 |
|
 |
|
| Отзывы читателей |
| Давайте обсудим |
| Поиск по газете |
| О газете |
|
|
|
 |
|
|
<< Май 2006 >> |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| 15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
| 22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
| 29 |
30 |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 
|
|
|
Интересно |
|
|
Эволюция по Шарову
Алина ДАНОВА
 Когда нужно начинать готовить будущих инженеров и технических работников для современного производства?
В серпуховской общеобразовательной школе №13 уверены, что еще до поступления в техникумы и вузы.
Тем более, что высокотехнологичная промышленность является одной из приоритетных стратегий города.
"В программе нашей школы заложен элемент эволюционного развития, который предполагает тип образования - переходный между общим и профессиональным, и, вместе с тем, играющий роль необходимого звена в непрерывном воспитании личности. Инженерно-техническая школа, которой является наше учреждение, дает повышенное знание предметов естественно-математического цикла, технологии материального производства и управления", - говорит директор Константин Викторович Шаров.
Совсем недавно, кстати, учителя школы и ее директор "защищали" свою образовательную программу на специальном научно-практическом семинаре. В нем приняли участие представители городского учебно-методического центра, а также руководитель Серпуховского машиностроительного техникума Н. М. Волков, являющийся членом президиума Совета директоров средних учебных заведений Московской области.
К.В. Шаров рассказал о блочно-модульной модели учебного плана, заместители директора Н.Н. Федулова и Е.А. Зотова - о программе "Дети. Творчество. XXI век" и концепции мониторинга учебно-воспитательного процесса. В пленарных заседаниях семинара также приняли участие председатель школьного методобъединения Н. Г. Савенкова и учителя Е.А. Казачинская, Н.К. Черникова, Н.Н. Шевелева, М. В. Соколова, Т.С. Соколова, Г.Ю. Рассказова, В.А. Новиков. Все они хорошо знакомы с вопросом внедрения "общетехнологического компонента" на уроках и после, в плане дополнительного образования. А особыми методами работы с одаренными детьми поделились Е.Б. Осипова и О.А. Семенова.
В целом программа школы получила одобрение. Как заметил в своем выступлении Н. М. Волков, фундаментальная подготовка учащихся школы по техническим вопросам позволяет выпускникам успешно продолжать образование в средних и высших учебных заведениях. А комитет образования Серпухова инженерно-технический "профиль" школы 13-й взял для участия в Программе развития образования Московской области.
21.03.2002
Написать отзыв
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
|
