Румба для министра
Галина БУДАНОВА
Оказывается, министр образования Правительства Московской области Лидия Николаевна Антонова очень любит танцы, занималась ими сама, а больше всего ей нравится румба.
Все это выяснилось в пятницу, когда в Московс-ком Областном Педагогическом колледже встречали высоких гостей из областного руковjдства. Для выездной коллегии министерство образования выбрало серпуховский педколледж не случайно. Темой ее стало развитие платных услуг в образовательных учреждениях.
А некоторые дополнительные образовательные услуги педколледжа сегодня переманивают в Серпухов даже москвичей. Совсем недавно московская школьница Ирина Шатилова стала ученицей 7-го А гимназии при серпуховском педагогическом колледже. А виной всему опять же - румба, которую в пятницу Ирина блестяще танцевала со своим партнером из 8 класса - Антоном Старцевым. И не только румбу, но и джайф, пасадову и другие танцы.
Именно танцы, а точнее то, как организованы занятия танцевальным спортом (так называют это здесь) в Московском областном педколледже и подвигло Ирину поменять столицу на Серпухов. Сейчас, по словам директора колледжа Александра Ивановича Лысикова, Ирина живет то с мамой, то попеременно - с бабушкой - в общежитии при колледже и каждый день не менее четырех часов отдает подготовке в большие звезды. Понятно, что при таких целях директора и воспитанников "достается" и тренеру международного класса - А И. Коробко. Танцзал педколледжа ежедневно. Можно себе представить, что приходится выдержать паркету! Для того, чтобы создать зал, руководству учебного заведения пришлось взять кредит в 1,5 миллиона рублей.
Впрочем, в педколледже это не единственная дополнительная платная услуга. Хотя, несомненно, самая яркая.
Здесь вообще стараются жить достаточно автономно. Все танцевальные костюмы, например, шьют сотрудники колледжа. "Вопросы внебюджетной деятельности меня всегда интересовали и ими я занимаюсь уже пятнадцать лет, - сказал А. И. Лысиков на заседании коллегии, - если мы вводим ту или иную штатную единицу, мы всегда экономически обосновываем, для чего нам это нужно".
Так появился в педколледже не только "швейный цех", но и свой врач-эпидемиолог и строительная бригада. Да и сами ученики гимназии и студенты педколледжа немало делают для родной альма-матер. Все интерьеры колледжа создавались с участием их рук, а изгородь вокруг здания - дипломная работа одной из выпускниц худграфа колледжа. Таких замечательных работ, результаты которых могли бы выйти из стен учебных заведений и школьных мастерских, чтобы послужить людям - много, и не только в педколледже.
Как заметил на коллегии глава Серпухова П.В. Жданов: "Не нефть, а умение направлять в правильное русло молодежь и ее интеллектуальный потенциал - вот в чем главный залог будущего".
Сегодня в Московской области платные услуги оказывают 556 образовательных учреждений. Как показал мониторинг, проведенный министерством, доходы от этих услуг идут на развитие материально-технической базы и образовательного процесса, а также на повышение зарплаты учителям. Выплата дополнительной зарплаты работникам учреждений с платными услугами в среднем колеблется от 300 до 700 рублей в месяц по муниципальным учреждениям, и от 500 до 1300 рублей - по областным.
Зачастую, платные услуги становятся для учебных заведений возможностью выжить, но нерешенных вопросов вокруг этой проблемы еще много. О них и шла речь на выездном заседании министерства. Отрицательно сказался, например, на использовании платных услуг учебными заведениями перевод с внебюджетной системы на казначейскую. А главное, как как сказала министр Л. Н. Антонова: "Надо выработать стратегически важные решения в данном направлении".
18.12.2001
Написать отзыв
|