 |
|
 |
|
| Отзывы читателей |
| Давайте обсудим |
| Поиск по газете |
| О газете |
|
|
|
 |
|
|
<< Май 2006 >> |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| 15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
| 22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
| 29 |
30 |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 
|
|
|
Актуально |
|
|
Больное ухо к учебе глухо
Светлана СПИРИНА
Педагогикой здоровья назвал стратегию развития своей школы № 15 ее коллектив.
Здоровеньки булы!
Статистика - вещь неумолимая. И с ее данными не поспоришь. Только 14 процентов всех российских школьников можно считать практически здоровыми. Остальные, увы, страдают различными заболеваниями. Этот факт и подтолкнул педагогический коллектив средней школы №15 к идее создания программы, направленной на разрешение проблемы.
- Мы провели педагогические советы, "круглые столы" в своем коллективе, - поделился опытом В.В.Горшков, директор школы. - И все вместе убедились, что здоровьем наших детей необходимо заниматься серьезно. Цель программы заключается в первую очередь в том, чтобы повысить эффективность обучения ребят за счет разрешения противоречий между задачами учебного процесса и состоянием здоровья ребенка.
Заместитель директора по воспитательной работе Е.В.Клюев подчеркнул, что за 4 года школа стала лидером в спортивно-оздоровительном направлении в городе. Здесь функционируют множество спортивных секций и кружков, регулярно проходят спортивные праздники с привлечением родителей. Традиционными стали соревнования "Мама, папа и я - спортивная семья". Не сидят на месте юные туристы, краеведы и экологи, ребята ходят в походы в любое время года.
- Так что, можно с уверенностью говорить о создании предпосылок для нашей программы, - подытожил он.
Танцетерапия вместо пилюль
Надежда Анатольевна Русова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, взяла на себя львиную долю забот по разработке программы, которая уже реализуется в начальных классах. После первого урока все учащиеся начальной школы делают специально разработанную гимнастику. Два первых класса уже полностью перешли на "режим здоровья". После второго урока для них объявляется 40-минутная динамическая пауза. Ребят разбивают на группы (6-7 человек в каждой), и они занимаются лечебной физкультурой, музо-, театро - танцетерапией. Дети обожают эти минуты. Они не только слушают музыку, двигаются, но и выполняют речевые упражнения, даже ставят мини-спектакли. Потом малыши идут на 3-4-й уроки, а затем их ждет прогулка с подвижными играми и экскурсиями.
Обо всем этом шла речь на семинаре для директоров школ города, который подготовил и провел педагогический коллектив школы №15. После того, как директор Виктор Владимирович Горшков познакомил всех с программой, по которой работают он и его коллеги, участники семинара смогли побывать на занятиях. И они не просто созерцали происходящее, а стали его непосредственными участниками: вместе с детьми пели, танцевали и выполняли речевые упражнения.
Раскрась свое настроение
Надо сказать, что начался семинар довольно необычно. С чего бы вы думали? С гимнастики, которая должна была настроить руководителей на длительную работу, подготовить их психологически. А потом каждому предложили выбрать цвет, соответствующий его настроению и состоянию души (красный, синий, зеленый или желтый). По этому принципу все были разделены на группы.
Преподаватели школы провели экскурсии по своим владениям, знакомя гостей с работой всех методических объединений. Некоторые учителя ухитрились даже в стихах поведать о своей деятельности. Испробовали приглашенные на себе и возможности тренажерного зала, прошли тест на здоровье в компьютерном классе. Кто-то остался доволен результатами, кому-то придется над ними задуматься.
А теперь вернемся к тем цветным карточкам. Для того чтобы работоспособность участников семинара была на высоте, его устроители предусмотрели 10-минутные перерывы. Один из них назывался "Гармония цвета и звука". Целительная магия музыки легла в основу метода психологической цветодиагностики Макса Люшера. Он основан на интуитивном выборе цвета и соответствующих ему, а значит и состоянию души в данный момент, мелодий. Музыка снимает психологическое напряжение, расслабляет, вызывает положительные эмоции. Все это и было предложено разделенным на "цветовые" группы директорам школ. Для них звучала не только музыка, но и был применен характерный для каждой мелодии ароматизатор.
"Здоровье - не все. Но все без здоровья - ничто". Эти слова Сократа стали девизом прошедшего семинара и самой программы. Соблюдение санитарно-гигиенических условий, просветительская работа с детьми, учителями и родителями, организация правильного учебно-воспитательного процесса - не что иное, как пути ее реализации. Все это постарались продемонстрировать коллегам как результат своего труда, педагоги средней школы №15.
02.04.2002
Написать отзыв
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
|
