Угадайте, кто произнес слова, вынесенные в заголовок. Учащиеся, учителя?

Не стоит ломать голову - их сказала директор Т.П.Краснова.

В школу она «ходит» без малого тридцать лет, а директорствует в 44-й около трех.

В середине января 1996 года назначили ее на эту должность несуществующей тогда школы. Пришла Таисья Павловна к учебному корпусу, а оно заметено снегом, войти можно было лишь в одну дверь, которой пользовались строители. Возводила здание без преувеличения собственными руками.

В акционерном обществе «Тюменьэнерго» Краснову все эти годы за свою принимали: энергетики строили школу, а она посещала руководителей предприятия достаточно часто, согласовывая с ними возникающие вопросы, настаивая, требуя. Отличный тандем у них получился: энергетики всецело подчинились обаянию Таисьи Павловны и выполняли все условия, которые она выдвигала. И в самом деле, директору ли не знать, какой должна быть современная школа?

Она без устали ездила в командировки, отбирала, комплектовала на складах мебель, отгружала ее. Совместными стараниями ее и энергетиков получилась не школа, а загляденье. В декабре прошлого года подписан окончательный акт госприемки всего учебного комплекса, потому что школа включает в себя несколько блоков, соединенных между собой. И пока последний из них находился в строительных лесах, вовсю шел полноценный учебный процесс в действующих помещениях.

Мы едва поспевали за Таисьей Павловной, которая сама вызвалась быть экскурсоводом. Отправь нас самостоятельно по тому же маршруту -заблудились бы в коридорах. Рассказывают, что и новенькие учителя поначалу плутают в этих просторных лабиринтах. Ну, а детвора ни в какой обстановке не теряется, осваивается в стенах, которые на несколько лет станут родными пенатами, достаточно быстро.

Перечислить все, чем располагает эта школа, наверное, не сможет даже сама директор: список набирается огромный. Попробуем кое-что назвать: три спортивных зала, бассейн с залом для сухого плавания, тренажерные залы, корригирующей гимнастики, мастерская с новенькими станками для ребят, комнаты обслуживающего труда, начиненные необходимым оборудованием, - для девочек, отлично укомплектованные кабинеты для изучения различных дисциплин, на уроках изобразительного искусства дети пользуются мольбертами. Приобрели даже кукольный театр... Здесь все дышит простором, новизной, чистотой.

Учебных заведений такого проекта в Сургуте всего три. Но энергетики сделали не точную копию предыдущих, а учли все недочеты, внесли коррективы, когда вводили 44-ю. И потому этот проект можно считать сейчас образцовым. Об энергетиках и, в частности, генеральном директоре АО В.Ф.Богане, его заместителе И.В.Луцюке, начальнике ОКСа непромышленных объектов Б.И.Бездетном Таисья Павловна упоминала не один раз - это их заслуга, что школа получилась замечательной во всех отношениях. Поскупись, урежь сметы, встань они в позу - и все получилось бы иначе.

Здесь учатся самые обыкновенные дети: отбор в 44-ю школу не ведется. И потому показателями она пока не блещет. Но как сообщает второй номер научно-информационной газеты, начавшей здесь выходить, первую четверть на «4-5» закончило более ста человек, семнадцати ребятам назначена специальная стипендия. Есть в школе и единственная пока отличница, призер городской олимпиады по географии. Скромные успехи? Возможно, но нельзя забывать, что это учебное заведение находится в начале пути.

Здесь учатся ребята начиная с пятого класса. Совсем рядышком располагается начальная школа №43, которая «поставляет» своих воспитанников в 44-ю. Т.П.Краснова поступила мудро, установив с коллегами деловые контакты. Этого не могли не заметить в комитете по образованию и науке. Заместитель председателя Н.И. Мутьева сказала, что тем самым Таисья Павловна как бы приподняла авторитет начальной школы.

