Ежедневный номер

На очередную встречу клуба интересных встреч, три года назад созданного при областном отделении Российского детского фонда, ребята школы-интерната N 1 готовились около месяца. Нужно было порыться в книгах, чтобы написать поинтереснее текст об истории возникновения Саратова, нарисовать иллюстрации, подготовить костюмы. И, конечно, отрепетировать действо. Сложная задача заключалась в условии, выдвинутом организаторами встречи своим постоянным членам клуба (помимо первого, еще 2 и 3-я школы-интернаты, сменная вечерняя школа Волжского района и Усть-Курдюмская средняя школа)—участниками и авторами программы должны быть новички в художественной самодеятельности. В общем, ребята застенчивые, неактивные, как говорят, «зажатые».

Посоветовавшись, педагоги решили принять участие и помочь ребятам седьмых-восьмых классов в подготовке сценария и в его постановке. Двое из них, поставленные на учет в инспекции по делам несовершеннолетних, заинтересовались походом в Дом ученых, где должна была состояться встреча, старательно учили слова, не пропуская репетиций. Стал «артистом» и семиклассник Тимур, который живет в интернате уже три года. А две его сестренки, Эльза и Лиза, сказали, что поедут смотреть выступление брата.

Тимур неожиданно для себя узнал много интересного о городе, который стал для него родным. Дело в том, что его семья, в которой пять детей, жила в Сухуми. Семья интернациональная: мама Тимура—абхазка, папа—русский. Семья была большой и дружной. Они любили море и горы, с удовольствием ходили помогать папе на работу в обезьяний питомник, где он ухаживал за животными. Но когда началась война, все рухнуло. На улицы стало опасно выходить, единственная русская школа, в которую ходил Тимур и его сестренки, закрылась. Местный язык ребята знали плохо, поэтому выбора у них не оказалось—перестали ходить на занятия вообще. Совсем плохо стало, когда отца избили так, что он получил инвалидность. Тогда же и решили уехать в Россию! Саратов отец выбрал потому, что его предложил Красный Крест, и ему понравился этот уютный, а главное, приветливый волжский город. Он надеялся, что волжане не откажутся принять человека, который лишился спокойной жизни на черноморском побережье. И не ошибся. Хотя здесь не было угла, где он мог бы остановиться, троих его детей приняли в школу-интернат N 1, как из обычной многодетной семьи, опять же по ходатайству Красного Креста. Сам он прописался в доме престарелых, даже устроился на работу. Статус беженца, правда, так и не получил. Но Тимур, Эльза и Лиза пошли наконец в школу, несмотря на разницу в возрасте, в один класс. Отец часто навещает их и видит—устроены дети приемлемо: одеты-обуты, накормлены, учатся с интересом. Минувшим летом повез их в гости к маме. Повидаться—повидались, но о возвращении речи идти пока не может: негде учиться, а значит, нет будущего. К новому учебному году отец захватил в Саратов и четвертого ребенка, восьмилетнюю Элизу, которая пошла в первый класс тоже в школе-интернате.

Считает ли Тимур себя беженцем? Подросток, к счастью, пока об этом не задумывается. Он учит историю края, который принял его и стал родным. Старательно разбирает название племен, селившихся у горы Саратау, старается запомнить имена основателей большого города. Потом на встрече, организованной Детским фондом, смотрел сценки, подготовленные ребятами из других интернатов, обрадовался билетам в цирк, врученным в качестве поощрения всем участникам.

Председатель областного отделения Российского детского фонда Л.Бочкова приводит такой факт: с 1992 года по нашей области официально в миграционной службе зафиксировано 55 тысяч беженцев и вынужденных переселенцев, а только через паспортно-визовую службу прошло более 200 тысяч мигрантов. В общем, за последние годы саратовцами стали многие семьи, которые не получают никаких льгот и испытывают определенные сложности в адаптации. Прежде всего это касается детей. Поэтому Детский фонд часть забот о них решил взять на себя, причем не стремясь обособить эту категорию. Вот уже ряд лет ребята-переселенцы—активные участники мероприятий фонда по всем программам—«Здоровье», «Семья», «Юные таланты». Площадки встреч меняются, но Детский фонд уже определил особенности работы именно с переселенцами.

Так, например, Тимур и его сестренки говорят по-русски свободно. Но многие переселенцы с различных территорий СНГ испытывают определенные трудности в освоении языка, и как следствие—трудности в трудоустройстве родителей, дискомфорт для детей-школьников. При фонде для них создается центр дополнительного образования. Но вообще многочисленные переселенцы за последние восемь лет перемешались с местным населением, и учет их специально по районам не ведется. У фонда есть идея изучить в одном из районов общую картину относительно беженцев, организовать адресную помощь семьям, вести профилактику подростковой преступности в этой среде. Пока это проект, но практика уже доказывает его актуальность.

Но самое главное—Детский фонд создает ассоциацию родителей-переселенцев, которые будут помогать друг другу приживаться на новой родине. Дело в том, что активисты фонда уже сталкивались с семьями, которые не умеют и не хотят решать свои проблемы сами, упрекая всех и вся в бессердечности: дескать, помогайте, раз обязаны! Фондом уже создана ассоциация родителей детей-инвалидов, в которой (в основном это мамы) семьи учат друг друга выживать. Ведь одна мама только начинает оформлять соответствующие документы, а другая уже много лет воспитывает ребенка-инвалида и знает все не только о тонкостях получения того или иного документа, но и нюансы, связанные с льготными лекарствами, с учебой на дому и т.д. Тоже самое предстоит пройти ассоциации родителей детей—переселенцев, которым вместе легче будет решать отдельные проблемы и просто жить интереснее.

Председатель Саратовского отделения РФ Л.Бочкова сама часто принимает участие в судьбах семей-переселенцев. Если в этих семьях есть дети-инвалиды, то внимание к ним особое. Их пригласят на встречу, которая состоится в декабрьскую декаду, сразу после дня инвалидов. В Доме ученых состоится очередной праздник—с загадками, розыгрышами и, конечно, призами. Болезнь не будет помехой. А программу отдыха для таких детей уже подготовили их сверстники из Дома творчества юных.

Есть в работе общественной организации и свои сложности. Например, сотрудничество с фондом—исключительно добровольное, а значит... необязательное. А потому школа-интернат N 3, где также есть ребята из переселенцев, не всегда присылает хотя бы небольшую группу на очередную встречу в клубе—дескать, ехать далеко, не подготовили свою программу и т.д. Суть общественной работы состоит в том, что ее ведут энтузиасты. Энтузиастов порой не хватает как раз там, где они просто необходимы.

Тамара Катилевская