ПОЭЗИЯ ФОРТЕПИАННЫХ КЛАВИШ

Ольга Александрова

В тонкий эмоциональный мир музыкантов, сотканный из строптивых аккордов, стремительных пассажей и певучих рулад, складывающихся в яркие музыкальные образы, проникнуть не просто - служители искусства берегут его от неосторожных вторжений извне. Вот и Галину Борисову, преподавателя по классу фортепиано Детской школы искусств, разговорить оказалось непросто. Наша задумчивая и cкромная героиня, посвятившая себя музыке - одна из самых опытных учителей ДШИ - открывает мальчишкам и девчонкам секреты "укрощения" черно-белых клавиш уже больше четверти века!

Прекрасное пленило Галину с пеленок. Ее дед был профессиональным музыкантом, мастерски владеющим игрой на рояле и скрипке - он работал регентом в церкви. Аура классической музыки, царившая в доме, вызывала какой-то особый трепет в душе Галины. Слушая вечерами пьесы, которые с большим чувством играл внучке дед, она мечтала научиться подчинять себе звуки так же легко, как он. Учеба в музыкальной школе была ей не в тягость. Мысль о причастности к миру, доступному не каждому, добавляла упорства. "Конечно, не всегда мне хватало усидчивости, - вспоминает Галина Владимировна. - Но терпение и трудолюбие постепенно стало приносить плоды - трудные пассажи покорялись, и открывался смысл стараться больше, совершенствуя технику игры!". Еще учась в "музыкалке", она решила - с искусством ее путь не разойдется: она должна безупречно овладеть игрой на фортепиано. В дни школьных каникул, когда Галя с родителями приезжала погостить к деду, он с гордостью приглашал соседей на семейные концерты: теперь он солировал на скрипке под внучкин аккомпанемент. "В общеобразовательной школе классного руководителя несколько раздражало, что мне нередко приходилось уходить с уроков и мероприятий, так как на первом месте для меня всегда была музыка, - вспоминает Галина. - Зато, окончив школу, поступить в Тольяттинское музыкальное училище, несмотря на огромный конкурс, мне удалось без проблем".

У пианиста - руки фокусника и сердце поэта, утверждают музыканты. В соответствии с этим опытные педагоги и воспитывают малышню: если ребенку не хватает музыкального чувства, развивают его, а если неуклюжи руки, больше внимания уделяют технике игры. Когда и первое, и второе выражено одинаково ярко, это - настоящий талант! А вот абсолютно бездарных детей не бывает: если душа стремится к высокому, упорство и усердие рано или поздно приведут к тому, что инструмент покорится. Кстати, фортепиано требует изрядной физической силы, поэтому среди пианистов немало мужчин. В классе Галины Борисовой тоже есть одаренные мальчишки. Один из них - Кирилл Русаков - окончил ДШИ в прошлом учебном году. Лауреат и дипломант многих творческих конкурсов попрежнему не забывает музыку, несмотря на то, что его профессией она не стала. Кирилл регулярно навещает любимую школу - играет в квартете преподавателя по классу скрипки Галины Емельяновой.

В большой мир высокого искусства пробиться трудно, а профессия учителя музыки - не сулит больших доходов, поэтому продолжают музыкальное образование сегодня единицы. И тем не менее педагоги продолжают вести своих воспитанников по дорогам музыкальных откровений, фантазий и грез, помогая постигать суть вещей в мире прекрасного.

- Наша главная цель - вырастить культурного человека, грамотного музыкального слушателя, - убеждена Галина Борисова. - А для этого надо иметь большое терпение. Конечно, в творческом смысле интереснее заниматься с ребятами, которые уже владеют инструментом, но прежде надо суметь увлечь ребенка, зажечь его музыкой. Как это сделать? У каждого из нас - свои секреты.