В нее директор 44-й заглядывает не из праздного любопытства: эти дети рано или поздно станут пятиклассниками, придут к ним. А интерес к учебе, знаниям закладывается, как известно, в младших классах, и нужно не упустить этот момент, выработать единый подход и требования к учебному процессу. Малышам показывают и ту школу, в которую они придут через год-два, чтобы в будущем им легче дался процесс адаптации. А вообще, по мысли директора, в ее 44-й школе должны учиться детишки начиная с первого класса.

Т.П.Краснова по специальности учитель литературы и русского языка. Уроков у нее немного - хватает других забот, но занимается со старшеклассниками она с увлечением. Обязывает к тому и звание заслуженного учителя РФ, которое присвоено Красновой в прошлом году. И вообще в педагогических кругах она человек авторитетный: продолжительное время руководила городским методическим кабинетом, была членом аттестационной комиссии, возглавляла школу №13. Чтобы иметь право требовать полной самоотдачи от других, Таисья Павловна первой в своей школе провела открытый урок. О ней говорят, что она учитель учителей.

Отмечая у детей невысокий уровень знаний (а пришли они в школу №44 из других учебных заведений), директор при этом говорит о таких качествах, как доброта, отзывчивость - они тоже закладываются в школе. Мы видели, как мальчишки старательно оттирали линолеум, на котором остались следы от обуви. Над ними никто не стоял «с плеткой в руках» - их приучают беречь здание, которое не так уж легко было построить.

От ребят, их вопросов тут не отмахиваются. Директор регулярно общается с детьми, говорит с ними об успехах, проблемах, перспективах школы, выслушивает их замечания. Школьники сочиняют свои законы. В том же номере газеты «Тет-а-тет» мы прочитали некоторые из них. Восьмиклассники, например, в свои права внесли одиннадцать пунктов, а в обязанности - всего четыре. Этот правовой месячник проводился в школе не для «галочки» - ребята и учителям задачки подкинули для размышления, немало здравых мыслей высказали.

Каждая школа в Сургуте работает по своей намеченной программе. 44-я упор делает на сотрудничество с университетом, а еще точнее - с кафедрой физвоспитания. Такой солидный физкультурно-спортивный комплекс построен здесь не случайно, а для того, чтобы укреплять здоровье детей, дать им навыки, позволяющие в дальнейшем определиться с будущей профессией.

Сегодня в школе уже есть десятый класс со спортивно-педагогическим уклоном, часть выпускников его намерена стать в перспективе учителями физической культуры. Именно это направление подтолкнуло Т.П.Краснову заняться созданием крепкой лыжной базы. Именно поэтому в учебном комплексе выделены помещения для школы олимпийского резерва. Ради укрепления физического здоровья детворы в штат взят массажист.

Есть еще одна задумка у директора: войти в ассоциацию «ЮНЕСКО» - сейчас заканчивается полугодовой испытательный срок, определенный ей. Проблема, над которой будут трудиться ученики и педагоги, звучит так - «Возрождение духовных ценностей российской культуры в контексте всемирной».

Сегодня в новой школе уже создана команда единомышленников. Сюда пришли работать те, кто хочет трудиться рядом с ее организатором, у кого не потерян интерес к созиданию. И если ребят в эту школу не отбирают, то к педагогам предъявляют повышенные требования. Просто хорошими урокодателями теперь быть мало - надо еще быть творцами, уметь увлечь других, неординарно мыслить. Сейчас директору много легче, чем было, скажем, пару лет назад. Рядом с ней трудятся те, на кого она может положиться, - Т.Н.Сердюк, В.М.Зотова, В.И. Прохоров, В.А.Васильченко, А.В.Мудрых и многие другие.

В эти дни все - и учителя и дети готовятся к празднику школы, который станет традиционным. Самыми почетными гостями на нем будут, конечно же, энергетики, которые, очевидно, и впредь не потеряют связь с этим учебным заведением еще и потому, что находится оно в микрорайоне, застраиваемом АО «Тюменьэнерго». В такую школу, как нам показалось, с удовольствием ходит не только один директор.

Зоя СЕНЬКИНА.

Коллаж Леонида БЕРЕЗНИЦКОГО.