 |
|
 |
|
| Отзывы читателей |
| Давайте обсудим |
| Поиск по газете |
| О газете |
|
|
|
 |
|
|
<< Май 2006 >> |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| 15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
| 22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
| 29 |
30 |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 
|
|
|
В городе |
|
|
Улыбка - бесплатно
Ольга ТРУБЕЦКАЯ
 Так известно, торговое училище №119 - кузница кадров для нашей торговли. Свыше 15 тысяч специалистов подготовлено в его стенах за более чем полувека. К тому же сейчас только два учебных учреждения Подмосковья в Серпухове и Орехово-Зуеве готовят поваров и кассиров-продавцов промышленных и продовольственных товаров.
- Скажу честно, у нас нет проблем с трудоустройством выпускников,- отмечает директор училища В.А.Кондратьев. - Предприниматели уже с 1 февраля выстраиваются за ними в очередь .
- Наши студенты не только отлично знают свою профессию, - продолжает разговор зам. директора В.В.Урядченко. - Работа в торговле немыслима без доброты и порядочности. Поэтому мы стараемся развить в наших учащихся эти качества.
 Уже 20 лет студенты торгового училища проходят производственную практику в магазине "Товары для детей". Кстати, это единственное место в городе, где будущие продавцы и кассиры могут приобрести первые рабочие навыки
- Кто-то же должен их учить, - говорит директор магазина "Товары для детей" Л.Д.Белопол. - Мы уйдем, кто придет нам на смену?
Безусловно, в преддверии профессионального праздника работников торговли и общественного питания многие серпуховичи поспешат в магазин "Подарки". Не случайно. Здесь всегда можно купить изящные сувениры и другие товары отменного качества.
15 лет возглавляет секцию "Сувениры" О.С.Медведева, общий стаж ее работы в торговле составляет 27 лет. Кто, как не она, знает, какие подарки предпочитают серпуховичи.
- Раньше это были изделия народно-художественного промысла из Гжели, Хохломы и Жостово, - отвечает Ольга Стефановна. - Сейчас они вытесняются более практичными подарками: хрусталем, фарфором.
27.07.2002
Написать отзыв
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
|
