, в том числе и вопросы тестирования. Во-вторых, если вводится единый экзамен, то было бы честнее на уровне Министерства образования просто сказать, что мы отменяем оценочную систему знаний. Будет существовать только рейтинговая оценка. Этим мы пытаемся закамуфлировать патовую ситуацию с уровнем знаний в высших и средних учебных заведениях - двойки спрятать за рейтингом.
Л.Н.Прогонюк, директор школы № 32:
- Я к тестированию отношусь положительно. Принимать или нет эти сертификаты - будет решать педагогический совет. В первую очередь будет учитываться успеваемость учащегося. Если, например, ребенок учится в школе на «удовлетворительно», а получает каким-то образом «отлично», естественно, этот сертификат засчитываться не будет.
Г.И.Екимчик, директор школы № 45:
- Я отношусь положительно. Этому принадлежит будущее. Хотя проблемы с тестированием, по моему мнению, еще существуют. Я не согласна с некоторыми вопросами, которые выносятся на тестирование. Они не всегда значительные и отражают суть предмета. Например, по истории. Но тем не менее на педагогическом совете мы приняли решение: по желанию ученика будем засчитывать результаты его тестирования. В том году у нас была такая практика - наши выпускники приносили свои результаты, но не всегда были согласны с теми оценками, которые мы им могли выставить на основании набранных баллов.