Уважаемая редакция «Сургутской трибуны»! Пишет вам воспитатель детского сада № 92 «Веснушка» Юсупова Гашура Галеевна. 18 лет являюсь вашим постоянным подписчиком, люблю читать вашу газету. Много лет работаю в системе дошкольного воспитания. Свою работу очень люблю. Решила написать статью на воспитательную тему.
Все родители хотят видеть своих детей отзывчивыми, умными, трудолюбивыми. Претворение этого желания в жизнь будет зависеть прежде всего от самих родителей. Если отношение к ребенку, друг к другу, к людям будет внимательным, заботливым, то и ребенок постепенно впитает все это. Любой пример родителей имеет воспитательное значение. Только в какую сторону?
Детям свойственно подражание, поэтому все, что они видят и слышат в окружении, впитывают, как губка. В зависимости от того, как взрослые ведут себя в семье, у детей будут складываться положительные или отрицательные качества. Если в семье принято спрашивать разрешения - это очень хорошо, воспитывается честность, а взять чужую вещь - это нечестно.
Иногда, чтобы избежать укора или наказания, ребенок начинает говорить неправду. Причины могут быть разные. Это, во-первых, излишняя строгость родителей, во-вторых, старшие дети иногда заставляют маленьких говорить неправду, в-третьих, наглядный пример - дети видят во взаимоотношениях родителей нечестность. Если ребенок нарочно сказал неправду, то на первый случай достаточно ограничиться спокойным, но серьезным разъяснительным разговором о том, что делать так нельзя. При повторении подобного нужно выразить больше недовольства, высказать отрицательное отношение к проступку. Но если повторится опять, тогда наказать, но только не физически, а лишением какого-нибудь удовольствия.
Никакие внушения, нравоучения, никакие художественные произведения не воспитают ребенка честным и справедливым, если в семье его окружают ложь и лицемерие. Часто ребячья ложь - это от взрослых.
Семья создает условия для реализации потребностей ребенка, формирует стиль его жизни. Ребенок ощущает теплоту домашнего микроклимата, воспринимает бытующие нормы, приспосабливает к ним свое поведение. Детям, лишенным родительской заботы, недостает эмоционального контакта с родителями, они испытывают трудности в понимании психики других ребят, для них более вероятны конфликты в общении с окружающими.
Родители должны найти время, чтобы ежедневно поговорить с ребенком, выслушать его. Такие беседы полезны не только для развития речи, но и для изучения интересов ребенка. Систематические разговоры способствуют созданию дружественных отношений между родителями и детьми.
Чтобы у ребенка развивались благородные чувства, нужно много внимания уделять воспитанию нравственных начал дошкольника. Ведь от того, как родители воспитали ребенка до первого класса, как развивали жажду к знаниям, пытливость ума, благородные качества, будет зависеть успех малыша в учебе и в формировании сознания.
С уважением, Г.Юсупова.